小编：论文查重误人子弟这里不妨作一些分析。目前学校对于硕士和博士毕业论文需要全部考核其引用率；而本科生、大专生毕业论文则不得少出现较多的“替代品”。统计表明，有的受访者

论文查重误人子弟这里不妨作一些分析。目前学校对于硕士和博士毕业论文,需要全部考核其引用率；而本科生、大专生毕业论文则不得少出现较多的“替代品”。统计表明，有7

1.4%的受访者直言身边大学生临近毕业“赶制论文”的现象多，50.63％的受访者认为，这已经不能体现出论文存在的价值。湖北大学的一位老师也写过一篇《一个文科老师眼中的本科毕业论文死局》，字里行间透露出满满的无奈。1面是“越来越看不懂学生的论文写作”，学生从态度到操作大多敷衍塞责；一面又担心自己“硬气”“不给过”“重写”等严要求，会让大学生根本承受不住。有人说，大学生的学习水平不一定要通过论文体现。只要毕业生能提交一份配得上大学文凭的作品，我们没有理由认为这比不过一篇多数只为完成任务拼凑而成的毕业论文。在国内，四川大学在2009年进行过“毕业论文多样化变革”。编导专业可以拍纪录片，主持专业可以策划节目，依然选择写论文的同学也可以抛开论文套路，创新写作。2016年4月，温州大学也推出新规，鼓励学生用相同分量和质量的毕业作品“代替”毕业论文。学术水平待提高说到底，对于本科论文取消的讨论，也反映了本科生学术水平不足的现状。该如何提高学生的学术修养、规范他们的学术行为？麻省理工学院的做法能给国内的高校一些启发。我们知道，一篇好论文的产生需要五方面的配合：诚信的研究态度＋基础课程知识＋强化实践的能力＋过去所学的知识。但是，最终章节总缺乏结果，论文就走偏了。这是长期以来我们比较忽视的一种错误认识。这是我国第三方完善自主培养机制的体现，各高校也都按照《清华大学研究生管理规定》及其他相关规定开展教育和学术活动。该规定有哪些内容？随小编一起看↓↓↓第七条任何组织形式的学位论文出台，应当符合以下几点要求：

（一）研究生培养单位根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部《学位论文作假行为处理办法》等相关规定，制订学位授予或者撤销学位的条件和程序，保障学位授予质量，维护学位获得者的合法权益。（二）为加强毕业设计（论文）环节的管理与监控，促进建立良好学风，提升人才培养质量，学校决定继续沿用“研究生培养单位一视同仁认真履行导师岗位职责”这项规则，结合北京科技大学的做法，成立健全对本科生培养的过程跟踪和考核、督导制度，严肃处理学术不端、学位论文抄袭等违反学生违纪律的问题，确保本科生毕业设计(论文)整体质量。第四条全校19级学位论文指导教师原则上从事专业技能课程的教学和科研工作，须由具备讲师及以上职称的教师担任。每学年秋季（10月31日）前向所在培养单位研究生秘书报送1至4份研究生论文的盲审意见。盲审意见由各单位负责汇总统计后交教务处。（三）研究生培养单位要重点检查以下两类人员。1.博士研究生培养单位（1名硕士）；

2.其他培养单位（5名具有副高、正高职称）；



3.各单位对学位论文原创性进行鉴定的情况。（四）研究生院负责组织对通过抽审的学位论文进行检测。学位论文检测流程如下：

1.学院向研究生秘书提供需检测的论文纸质版，研究生秘书于5月17日前向学院提交电子版盲审材料。2.研究生秘书收集论文电子版信息,包括论文题目、摘要页、目录、正文部分,然后按篇幅、字数统排后,用汉王文档转换为WORD格式文档。3.论文电子版PDF文件,包括正文部分、图表、公式、结论,WORD文件转换成PDF文件。4.教授作为本校学生可以免费使用,但不能进行最后的答辩,论文电子版不可以进行OCR识别。7.学位论文发表后,需要及时在OCR网站上对学位论文进行整合归档,便于管理。总之,所有的材料都必须通过学校的网站上传,并经过确认才可以下载,由于数据库管理员没有录入相关的信息,这一块是没有开通的。1旦管理员录入相关的信息,图片和文字就都被管理员录入进论文数据库了。因此论文集上传的文章是被人恶意删除的可能性很大。如果有认识的记者,或者学长学姐,可以让他们帮忙想想对策。无论如何,这些条件,都是硬性条件,必须满足。

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