小编：

全日制也好，非全日制也罢，这只是学习方式上的差异，他们都是研究生阶段的学习，本身并不存在本质区别。

日前，有网友反映南昌“人才10条”排斥非全日制研究生：南昌市不久前发布的《关于支持大学毕业生和技能人才来昌留昌创业就业的实施意见》前后共有十余次提到了“全日制”，却未提及“非全日制”学历。全日制与非全日制硕士被如此明确地区分对待，令不少人感到不满，也有网友指出这就是赤裸裸的歧视。

全日制与非全日制研究生的待遇区分问题，近年来一直备受争议。非全日制研究生在就业、落户等方面遭遇的偏见，已经是个不容忽视的事实。对此，有些地方做出了调整，比如河南商丘表示，已经落实做好非全日制研究生就业工作的政策，并欢迎优秀学子回报家乡。但仍有很多地区对非全日制研究生区别对待，不愿意将他们纳入奖励与优惠政策覆盖的范围。

之所以产生这种现象，确实有一些现实原因。首先，在过去很长时间内，广大民众尤其是招聘部门，认为非全日制研究生“很水”，其入学的门槛较低，培养过程不严格。

客观而言，这些现象确实存在，“交钱就能上非全日制研究生”的事情的确曾经出现过。但这并不等于非全日制研究生就不优秀，一些学习成绩差、求学态度不认真的学生，也不能代表全部的非全日制研究生。因此，对所有的非全日制研究生“一刀切”式的否定态度，恐怕太过偏激。



再者，针对非全日制研究生就业与发展的保障政策依然较少，有些在现实中也难以得到有效落实。虽然教育部联合多部门在2019年12月就发布了《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，明确要求强化就业权益保护与加强就业指导服务。

但在现实中，有些部门依然难以摆脱过去的思维偏见。相关政策文件，也基本上只是鼓励基层单位做好非全日制研究生就业工作，却没有相应的惩处办法，对那些不按照文件落实的单位与个人也难以形成约束与震慑。

要真正改变非全日制研究生遭到偏见的现状，还需从内外两个方面进行改进。一方面，要让非全日制研究生的报考与培养流程愈发严格。现在，有了全国统考，非全日制研究生的准入门槛大大提高，而严格依照相关规定，让学生完成日常学习、课程考察与学位论文的全部流程，已经成为不少高校的共识。另一方面，保护非全日制研究生的政策与法规，仍有待更充分的制定与落实。

其实，全日制也好，非全日制也罢，这只是学习方式上的差异，他们都是研究生阶段的学习，本身并不存在本质区别。一些已经工作的年轻人想继续提升专业水平，接受非全日制的教育，不仅不丢人，反而是令人钦佩的事情。非全日制研究生教育作为继续教育的一种，本身就代表着持续学习、终身学习的优秀观念，理应得到全社会的尊重与鼓舞。可以预见的是，随着非全日制研究生教育更加专业化与严格化，学生的水平也会越来越高。假以时日，那些对非全日制研究生存在偏见与排斥的声音，自然会越来越没有市场。

◎来源|微信公众号“中青评论”

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