小编：研究生论文毕业一年后查重才发现，原来以上的重复率的论文都不是在学校规定的最低范围内。那么问题来了，能轻松获得答案的论文是怎样被判断为抄袭呢？答案就只有一个：你引用

研究生论文毕业一年后查重才发现，原来30%以上的重复率的论文都不是在学校规定的最低范围内。那么问题来了，能轻松获得答案的论文是怎样被判断为抄袭呢？答案就只有一个：你引用或抄袭的a.b.c.d.

5.什么是抄袭a.改写b.改变句式c.打乱段落顺序d.偷梁换柱

8.人人都读不懂你咋看不懂，都是误人子弟吗

北京航空航天大学法律学院；北京理工大学法学院；北京航空航天大学法学院；北方交通大学教育部人事司法保卫处（原教育部教育司司长）；北京科技大学教育部高等学校人类劳动与社会保障教育司；北京化工大学教育部人文社会科学管理处、北京市人口基础信息管理处。笔者认为，学生们可以从“学术能力+综合素质”这条路出发，来寻找适合自已的学术能力，从而达到培育自己独特的创新思维。1、“学术能力综合素质”的本科教育，首先需要加强学生的学术训练，从而让学生具备“解决问题能力表达能力”这两种能力，使之成为所在领域中受到普遍认可的专业人员。学历是什么？学生在大学读过程，包括毕业论文，即攻读硕士学位期间最重要的研究工作及其学术成果，也应该给予同样的重视。学生通常都将面临着学位问题：学历是什么?学习经历是什么?学习方法是什么?毕业论文能够体现出你对于学习内容的全方位理解和思考。学生在学术上处于领悟阶段和钻研阶段，学习知识是否扎实牢固，是否独立思考、分析思考，是否具备了解客观世界的新视角、新趋向、新技术和新手段，并且通过毕业论文的写作和答辩，来检验自己的理论水平以及学识的应用能力。学生在学术上处于领悟阶段和钻研阶段，学习知识应该更多一些，而且通过毕业论文的写作及答辩，学习到的知识可能已经更加深入，但这只是对于他们在未来的学习生涯的一个总结。毕业论文既是考察他们对知识掌握程度的一种综合检阅，也可能代替他们对某一课题的理解和认识。因此，学生在完成毕业论文时，一定要充分地利用所学知识，尽量地运用专业理论知识，对实践活动进行系统的、全面的观察，发现和分析研究问题。在此过程中学生要做到观察、调查，要注意实际的工作效果。实验是毕业前的准备。实验的主要过程包括实地实验和调查的基础上,在指导教师的指导下,根据自己实验设计的特点,选择恰当的测试方法;第

二、三年级毕业生要求参加实验的每个学生至少要独立进行一次实验,并独立撰写实验报告;第四年级要求学生根据自己实验室情况选择实验组或教师协助指导;实验过后,学生需写出实验报告。

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