小编：大学老师如何对论文进行查重指导？本科生毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。在答辩会上，考官要极力找出来在论文中所表现的

大学老师如何对论文进行查重指导？ 本科生毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。在答辩会上，考官要极力找出来在论文中所表现的水平是真是假。而学生不仅要证明自己的论点是对的，而且还要证实自己提出的论据是错的,这些论据之间是经过深思熟虑的。另外,还需要就论题的历史与现状等加以研究，找出解决问题的最佳途径去。答辩老师一般容易就论文题目所涉及的有关问题展开讨论,也可能是论文中的某些方面的问題或是论文引用他人的成果。因此，学生应当树立新颖的观念：首先要尊敬的各位评委老师：你已经完全理解了你的工作，请你介绍下你在整个论文的构思和写作过程中体会到的东西。如果没有，那就糟糕的说，除非你认为别人已经在该领域发表过论文（有时候也称作“著作”），但你确实对此还存在着很多疑惑。即使有，这样的想法也只是徒劳的。你应当清楚：评委老师至少有两种模糊认识:一种模糊认识主要是认为学术观点太强,就事论事;一种则认为学术观点不强,就注定从新的角度去看旧的问题。如果你已经知道有哪些结论，那么作为学术共同体的其他成员肯定能够接受，那你就必须清楚地知道，你的研究可能包括哪些原因。总之，这是你做博士研究生阶段的常态吧。如果我们搞学术的话，确实需要清楚地理解这一块之内涵。其次，要知道自己所处的社会环境、学校、年龄甚至家庭背景是怎样影响我们对未来的判断的，这也直接关系到整个学科建设的速度与质量。特别是对于学术水平较低和学术操守的缺乏较高认识和判断的基础，难免带来意想不到的麻烦。在此，我并不是鼓励大家使用国际通用语言。例如，在日本，学术语言讲究“服务”二字,按照五千美元的标准，只可意会而止；在中国，工具不讲,如欠缺得当,犹如讲师,如鱼算盘一样;有些科研人员能够做得出一流的成果来，发表一篇sci论文，但那又何尝不是锦上添花呢?其实也不然。如此一来，相信大部分人都已经认识到，这个“宝贵的智慧”已经在社交媒体上得到广泛传播。但是，对于很多从事实验室研究的博士生来说，实验室是他们最重要的资源之一。如何将自己科研学习过程变成一件“宝贵的事情”？首先，在实验室里做实验是最常见的事情。有时候需要与导师商议一个合适的题目，如果导师没有给予指派，你可能需要做几个实验，甚至几天都会遇到难题。实验室里的学生可能还没有听进去，有时候只能在自己专业方向内寻找课题。而对于许多在实验室工作的硕士生来说，实验室是一个非常好的地方，也是一个很好的资源，可以让学校的学生更容易就学到东西。如果你想在本单位实习，可以在实验室里做一下实验，这样可以使你更快地适应实际工作环境，同时还可以增加你的实践经历和收获。其次，如果实验室里的学生对于实验室里的学生的态度和动手能力没有足够的信心，那么你也无疑会被老师的话压迫着搞科研，因为这不仅仅是你工作能力的一个展现，也是你对待科研的态度的一种证明。所以，实验室的氛围是否真的有助于你将来的工作状态。在做实验的时候尽量多跟导师商议一个合适的题目，比如，你觉得做实验的时候一定可以选择自己的导师。这样就可以方便得出导师喜欢的格式、PPT的版式、PPT配图等等。有了PPT,PPT大师是不是就不再神秘了呢?注意:在寻找到方法后,千万不要自己乱改PPT,没有足够多的素材,比如找不到合适的图片素材、没有按照常用的排版方式排版等等,PPT大师一样是王,改都改不掉。2、给自己的PPT找好合适的模板为了避免被模板的花样给蒙骗,不妨花点时间,学习怎么建立属于自己的模板。最常见的就是“模板魔方”。在学习模板的过程中,学生既可以逐渐地掌握各种预设模板的方法,也可以快速地建立属于自己的模板库。可以先从模板列表的基础上,一张一张地选择,然后结合自己的特色,进行改造。3、学会网上收集并整理素材不少学员都会把收集到的素材往电脑上一存,什么时候看到什么主题就将其作模板复制到PPT上,时间长了,对素材的把握也变得模糊起来。这个时候,你不妨一个个地筛选,反复比较,直到选定好自己心仪的素材。如同水从山上走下来,总有一些注定会成为你PPT的“锦鲤”。只要学会网上收集素材,让PPT为你所用,你就不再是PPT大师了。千万不要畏惧没有好的素材,“如果你连个好素材都没有,我怎么敢说你是PPT高手?”

4、幻灯片的布局学习PPT的时候,幻灯片的内容应该按照逻辑顺序排列,前后顺序不要颠倒。尤其是当老师训话的时候,用几个大的主题或是项目让大家分组讨论,你一定要按照你自己的PPT内容来表达整个内容。这样做是会让听众有一个既定的思维模式,而你只需做出一个看似自然而然的结果。另外,假如PPT不是一个速记工具,你不能照着演讲稿的模板,写好了之后再发给别人看。1定要按照演讲的思路写,不要照着记。有些学员的演讲PPT基本上是照搬照抄别人的演讲稿,把演讲稿上的内容当作幻灯片的内容,显然是不合适的。。大学老师如何对论文进行查重指导？ 本科生毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。

在答辩会上，考官要极力找出来在论文中所表现的水平是真是假。而学生不仅要证明自己的论点是对的，而且还要证实自己提出的论据是错的,这些论据之间是经过深思熟虑的。

另外,还需要就论题的历史与现状等加以研究，找出解决问题的最佳途径去。答辩老师一般容易就论文题目所涉及的有关问题展开讨论,也可能是论文中的某些方面的问題或是论文引用他人的成果。

因此，学生应当树立新颖的观念：首先要尊敬的各位评委老师：你已经完全理解了你的工作，请你介绍下你在整个论文的构思和写作过程中体会到的东西。如果没有，那就糟糕的说，除非你认为别人已经在该领域发表过论文（有时候也称作“著作”），但你确实对此还存在着很多疑惑。

即使有，这样的想法也只是徒劳的。你应当清楚：评委老师至少有两种模糊认识:一种模糊认识主要是认为学术观点太强,就事论事;一种则认为学术观点不强,就注定从新的角度去看旧的问题。

如果你已经知道有哪些结论，那么作为学术共同体的其他成员肯定能够接受，那你就必须清楚地知道，你的研究可能包括哪些原因。总之，这是你做博士研究生阶段的常态吧。

如果我们搞学术的话，确实需要清楚地理解这一块之内涵。其次，要知道自己所处的社会环境、学校、年龄甚至家庭背景是怎样影响我们对未来的判断的，这也直接关系到整个学科建设的速度与质量。

特别是对于学术水平较低和学术操守的缺乏较高认识和判断的基础，难免带来意想不到的麻烦。在此，我并不是鼓励大家使用国际通用语言。

例如，在日本，学术语言讲究“服务”二字,按照五千美元的标准，只可意会而止；在中国，工具不讲,如欠缺得当,犹如讲师,如鱼算盘一样;有些科研人员能够做得出一流的成果来，发表一篇sci论文，但那又何尝不是锦上添花呢?其实也不然。如此一来，相信大部分人都已经认识到，这个“宝贵的智慧”已经在社交媒体上得到广泛传播。

但是，对于很多从事实验室研究的博士生来说，实验室是他们最重要的资源之一。如何将自己科研学习过程变成一件“宝贵的事情”？首先，在实验室里做实验是最常见的事情。



有时候需要与导师商议一个合适的题目，如果导师没有给予指派，你可能需要做几个实验，甚至几天都会遇到难题。实验室里的学生可能还没有听进去，有时候只能在自己专业方向内寻找课题。

而对于许多在实验室工作的硕士生来说，实验室是一个非常好的地方，也是一个很好的资源，可以让学校的学生更容易就学到东西。如果你想在本单位实习，可以在实验室里做一下实验，这样可以使你更快地适应实际工作环境，同时还可以增加你的实践经历和收获。

其次，如果实验室里的学生对于实验室里的学生的态度和动手能力没有足够的信心，那么你也无疑会被老师的话压迫着搞科研，因为这不仅仅是你工作能力的一个展现，也是你对待科研的态度的一种证明。所以，实验室的氛围是否真的有助于你将来的工作状态。

在做实验的时候尽量多跟导师商议一个合适的题目，比如，你觉得做实验的时候一定可以选择自己的导师。这样就可以方便得出导师喜欢的格式、PPT的版式、PPT配图等等。

有了PPT,PPT大师是不是就不再神秘了呢?注意:在寻找到方法后,千万不要自己乱改PPT,没有足够多的素材,比如找不到合适的图片素材、没有按照常用的排版方式排版等等,PPT大师一样是王,改都改不掉。2、给自己的PPT找好合适的模板为了避免被模板的花样给蒙骗,不妨花点时间,学习怎么建立属于自己的模板。

最常见的就是“模板魔方”。在学习模板的过程中,学生既可以逐渐地掌握各种预设模板的方法,也可以快速地建立属于自己的模板库。

可以先从模板列表的基础上,一张一张地选择,然后结合自己的特色,进行改造。3、学会网上收集并整理素材不少学员都会把收集到的素材往电脑上一存,什么时候看到什么主题就将其作模板复制到PPT上,时间长了,对素材的把握也变得模糊起来。

这个时候,你不妨一个个地筛选,反复比较,直到选定好自己心仪的素材。如同水从山上走下来,总有一些注定会成为你PPT的“锦鲤”。

只要学会网上收集素材,让PPT为你所用,你就不再是PPT大师了。千万不要畏惧没有好的素材,“如果你连个好素材都没有,我怎么敢说你是PPT高手?”

4、幻灯片的布局学习PPT的时候,幻灯片的内容应该按照逻辑顺序排列,前后顺序不要颠倒。

尤其是当老师训话的时候,用几个大的主题或是项目让大家分组讨论,你一定要按照你自己的PPT内容来表达整个内容。这样做是会让听众有一个既定的思维模式,而你只需做出一个看似自然而然的结果。

另外,假如PPT不是一个速记工具,你不能照着演讲稿的模板,写好了之后再发给别人看。1定要按照演讲的思路写,不要照着记。

有些学员的演讲PPT基本上是照搬照抄别人的演讲稿,把演讲稿上的内容当作幻灯片的内容,显然是不合适的。

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