（接上页）方法、视角、手段等层面加以逐条处理,每条三五句或两三句,要能够体现出逐层深人的逻辑脉络,针对这个创新点来说,还要特别体现出所附文本和多维视域两个层面,此系前人所说的意思小编：方法、视角、手段等层面加以逐条处理每条三五句或两三句要能够体现出逐层深人的逻辑脉络针对这个创新点来说还要特别体现出所附文本和多维视域两个层面此系前人所说的意思如果
如果课题研究中的确采用了该领域前所未用的新方法,选题创新项中可以体现出来。若不是该领域前所未用的科研方法,而是有人采用过抑或是该领域惯用的科研方法,就不必单独列出了。譬如,采用语料库语言学方法或计算机数据化(如用 excel统计)方法,考察1949年前中国译自国外的语言学概念和术语的使用及发展脉络,抑或是调查该时期中国引进国外语言学概念和术语过程中产生的误译和错译现象,如张世禄等于1937年引进英国语言学家弗斯于1930年写作的 Speech,将其译作《语言学通论》;用语料库或统计学方法,以参考书目为对象,考察1906-1949年间国外语言学典籍在中国的传播与影响,或考察1906-2012年间国外语义学作品在中国的传播及其在语义学学科建设过程中发挥的作用;采用宏观经济学中SWOT分析模式,以英语为参照,考察汉语文的安全问题等。
七、选题注意事项
选题是学术论文写作的第一步,也是至关重要的一步,一篇学术论文是否具备良好的立论基础,是否具有较大的影响力和较高的评价,这一切都取决于学术论文的选题。做好一篇学术论文的选题,一般要注意如下几个方面
(1)要结合自己的知识结构,扬长避短,力求与自己所学的专业对口,以便对研究内容具有一定的知识储备,使自己的才能得到最大限度的发挥,同时要结合自己的兴趣、爱好,选自己比较熟悉的课题,这样研究起来才有热情,才能准备充分、体会深刻,也才能写好。此外,选题还要考虑到时间和字数限制等因素。
(2)在确立选题前,要清楚某课题是否前人已经研究过,该课题领域有多少成果,得出哪些结论,存在哪些不足或问题,从而循着这些不足与问题找寻相关文献资料,以便建立自身的立论基础。也就是说,了解本学科的历史与现状,明确本学科过去的科研成果,弄清现阶段的研究状况,以及存在的问题与不足如此一来,可以有效地避免与前人撞车,摆脱重复劳动或抄袭之嫌。与此同时,研读前人成果时,要将重点放在“新”(理论新、方法新、视角新、对象新、内容新结论新)上,才能建立可靠的立论依据。此外,如果发现别人未曾涉足的领域或略、教学政策以及考评措施等所持的意见与态度,以便全面而有效地反映农牧区外语教学中存在的困境与问题;
(3)基于上述调查结果,本研究针对农牧区外语教育中教师培训、教材编写、教学方法与模式、考评体系等面临的问题,提出解决策略。
上例中的第一点是该研究的任务和目的,第二点为该研究的开展方式、使用方法以及要达到的目标,第三点为该研究要完成的任务,上述三点均不是该研究的创新之处,混淆了项目创新与开展研究的目标与研究方式。该项目创新之处在于:(1)首次针对内蒙古农牧区开展全面的专项调查;(2)首次将农牧区的培训机构列入调查对象;(3)首次将培训机构和辅导班列入内蒙古农牧区外语教学体系的有机系统。
再如,一篇申请省教育厅哲学社科基金项目的论证报告①,将创新点写作如下:
首次对柯大卫生平展开研究;首次把译者与作品结合起来对柯氏译本展开综合研究;在历史语境下,首次多视角对柯氏《四书》译本做全面研究并给予较为合理的评价。
译本研究要与译者研究相结合;翻译过程中,不同译者有着不同的翻译目的和动机,这些目的、动机与翻译策略、译本结构和具体处理方法密切相关,柯大卫在正文里的直译手法与单列批儒的评语正是其翻译《四书》过程中前后阶段不同目的的反映;译者背后的意识形态和诗学等文化传统,译者的教育背景、学养、信仰等因素构成了译者作为文化阐释者自身的“历史实在”,并直接参与了文化阐释过程;柯氏译本对《四书》虽有误读和对儒家思想体系的攻击,但在一定程度上也向英语世界真实介绍了《四书》内容,传播了儒家思想;任何一种翻译理论都有一定的局限性,仅凭一种理论不可能对译本做出全面、客观的评价。
上例中的第一段属于创新点,但在创新点的空间(语境)中,无须三次强调“首次”,直接陈述创新内容即可;第二段不属于创新内容,而是对主要内容和主要观点的阐述,不应出现在创新点之处。另外,如前所述,创新之处当以对象①感谢作者惠赠该省哲学社科基金项目论证书研究较少的领域,只要参考资料充分,只要观点合理,不违背常理,且论据确凿就可确定选题
(3)搜集资料,要遵循开展科学研究的步骤,即查阅报刊目录索引、专题目录索引及学科年鉴等工具书,还可通过“中国知网”“读秀知识库”“ stor”等国内外数据库加以综合检索,综合各数据库的数据,按照出版年代顺序将文献资料整理出来,其做法为:作者名、标题、刊物名、出版年、发表期刊卷数、页码。
如果是单行本著作,须注明出版地和出版单位;如果是报纸,则须注明年月日及其所在的版面。
(4)充分运用自己的思考力(归纳、分类、分析、组合、综合、演绎、加减、反逆、类推等),加工文献资料,发挥批判性和创造性的思维能力,以便获得立意新颖的选题。在阅读资料和批判性思考的同时,既要注意资料的记录,更要注意瞬间思想的捕捉,尤其是突然来临、转瞬即逝的灵感要及时记录下来
(5)要尽量选择小题目,小题目可以大做,即以小的点切入,联系国内外各学科领域相关的成果,思考各层面、各学科可能与该点产生的问题,如此一来才可以做细做深,便于突出以小见大的功效。题目太大,论文不容易写得深入细致,往往流于空泛,即使能够写得深人,也是耗时费力。此外,选题切莫草率,后患无穷,不但浪费了准备的时间,而且浪费了精力,还得再行找寻新选题。譬如,以从属小句或分类小句为切入点,最好综合结构主义、形式主义、布拉格功能主义、美国功能主义、系统功能主义、认知功能主义等各家各派的观点,找出几个问题或存在的几对矛盾,另起炉灶,从客观而公正的角度加以深入剖析,从点入手各个击破,最终得出基于自身思考的结论。
上述五则注意事项是确立选题过程中,最为基本的几点。一般来说,选题过程中首先要确定大方向,即“必古人之所未及就,后世之所不可无”这一学科方向①,此后逐步把选题范围缩小和具体化。譬如,要研究中国古代语言学问题,就需要进一步确定时期,是先秦语言哲学、唐宋时期的修辞,还是清末的小学,再考虑研究这一时期的具体问题,如某一学者的具体作品、某学者的学术思①类似的选题可以笔者做过的选题举例说明之,如《西方语言学典籍汉译(1906-1949)及其对中国语言学的影响M国外语义学思想在中国:历史反思翼国外语义学思想在中国的传播与接受》《苏联普通语言学典籍汉译的历史分期翼苏联语义学思想在中国:历史反思X法国语言学思想在中国的传播与接受(1924-2000)X法国语言学思想对中国语言学的影响X语义学称谓考》《王古鲁对中国语言学的贡献语言田野调查中的口耳之学与实验语音学技术X译员安全机制》《翻译符号学的概念》《建立翻译符号学的可能性X翻译符号学的构想》, Tradition and innovation: Field Reseurch in chinaContrastive Analysis in China: Today and Yesterday,《章太炎的语义学译介的影响》等
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