（接上页）上,就必须对“内部语言”进行整理加工和转换,使之变成能用于交流的“口头语言”。口头语言仍缺乏准确性,仍具有相当程度的散漫性。因此,口头语言又须经过整理加工,才能变成既有条理,又分寸准确的文章。所以,很会想问题的人,未必有很好的口才;有很好口才的人,也未必有很强的写作能力、文字表达能力。著名科学家卢嘉锡教授说,表达是很重要的。一个只会创造不会表达的人,不能算个合格的科学工作者。科学家茅以升甚至认为,“文字写作有技能”等同于“科学技术有发明一样”。小编：上就必须对“内部语言”进行整理加工和转换使之变成能用于交流的“口头语言”。口头语言仍缺乏准确性仍具有相当程度的散漫性。因此口头语言又须经过整理加工才能变成既有条理
总而言之,学术论文写作是一种具有高度科学性和复杂性的活动。在论文的写作中,感性的、理性的、智力的、非智力的各种因素都在发挥作用。因此,学术论文能较综合地反映学人的专业技术水平,有其科学性和客观性的评估特色。因此,这种检验学人专业技术水平的办法,实施已久,并且还会继续沿用下去。①
(五)学术论文写作可以改变人生命运
正因为学术论文是评价专业技术人员的专业技术水平的一个主要依据,所以,对广大学人特别是青年学子来说,学术论文写作可以改变其人生命运。
我曾在一所大学当教师,也曾在该校当过校长。在该校工作期间,我曾积极支持该校“学报”开辟大学生论文专栏。你别看大学生的论文很幼稚,甚至可能在一开始不那么像样子,但经老师的指点、修改,居然变成了铅字,发表了出来,这对他们来说,是何等巨大的、美丽的诱惑!这诱惑,如春雨之滋润,如冬阳之温暖,如爱情摄魂魄。有的由此而热爱上专业学习,这甚至影响他们的人生选择,影响他们的未来发展。那些在大学生论文专栏中发表过论文的大学生,其中有不少人后来通过学术研究和论文写作,开辟了自己的学术道路,有了名气,成了大学教授、研究生导师和科研单位的研究骨干。
有几位在全国还有了一些声望。有语云:人以文名,文以人名。二者相得益彰,此言不虚。
①参见陈妙云:《学术论文写作》,1-3页,广州:广东人民出版社,1998年
陶富源文集·第10卷学术论文写作通鉴、
三、学会论文写作与掌握写作规律)
（一）学会论文写作适应时代需要
既然学术论文是学人专业技术水平的一个主要评估依据,因此希望自已精通论文写作,已成为职称晋升者和学位进取者的普遍心愿。
日本学者宫川松男曾说,目前欧美大学中,至少要专辟20-30个课时,讲授学术论文和调查报告的写作。现在的美国大学中,无论学习何种专业都必须通过“应用写作”这门基础课,且规定了具体的写作要求和训练次数,并出现了把大学生的科技写作课提前到中学的趋势。日本的各种考试,作文是必考科目。日本一所研究院的调查认为,对研究生最有用,且需进一步加强的三门科目中,就有写作课(另两门是思想方法论课、电子计算机课)。世界发达国家对写作,尤其对学术论文写作的高度重视,深刻反映了当代科技进步所带来的时代特点。
我国也有重视学术论文写作的传统,尤其在改革开放以来,随着科孝教兴国战略的确立,全社会重视科研、参与科研,已蔚为风气。在这过程中,我国恢复和建立、健全了如下几个方面的制度。第一,全国高校从七七级开始恢复了写作学术论文的制度:三年级学生要写学年论文,四年级学生要写毕业论文,并进行论文答辩。第二,从年起,全国实行学位制度。第三,恢复了专业技术职务评聘制度四,设立了科研基金制度。第五,建立了科研成果奖励制度等。
以上这些制度极大地调动了人们从事科研的积极性。学术论文写作,已由高等学校、科研机构,扩展到党政机关、工矿企业、部队农村。正是在这种社会背景下,学术论文写作不再是部分专业教研人员才敢问津的事情,而成为人民群众认识世界、改造世界的强有力的武器。
具体说来,学术论文有以下三个方面的功能:一是记载人类劳动成果的文化功能;二是通过学术刊物的发表等形式,为社会发现和培养人才的评价功能;三是通过社会决策管理机构的中介,转化为直接或间接的社会、文化、经济的效益功能。
绪论学术研究与科学发展
以上谈的是写一般论文的目的。那么,写毕业论文的目的又是什么呢?大体说来,毕业论文与一般论文的写作目的是一致的,所不同的是,写毕业论文是为了满足学生将来的需要,使学生掌握科学研究的方法,因而是作为学习论文写作的一种练习。将来不论是写论文,还是写专著,都还是要用这个方法。掌握了方法,对学生将来写什么都会有很大帮助,甚至使学生终身受益。由此看来,毕业论文又具有教育的意义
(二)掌握写作规律,提高写作成效
学会论文写作有如此重要的意义,并逐渐成为人们的普遍心愿。
但也不时听到人们感叹,写论文难。有些大学生认为,搜尽枯肠,绞尽脑汁,还是收效甚微。于是不少人“想写又害怕写”,把学术论文看得很神秘,不敢尝试。这种心态对论文写作有正面作用,也有负面作用。
其正面作用在于,这些人知道学术论文是一种很高层次的论文是难度较大的、不是轻易能写好的文章,从而促使作者更注重学术修养,更认真地对待,投入更多的时间和精力去写。只有这种正面作用得到充分发挥,他慢慢才会不害怕写,并能写出他心目中期望值很高的论文来。
其负面作用在于,只看到写作学术论文难,却没有看到这种难是相对的,不是绝对的,在一定条件下,难是可以转化为易的。也就是说,只要努力,这个难度是可以跨越的。因此,如果一味强调难,自己吓自己,人为地夸大害怕的心理,那是不妥的。许多想写但又怯于动笔的人,主要障碍正是来自这种负面的影响。
应该说,写作学术论文,特别是写出高水平的学术论文确实不易,不要说初学写作者,就是对专家学者而言,也绝非轻松之事。现在有人把写作说成“玩”。在文学界有所谓“玩文学”之说,这可不是什么正经话,你千万别当真。学术论文写作难,这是因为学术论文写作,除了要有新思想、新观点、新论据以外,还要精雕细刻,字斟句酌,“语不惊人死不休”,甚至要创造出一种独属自己的风格、气韵。
如此说来,又怎能不难?
不过,学术论文总是人写的。古语说:“天下事有难易乎?为之
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