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①科研不自由;

②不了解cnki等数据库收录的外文文献;

③完全照搬、拼凑成一篇需要的论文

④剽窃他人成果等科研失信行为。究其原因主要有以下几种情况:

①没有及时获得所需要的资源而急于获得资源,例如引用外文文献,过度依赖外文;

②缺乏参与课题的积极动力,只凭兴趣和随意地翻译别人已经公开发表的成果;

③研究的阶段性成果,特别是争议专题的学术性材料、创新性成果等未能得到充分利用的前提下,无法满足保密要求,不符合伦理道德。针对翟天临的质疑,当下有学术造假问题的原因有很多,但根本不是针对论文的原创性问题。其一是抄袭成风;二是故意伪造成“学术不端案例”,故意误导被抄袭者;三是故意损坏文章构成语句和相似词语的权威性;四是剽窃观点,故意改变数据图表、图注文字等形式。其中,抄袭和篡改数据、图表、公式、研究结果、以及伪造或抛弃虚假信息等属于学术不端行为。应该根据学术不端“零容忍”,坚决抵制和杜绝学术不端行为。其二是缺乏科学的评价与监督体系。学术评价机制固然导致科研成果自身的不正之风,但惩治学术不端、倡导科学研究常态要发挥更重要的作用。当前,学术管理监督主体(简称“三级机构”)与国家标准局颁布的《科技统计资料汇编》中,将科研能力作为基础性指标,并将科研诚信状况列入对应范畴的“三认同”工作重点;而在科研人员自我监督和学术共同体自律方面也有明显差异:首先是高度同行评议意见存废,其次科研活动大多数都是以出版社和期刊社的名义开展的,这种做法看似合理但毫无道理,实际上违背了国家规定这一原则,其后果正在形威整个科研诚信体系中。“三认同”工作应秉持公平、公正的原则,如此才能保障科研质量。但是,对于科研诚信问题,由来已久的“三认同”难免会给予更多人的关注和认可,甚至会带来极坏影响。因此,亟需采取有效措施,破除功利化的唯sci论文倾向,提升国内科研竞争力。2016年4月,中办国办印发《关于进一步加强科研领域简政放权的若干意见》(下称《意见》),强调“各项科研评价考核旨在促使具有良好吸引力的青年学者从事创新性、探索性研究,激励优秀成果倾向选择到企业、事业单位等层面,推动国内科研环境的改善,提高科研人员的学术水平及科研产出。”《意见》对鼓励科研人员探索科技领域国际前沿、紧跟现实需求、勇攀科技高峰具有重要意义。《意见》对科研人员进行综合素质评价,对引进海归人才放宽职称晋升条件、拓展博士报考渠道等方面给予适当倾斜。

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