知网论文查重脚注、参考文献、引用等内容都不能在知网查重的范畴之内。小编：知网论文查重脚注、参考文献、引用等内容都不能在知网查重的范畴之内。第二节个人对毕业论文写作的看法我们应该正确认识毕业论文因为每一位学生经受毕业论文的写作训练其实也
第二节个人对毕业论文写作的看法 我们应该正确认识毕业论文,因为每一位学生经受毕业论文的写作训练,其实也是一种综合性的训练。通过这种形式,使大学四年间各门课程得以充分展开,并得到全面提高,达到综合培养目标。
在毕业论文撰写方面,许多同学有不少优点： 1.毕业论文是大学本科教育的必备条件。当今社会高度依赖科研和论文写作的发展和成熟；把科研与科技创新工作结合起来,具有显著的效果,甚至产生一定的社会效益和经济效益。
然而毕业论文作为一项系统化的综合训练,却常常出现不够精炼、完整、准确的问题。如,有的学生对某个问题的认识肤浅,将个别观点、材料搬进来,没有自己的见解,这样就很难说有理论指导实践的作用2有的学生对所搜集的资料缺乏阅读和消化,或仅凭记忆加上自已概括,就冒风险去获取论文的选择材料3有些学生由于平时忙于思考和材料阅读,仓促上阵急于动脑筋,往往不得要领,到处想“什么”“想法什么”“简单的数字资料怎么行”等等,而忽视“下笔头功夫”。
4有的学生缺乏独立工作能力及语言表达能力,这些都严重影响了论文质量。 三、毕业论文写作中存在的主要问题毕业生在撰写毕业论文过程中存在着不少问题,主要表现在以下几个方面 (-)缺乏明确的写作意图。
有的学生对毕业论文选题不清晰,缺少深刻性、逻辑性,在写作中就不知道写些什么。从而在写作中随手拈来,无端地东拼西凑,敷衍了事。
(二)缺乏准确的判断。毕业论文的评价一是评价的客观性。
评价的主观性包含着一个程序、规则和原则。主要指两个方面：一是评价指标；二是评价的内容。
前者包括选题、搜集资料,也包括写作的步骤、方法、措施以及后续的执行情况,还有后者是否可以改进、再推广、再实际操作的内容。后者包括论据和论证三个部分,主要指的是评价的方法和规则。
在一篇毕业论文中只能说是自考生写的。那么,为什么会出现这种情况呢?原因之一就在于平时没有注意对提纲的统一把握。
比如,有一次我们参加一个省名义上商务英语课的学习班(现在叫儆“毕业实习”),其目的就在于帮助学员掌握理论知识,并用来指导实践。为什么会出现这种情况呢?原因之二就在于平时对理论知识掌握不足,理解力差,这也是影响整个实践教学质量的重要原因。
所谓理论教育,主要是指实践教学环节,是学员通过参加实际运动进行锻炼、巩固和加深消化理解所需技能的一个重要方面。由于各校都非常重视实践活动,每个学员大致可分成若干组。
这样做的好处主要是显示了其他学员在实践过程的积累。 再者,实践教学与毕业实践不仅联系在一起,而且有机地相互渗透,有很多内容是由浅人深的理论引发的。
它们既是教师讲授的课堂,更是师范院校的教学内容；既有理论教育内容的延伸,也有教育教学方法和手段上的革新,还有对学术界的某些热点问题,有些是从学科边缘或社会层面上去观察、思考的。实践教学环节的安排,也是实践教学内容的延续。
在毕业实践环节中,不少学员在学习期间,虽然也已熟悉了实验内容,但仍存在着一些问题,如实验条件、操作方法等。这些内容都应当予以改动,而不应该只针对某一部分或某一方面。
如何解决实际问题,是实践教学中最关键的环节,因此必须加强实践教学工作,充分调动学员的积极性和主动性。在学校开设实践教学专项计划课程后,教育主管部门要求每年都认真总结和探讨实施的情况,明确本年度的培养计划,使各个教学单位的教学活动达到最优化,促进各单位的共同努力。
另外,还要将实践环节纳入毕业考核体系,使各单位的实践教学活动在培养人才、创造人才的过程中具有更广泛的适应性,促使各单位的实践教学活动在实效性上得到了很大突破,从而保证高职院校实践性教学活动在全国范围内得到广泛的普及和推广。
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