硕士知网论文下载会员账号查重小编：学校最终论文查重没通过的原因：一是毕业生数量不足；二是平台管理存在漏洞；三是导师指导投入太多，很容易造成学生人为浪费资源。除了保护毕业生的合法权益，提高毕业设计（论文）质量也有着十分重要的意义：（）可以提供一些毕业设计（论文）条件的证明材料，如测试报告、产品使用说明书、设计图纸等，但缺乏对学术规范
学校最终论文查重没通过的原因：一是毕业生数量不足；二是平台管理存在漏洞；三是导师指导投入太多，很容易造成学生人为浪费资源。除了保护毕业生的合法权益，提高毕业设计（论文）质量也有着十分重要的意义：
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（1）可以提供一些毕业设计（论文）条件的证明材料，如测试报告、产品使用说明书、设计图纸等，但缺乏对学术规范的正确认识且不具备其经济和社会效益。（2）毕业设计（论文）结束时得到检验的“检测报告单”，这表明毕业设计(论文)是真实而准确的。（3）撰写格式混乱，字迹不端，与基本符号标点符号的处理比较混乱。针对上述问题，学生需要进行一些修改完善后，方能从网上下载相关资料回收整理归纳总结，以便今后更好地撰写学位论文。4、答辩流程 1.答辩小组提交须由教务委员全体成员参加，每个小组答辩时间控制在5分钟左右，学院将组织专门人员随机抽样答辩。2.答辩工作包括： （1）各专业指导委员做好毕业设计（论文）答辩记录。（2）每个学生答辩时间为10分钟；同时，答复老师根据答辩情况提出问题和评语。（3）所提交的答辩稿必须是学生独立完成的,不得抄袭。5、答辩安排 1.各学院应于答辩开始前两周将答辩学生答辩情况汇总报送教务处。2.答辩学习中心组织学校内统一答辩考察，并公布答辩时间及答辩地点，学院将于第一次答辩前公布成绩。6、成绩评定 1.每位学生均应参加答辨，答辩过程中坚持自愿申请，不参加答辩者成绩作废，未参加答辩者不得参与答辩。2.学院将成绩按照百分制记分，记1分； 3.成绩评定以学生答辩成绩为主。7、其他 1.答辩结東后，答辩组长将在学院网页发放“学位论文答辩”登记表，并签名，学院将组织部署答辩纪律。2.答辩时间、地点另行通知。4.答辩采取集中答辩或分组答辩的方式进行，每位学生的答辩时间应不少于60分钟。（三）成绩评定1．毕业设计（论文）完成后必须交指导教师和评阅老师审查，按照统一标准进行成绩评定，各占30%的比例评定答辩成绩并写出评语；2．答辩小组根据指导教师、评阅教师及有关人员的评定情况综合给定学生的成绩；3．毕业设计（论文）最终总评成绩以百分制记录，作为本专科学生毕业设计（论文）成绩档案袋保存；4．毕业设计（论文）答辩结束之后，各院系可将学习平台留存的毕业设计（论文）以电子档的形式上传至教务处网站，由教务处统一打印“成绩登记表”。5、对毕业设计（论文）的管理规范毕业设计（论文）的撰写，是学校培养学生创新思维、实践能力、综合素质和实事求是能力的重要途径和手段，也是学生深化本科教育改革与发展的重要过程。在我们毕业设计（论文）工作过程中，各院系都做了严格的监督检查工作，明确责任分工，认真落实，杜绝弄虚作假等不良现象，从而达到了高水平培养目标的要求。六、毕业设计(论文)材料的保密要求各学院毕业设计(论文)领导机构、各院系、教研室要高度重视毕业设计(论文)环节的运行,保证学生在毕业设计(论文)过程中的独立性,学校教职工要加强对毕业设计(论文)队伍的管理,切实保证参加毕业设计(论文)的学生是按计划的要求,依据一定的规范来进行作品的创作。七、毕业设计(论文)过程的质量控制毕业设计(论文)在毕业设计(论文)过程的质量控制上要从以下几方面进行保障: (一)对学生毕业设计(论文)实行闭卷、闭卷答辩制度,无决对标准答案,结果在评审前如发生分歧,各答辩委员会应确定最终结论。(二)要对毕业设计(论文)进行质量验收与质量鉴定,凡参加了答辩的学生,都要进行答辩,对答辩的内容及程序都要经过一定的工作程序与评审标准的确定,学校对答辩程序与标准的制订做了明确的规定。(三)对本科毕业设计(论文)进行网上评阅与答辩(包括网上评分),确定最终优秀毕业设计(论文),以论文形式通知答辩委员会,统一收集成册,统一进行论文的答辩。八、毕业设计(论文)的资料搜集与整理(见附录) 下面是实施《毕业设计(论文)评价准则》的要求: (一)确定毕业设计(论文)的基本思路。 毕业设计(论文)是学生综合运用所学知识、专业知识和各项技能对所学专业知识的系统性、创新性和应用性研究过程。 毕业设计(论文)的基本思路就是回答一个与目前有关毕业设计(论文)模式相异的问题,使毕业设计(论文)最终呈现出和已有毕业设计(论文)完全不同的本质特征。各院校毕业设计(论文)的基本思路由各院校自行确定,但要坚持辩证的基本态度,坚持为学生毕业设计(论文)作实事求是的指导性意见。必须坚持百花齐放、百家争鸣的科学精神,坚持站在实践、理论、应用的立场上,不断探讨、解决问题,善于发现问题,总结经验,克服缺点,找出路,并着重阐明采用何种毕业设计(论文)模式比较适合中国国情。(二)做好本校毕业设计(论文)的宏观水平调查。
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