小编： 新时代高校教育工作者应当跟随时代步伐，深入了解思想政治教育内涵，切实将思想政治教育融入高校环境科学与工程等工程类专业的课程教学当中，才能实现新时代高校课程思想政治
引言：伴随着时代的进步，各大高校的教学理念也得到了很大提升，从传统的只关注高校学生的专业理论知识逐渐转变到要求高校学生的专业知识素养与思想政治觉悟并重。各大高校的环境科学与工程专业课程应当深入贯彻思想政治教育内涵，将思想政治教育工作实施到环境科学与工程专业的课程当中，才能强化高校学生的思想政治觉悟，持续为社会输出专业知识素养与思想政治觉悟并重的优秀人才。
一、新时代高校课程思政的内涵
新时代背景下，高校课程思想政治教育有着深刻的内涵。“课程思政”不是新开一门课，或在不同的课程中生硬地加入思政教育内容，也不是放弃专业定位、将专业课程思政化，而是提炼专业课程中蕴含的思想政治教育元素，深挖专业学科的育人价值，形成课程整体育人的联动效应，潜移默化地对青年学生予以正能量的指引[1]。其将是当代大学生加强政治理论水平和德育的必经之路，是培养大学生政治认同、文化认同、爱国意识、严谨学术态度的重要手段[2]。
二、环境科学课程思想政治教育实施路径
（一）环境科学课程中对高校学生进行人生观思想政治教育
环境科学课程思想政治教育的实践路径当中，应当对学生进行人生观思想政治教育。高校学生大学学习期间，正是人生观形成的关键阶段，通过课程当中思想政治教育的融入，能够有效树立高校学生正确的人生观。比如在环境科学专业的必修课程———环境工程学课程中，对于大气污染、水体污染、固体废物污染控制的讲解过程中，加入短视频或PPT图片等形式，介绍案例，让学生从案例中学习、思考、分析和总结。教师也可以做一些假设如“若水污染持续恶化，水资源严重短缺，作为一名环境科学专业的学生，同时又是环境污染的受害者，你会保持怎样的态度？又会怎么去做？”让学生积极讨论，教师进行适当的评价，为学生树立正确的人生观[3]。显而易见，要想解决高校环境科学课程思想政治教育的实施问题，对于学生的人生观思想政治教育是关键。
（二）环境科学课程中对高校学生进行价值观思想政治教育
高校学生进入大学学习期间，也正是价值观形成的关键阶段，教师应当在环境科学课程当中融入思想政治教育，培养学生正确的价值观，使其坚持正确的价值取向，努力实现社会价值和自我价值的统一。例如结合社会当下的环境问题，以研究小组为单位让高校学生进行科学研讨，在生态环境与经济发展之间寻找平衡。并提出一些思考问题，如“假如你是污染排放工厂的所有者，你会怎么处理排放？”“假如你是环境保护工作者，面对污染排放工厂主的贿赂你会怎么做？”“生态环境与经济发展孰轻孰重？”以此来让高校学生进行思考探讨，最终树立正确的价值观念。
（三）环境科学课程中对高校学生进行世界观思想政治教育
高校教师同样应当在环境科学课程思想政治教育的实践路径当中，使学生树立正确的世界观。世界观具有实践性，是不断更新、不断完善、不断优化的。大学生面临的选择很多，关键是要以正确的世界观来指导自己的选择。环境科学课程的导师可以给学生布置开放型的作业，例如“亚洲范围内环境污染处理经典案例剖析”“北半球范围内生态环境改变剧烈地区原因研究”以及“世界范围内人类最宜居的五个区域探索”等等课题，来让学生在课题研究的过程当中，丰富自身见闻，开阔自身眼界。环境科学课程导师应进行适当的思想政治教育引导，助力高校学生形成正确的世界观。
三、工程专业课程思想政治教育实施路径
（一）工程专业课程中对高校学生进行人生观思想政治教育
工程专业课程与实际联系比较紧密，学生对实际工程案例比较感兴趣，教师可以在课堂上相机引导，这是对学生进行人生观教育的大好时机。工程专业课程导师可以在课程课题设置当中加入思想政治教育的元素，例如“如果你是工程项目的负责人，面对预算不足，你会怎样处理”“假如你是工程监理，发现了很微小的安全隐患，你会抱怎样的态度”以及“如果作为项目负责人，项目建设发生问题应当如何处置”等等与专业课程相关，又能引发高校学生思想政治思考的课题，使得学生在课程的学习当中，在课题的思考当中，潜移默化地对自身的人生观念进行构建，加以工程专业课程导师的适当引导，帮助高校学生建立正确的人生观念。
（二）工程专业课程中对高校学生进行价值观思想政治教育
大学生价值观教育对于学生最终成长为合格的社会主义建设者和接班人至关重要。教师要引导大学生把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，自觉树立社会主义核心价值观。工程专业课程导师可以在课程测评当中加入思想政治教育相关的考试题目，例如“工程建立人员面对贿赂应当如何处理”“工程项目负责人应当掌握哪些法律法规”以及“假如你是企业负责人，工程建设工人的工伤赔偿问题如何处理”等等，让高校学生在自身专业相关的考试题目中受到思想政治的教育，并通过工程专业课程导师的侧面教育，辅助高校学生树立起正确的价值观念。
（三）工程专业课程中对高校学生进行世界观思想政治教育
高校是培养社会主义现代化建设的高素质人才的重要阵地。工程专业课程不仅应给学生传授系统的工程专业知识，而且应帮助学生打牢思想基础，引导学生树立科学的世界观。工程专业课程导师可以结合专业科教学，通过多媒体形式，将世界范围内知名的工程建设项目对高校学生进行展示，如我国的三峡大坝工程建设，港珠澳大桥以及美国的金门大桥等等世界范围内知名的工程建设项目。通过这样的形式，来丰富高校工程专业学生的见闻，拓宽高校工程专业学生的眼界，潜移默化地进行思想政治教育工作，为高校工程专业学生树立良好的世界观念打下坚实的基础。
结束语：总而言之，新时代高校课程思想政治工作的内涵非常深刻，高校教育工作者应当齐心协力，共同做好新时代高校课程思想政治工作。在环境科学与工科专业实践中，不懈探索新时代高校课程思政的路径，为高校课程思想政治实践打下坚实的基础。
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