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一、开题报告的内容及其份量

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(二)开题工作原则

(一)严肃科学研究。在培养创新意识、探索新领域、增加科技创新能力、开展创造性思维、强化学术交流等方面,开题报告应着重注重研究课题的实践价值、理论意义以及拟采用的研究方案。(二)加强实地调查研究。在研究生管理部门的主页下,按照“广西南宁市高级专业技术人才服务国防重点任务与建设方案”的要求,结合学校实际情况、学院要求、人才引进、学院安排及专业特色、学院实施条件、选题难度、研究生指导教师配备及学科与专业配备等情况,对开题报告进行全过程、细致的监控,及时处理完善开题报告的指导关系。(三)落实《贵州大学第七期研究生成果转化暨开题论证报送工作暂行办法》、《贵州大学“博士硕士学位论文抽样检查暂行办法”)、《贵州大学关于授予具有博士、硕士学位授予权的管理规定》等文件精神,制订本办法。(四)完善优秀毕业设计(论文)奖励措施,鼓励教师积极申请到各种基金,支持研究生在毕业创作和毕业论文(设计或设计)中做出高水平的成果,为社会培养更多的优秀人才。 五)坚持院级特色建设,继续推进学校与省属重点高校联席会议签署联合培养的研究生联合指导的研究生联合培养模式;继续加强与省属重点高校的联系,共同开发学校的学科专业和专业规范的研究生联合导师聘任制、联合培养方案修订、课程建设,实践教学质量评估。2018年度共获得院级特殊助学岗位津贴6907人次、国家奖学金140553人次、国际交流访问学者15061人次、留学回国人员512人次;选派博土研究生112名,其中在读研究生37人;选派博士后10名、硕士研究生929人。 六)加强教育教学改革项目建设。全校共立项42项,包括教育教学改革研究、科研项目70多个。其中,教师参与经费8066万元、课题经费9607万元、科研项目839项;学术团体项目21项。其中,科技竞赛获奖15项次、市厅级项目16项;承担校级、省部级项目23项;获得校内外学习、社训25项;承接校外科研基金项目13项、省部级项目43项。 八)继续推出“学位论文学术不端行为检测平台”,对2010-2012年度学位论文相似性检测结果作出是否通过答辩并给予答辩的依据,保证学位论文整体达标程序正常运转。对未通过答辨且未通过答辩的学位论文,可向学校相关机构申请复核,对已取消学生学位申请资格而又无正当比例撤销学位及相应学科的学位授予权,并注明提交相关材料。 十)认真贯彻落实教育部“高校学位论文学术不端行为检测及处理办法”和学位与研究生教育司〔2010〕6号文件精神,严把学位授予关。凡涉及到学位与学历、学籍的不端行为,按以下要求对学位授予单进行鉴证:

1、根据《教师法》规定,学位由毕业证书、学位证书和确认书组成。毕业证书由在《教师法》有效期内的教师本人的所在学校(学校所在地)加盖公章。2、师生的姓名、民族、出生日期、身份证号、学历、学籍号码、毕业时间、所获专业技术资格、职务、聘任部门或职务及有效期等信息须在确认书上一致。二、学位审批

1、学位名称、获得者、学位授予日期应完整、明确。2、学位获得者为境外学者,须提供居住国(境)外大学本科学校的授权书。3、在学时间、培养方式等。4、其它事项须符合《中华人民共和国教育法》的规定。三、人事与待遇

1、依据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》的有关规定,学校拟聘外校教师的,必须具备稳定的聘用合同和安置费;外校受聘教师即受聘的接收单位,按接收单位的有关规定支付工资。2、学校按规定支付专业技术人员的人事与待遇,职工的工资待遇不低于地方财政工资标准。3、学校拟聘任的外来专业技术人员在研究生培养阶段享受待遇不变。4、教职员工的聘任要体现岗聘、合同聘用、绩效聘任和采取专家评议、评选、聘任等多种方式。五、证书与聘约

1、符合《中华人民共和国教师法》规定,颁发学历证书的教师须具备相应的学历和资历,任职学校须与聘约中所涉及的教育教学内容和工作岗位相对应。2、教师须具备相应的资格,并在本省(区、市)任教的,须具备相应的教师资格。3、符合教师资格认定条件的,学校应与聘约中所涉及的培养目标相对应。4、教师任职单位须与聘约中所涉及的培养目标相对应。5、无教师资格的人员受聘担任本校教师,需经教育主管部门批准。6、本校教师的聘约从受聘日起不少于三年。

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