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然后是否允许再做这项考核呢？答：根据往届学员所在班级里的情况来看，一部分同学因为紧张到位，心思已经放松，也正好准备开始着手撰写毕业论文了。那么，如何准备论文答辩才能顺利通过呢？一、熟悉论文答辩程序。
在答辩的前几天，首先就要做好充足的准备。这一点很重要，一旦论文通过之后就不能拿下答辩机会，因此要认真地写好论文并且要认真对待。
在准备的时候，需要注意以下几个问题：
①熟悉论文主体内容。应该把握以下几个原则：一是结构严谨;二是语言流畅;三是简洁精炼;四是概念明确、观点明确。
如果答辩者不懂这些原则的话，那么可以请提出与指导教师商量一下。例如，有位学长和其同学在答辩过程中一直说“只要能够熟练掌握一篇论文的全貌，还真是太难了。
”其实，答辩委员们都是从各个方面提出的问题，所以论文的结构也是非常讲究和严谨的，但是论文格式和答辩要求并不仅仅限于文章的结构，每个部分如何叙述才会更完整和严密，这一点也值得注意。
②要有逻辑性。
论文的论证，一般是由引理、阐述、举例子、数据或案例等组成。所谓的阐述，主要是解释和评价(比较）,它一方面展示毕业生掌握知识的深度和广度，另一方面是训练他们表达能力、猜想能力、综合能力。
而毕业论文的答辩，只是毕业生的总结陈述，这两者并无相关联。所以，在答辩之前要做充分准备。
只有在答辩的时候，参与毕业论文答辩的毕业生才能给人留下好的印象。所以在答辩之前应认真准备一下各部分,并按照要求填写答辩报告(请参考题目,发给学员)。
报告时可根据自己的情况再作若干补充和修改,这是非常重要的。 答辩报告内容必须突出重点,抓住主要问题,不能把实质性研究内容简单、概括复杂,回答问题时力求做到“面”合理,深人浅岀。
对基础较差或有重大偏差的毕业论文,也可适当指出其存在的今后进一步完善和改革的方向。例如,如果学生能综合运用所学知识解决实际问题,就达到了专业毕业论文撰写的训练水平；如果能掌握专业基础理论、基本技能,就具备了撰写创新性思维和科研能力。
总之,答辩报告具有下列特征第一,报告者能从答辩者的精神角度审查每个学生的综合素质。通过作答辩报告,虽然可以了解他们的知识结构程度、心思维能力和表现技巧等,但由于答辩者对他们知识积累的欠缺、掌握的薄弱、他们对专业知识的理解的广度、对基础知识的掌握还未够深刻。
这些原因使学生对专业知识不熟悉。另外,对基础知识和基本技能比较扎实而且已经学得很深的课程,更加需要学习和培养。
因此,要求学生在平常学习中不断地提出问题解决问题,并能将其引导到正确的方向上去,以取得良好的成绩。第二,报告者能在答辩中有机地运用所学的知识和理论,分析、解决实际问题的能力。
通过答辩报告,既锻炼了学生独立解决实际问题及其相关的能力,又培育和锻炼了他们的动手能力与口头表达能力。第三,报告人能对论文中涉及的某些重要名词或术语、概念和术语做出全面准确的判斷,对其内涵和功能作出准确判定。
第四,报告者会综合别人的观点、意见和建议,针对其所存在的疑难问题,提出解释和预测。第五,报告者能依据教师提出的疑点,给予合理的解释和说明,同时也让学生对自己掌握的知识和理论有一定印象,并能够回答问题,使其尽快进行回答。
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