小编： 结合我院学生整体应用信息技术检索文献能力欠缺,毕业论文研究针对性较差,论文整体质量不高的情况和院系现有的资源,进行了《化工文献检索》与毕业论文深度融合的课程实践教学改
毕业论文(设计)是专业人才培养方案中的一个重要的综合性实践环节,是培养学生理论联系实际、独立分析、解决实际问题的有效手段;对于提升学生的综合素质和创新能力起着重要的作用。学院十分重视毕业论文(设计)工作,把毕业论文作为教学中的一个重要环节来完成,对学生要严格要求,严格训练。培养和提高学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能来分析,解决实际问题的能力。同时不断探索和实施毕业论文(设计)教学改革,依托行业,构建了顶岗实习和毕业论文相结合的教学模式,校内指导教师由职业导师兼任,企业指导教师与校内指导教师共同负责毕业论文(设计)指导工作,通过毕业论文(设计),深化所学知识及拓展专业知识面,培养学生初步的科学研究能力。
化工文献检索是系统介绍查阅各类化工类文献(期刊、手册、大全、文摘、专利等)方法的一门课程,实践性很强[1]。本课程应充分利用学校图书馆的文献资料和网络检索平台,以“学用结合,以用促学”教学原则来指导和组织课程的教学[2,3,4]。
我院学生整体基础稍差,应用信息技术检索文献能力欠缺,毕业论文选题时,学生通常不知如何更好的结合专业岗位寻找毕业课题项目,毕业论文研究针对性较差,论文整体质量不高,创新性不强。
为配合学生的毕业论文和设计工作,以及今后从事科学研究,因而开设了《化工文献检索》独立的一门专业限选课,该课程由指导学生毕业论文的专职老师授课,教学时间安排在第三学年,课程注重对实践检索的指导,融合学生的毕业论文课题,提高学生自如地利用各种图书馆资源和网络资源的能力,为学生准确、快速、全面查找与利用所需科学文献和信息提供有效的帮助,提高学生发现问题、解决岗位专业实际问题的能力,因此进行《化工文献检索》与毕业论文深度融合的教学改革的研究具有重要的现实意义。
2研究内容和方法
2.1研究内容
(1)组建课程教学团队。
结合学习该课程的石油化工学院各专业,组建由各专业的教师组成的教学团队,以便将文献检索的技能融于各专业毕业论文中去。
(2)教学内容的重排与调整。
以提高毕业论文的质量,提升学生应用信息技术、培养学生理论联系实际、独立分析、解决实际问题的能力为导向,对《化工文献检索》原有的教学内容,进行重排与调整,即选题、查文献、开题、展开研究,总结写论文,实现教学内容与毕业论文的进展一致融合;
(3)教学模式的改革。
改变传统的课程教学模式,即以老师为主导的课堂教学,引导学生结合实习岗位和所学专业,寻找适合自己的毕业论文课题;结合自己的题目和所学的文献检索方法,进行文献综述的汇报;结合文献的学习,培养学生发现问题、解决实际问题的能力,并完成论文的写作与答辩。整个教学模式,以毕业论文为任务导向,教师点评和引导,学生积极探索,汇总资料、发现问题、提出解决方案并整理总结,实现课程与毕业论文实现过程的深度融合;
(4)教学过程评估和考核的改革。
改变常用的以考试为主的考核模式,将课程的评估与考核贯穿于整个学习过程中,从开始的选题到文献的查阅、汇报,论文的完成及答辩,综合考察,并给出成绩。
2.2基本思路和方法
(1)调研分析、归纳总结法。
组织学生调研自己专业的各岗位上存在的技术问题,结合自己的专业知识,查找相关的文献,归纳总结,完成自己的毕业论文的选题。
(2)理论实践结合法。
将所学专业知识、文献查阅技术与专业岗位实际问题、毕业论文的研究结合,坚持“学用结合,以用促学”的教学原则。
(3)毕业论文与课程内容深度融合的研学一体化法。
以毕业论文为主线,将文献检索的知识融入到各个环节中,从选题、开题汇报,到论文研究和总结,实现毕业论文与课程内容深度融合,以及贯穿全程的评估与考核。
3研究基础
针对《化工文献检索》与毕业论文深度融合的课程实践教学改革研究,笔者已申请了学院的教学教改项目,并获得立项,本论文是该项目研究内容的一部分。笔者所在院校非常重视教学改革和科研,对申请项目给予大力的支持和鼓励,有严谨的经费支持及其使用管理机制,为项目的实施提供了可靠的保障,项目组有一支高质量的教育、教学、研发队伍,有理论和实际生产经验丰富的专家、领导,有实验和分析经验丰富的成员[5]。因此,本课题的研究具备良好的实验基础。
(1)具有扎实的理论基础。本团队汇集了包括石油化工、精细化工、高分子材料、自动控制、应用化学等多学科在内的副教授3人,高级工程师2人,博士学位的1人,硕士学位的3人,都主持或参加过广东省的各类科研及教改项目,发表了高水平学术论文几十篇,申请和授权各种专利十几个[6,7],为本项目的顺利进行奠定了良好的理论基础。
(2)具备良好的实验条件。广州工程技术职业学院石油化工学院已获得广州市创新学术团队项目立项,现正有序进行;石油化工学院拥有“①国家品牌建设专业——石油化工技术专业;②省协同育人平台——石油化工协同育人中心;③国家级实训基地——石油化工实训基地;④省级公共实训中心——广东石油化工公共实训中心”等品牌专业学科、省级育人中心和省级以上实训基地[5]。
(3)目前学校图书馆具有丰富的文献检索源,有期刊检索,如中国知网、万方知识服务平台、维普中文期刊服务平台;有图书检索,如读秀学术搜索平台、超星数字图书馆等,有百度文库平台,还有专题资源,如软件通、设计师之家等。为同学文献的查阅提供了平台,利于研究的进行。
4案例分析
在《化工文献检索》教学中,引导学生结合自己的专业和未来的就业岗位,寻找毕业论文的课题,并带着论文课题进入化工文献检索的课堂。
以笔者所指导的学生为例,学生确定的论文题目为“丙烯酸树脂涂料的防腐改性研究”。结合文献检索课程内容的学习,引导学生一步步学习:
(1)介绍学校图书馆可用的文献检索源,让学生熟悉利用; 图1学校电子资源 下载原图 Fig.1Schoolelectronicresources
(2)指导学生查找有关“丙烯酸树脂涂料的防腐改性研究”的背景和现状,以使用关键词查找法为例。
以“丙烯酸涂料、防腐”为关键词,进行了文献查阅,共查到46篇文献,其中综述类文献3篇,实验类文献38篇,生产类文献5篇。
(3)对下载的文献进行阅读和分析,分析其他作者丙烯酸树脂涂料的改性方法及目前的防腐策略,确定论文的研究思路。
针对文献,指导学生从丙烯酸树脂涂料的特点、各种改性方法,防腐效果等几个思路来讨论,进而确定自己的研究思路,是通过优化组合各种方法,还是对某种方法的工艺、设备或原料配方进一步完善改进,以提高丙烯酸树脂涂料的防腐效果,并进行效果评比。通过文献检索和分析学习,让学生掌握了各种文献的查阅方法,提高了应用信息技术服务于专业技术问题解决的能力;了解了科研论文的研究及撰写过程,以及如何发现问题、分析问题、解决问题的思路。
5预期价值
(1)学生结合毕业论文,学会查阅各种中外文文献,提升学生应用信息技术服务于专业技术问题解决的能力;
(2)熟悉科研论文的研究过程,提高毕业论文的质量,为学生以后的深造以及养成发现问题、解决问题的综合能力打下良好的基础。
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