（接上页）小编：■第十一章理科毕业论文写作作者运用理论与实验相结合的方法首先用光学传输矩阵的分析方法对内含多元件热透镜髙功率固体激光器谐振腔的稳定性进行分析讨论了谐振腔的稳定工作
■第十一章理科毕业论文写作
作者运用理论与实验相结合的方法,首先,用光学传输矩阵的分析方法对内含多元件热透镜髙功率固体激光器谐振腔的稳定性进行分析,讨论了谐振腔的稳定工作条件。其次,研究高功率固体激光器诸振腔的优化设计方案,对谐振腔进行优化设计,使其有效模体积最大,从而提高激光器的输出功率。最后,作者对固体激光器输出光束质量参数进行分析,并讨论谐振腔腔型设计对光束质量的影响,研究改善光束质量的方法。从研究结果来看,具有一定的新意和应用价值
本章小结
理科毕业论文是对数学、物理、化学、天文学、地理学、地质学和生命科学等学科的统称为了让读者进一步掌握理科毕业论文的写作方法,本章首先介绍了理科毕业论文写作的基本规范和要求,然后根据理科毕业论文不同种类的划分,详细论述了五种不同种类理科论文写作的方法和要点,让读者对每一类理科毕业论文的写作都有一个整体的把握,便于读者掌握方法。
最后,本章列举了一篇优秀的理科毕业论文供读者参考
习题
1.理科毕业论文有几种分类方法?
2.试验型毕业论文的写作方法和要求是什么?
3.理论型毕业论文的写作方法和要求是什么
4.观测型毕业论文的写作方法和要求是什么报告型毕业论文的写作方法和要求是什么?
6.评述型毕业论文的写作方法和要求是什么?
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第四节例文及评析■
300400500600图7Ⅱ型腔模体积V2与L的关系图像(L=2LFig. 7 The relationship between mode volume V2 and L (L=2L1)由图6、图可以看出,Ⅰ型谐振腔在其稳定区间内,模休积V随L的变化其变化趋势基本上呈现“w”形;对于Ⅱ型谐振腔在其稳定区间内,θ随L的变化趋势整体上来看变仳呈现n”形。比较还可以发现在相冋的∫值情况下,等间距谐振腔的模体积要比对称型谐振腔的模体积大的多,所以在输入功率相同时,等间距型腔的输出功率要比对称型腔的输出功率大,此结果与两棒、三棒串接时的情况类似。
5.结束语
在激光器工作时,激光棒由于受热不均匀及其热应变弹性引起折射率不均匀变化,便形成了热透镋效应。对于谐振腔的分析,可以将激光棒近似等效为焦距为∫的透镜。热焦距的确定可以通过理论与实验相结合的方法。热焦距的大小直接影响固体激光器的稳定性
从本文的分析可以看出,输出镋的位置影响了多棒串接固体激光器的稳定范围与模体积,而影响输出功率。总的来说与两棒、三棒串接时的情况类似,在输入功率相同时,等间距型腔的输出功率要比对称型腔的输出功率大输出镜的位置还影响
输出光束的光斑半径和远场发散角。而光斑半径与L的关系和远场发散角与L的关系正妤相反,所以在设计谐振腔时,必须同时兼顾光斑半径和远场发散角的值
参考文献(略)(本文选自htt:1210.43.24/ wulixi/xyg20060604/546asp
二、评析
本论文的选题不错。在我们国家,高功率固体激光器系统已经落后于国际先进水平,因此对高功率、高光束质量的固体激光器的研究是非常有意义的。在理论和实际生产中,高功率固体激光器的关键问题是激活介质的热效应对输出功率和光束质量的影响,近年来其研究主要集中在激光器谐振腔的动态稳定性和光束质量的改善等方面。此论文的研究主要从目前我国高功率固体激光器的设计和产业化需求出发,解决其面临的紧迫问题,即提高高功率固体激光器的输出功率和输出光束质量。本论文的研究结果将对固体激光器的设计开发和应用起到十分重要的作用。
第十二章工科毕业设计写作
工科学生的毕业作业偏重于解决工程技术问题,而被称作毕业设计,这些都是相对而言的毕业设计的撰写也有其自身的特点。
第一节毕业设计概述
一、毕业设计的含义、特点和要求
(一)毕业设计的含义
一般来说,理工类专业毕业生所做的毕业作业统称为毕业论文。但是由于理科和工科的学科性质、培养目标和考核要求的不同,理科学生的毕业作业偏重于理论研究和应用研究,一般被称为毕业论文。工科学生的毕业作业偏重于解决工程技术问题,而被称作毕业设计,这些都是相对而言的 设计是构思和创造以最佳方式将设想转化为现实的活动过程。设计一般是根据已经提出的技术构想,制定出具体明确并付诸于实施的方案。毕业设计是根据课题的要求,以科学的理论为指导,以所学过的知识技能为基础,创新地把研究方案进行物化的过程。
毕业设计是高校教学计划的重要组成部分,是学生从学校走向社会的一个实践性、综合性的教学环节,它对进一步培养学生分析问题、解决问题的能力,全面提高毕业生的素质,使之尽快适应社会需要起着重要作用。它的主要目的是为了培养学生综合运用所学知识和技能去分析和解决本专业范围内的工程技术问题,建立正确的设计思想
二)毕业设计的特点
毕业设计具有以下特点!新颖:设计以继承和创新为结合点,而不是原有设计对象的复现,设计是应用智慧进行的开发与创造。设计应体现探索与创新的特征,最终将构思变为成果
(2)内容科学:以科学理论为指导,以科学实验和工程实践为依据,对设计方案进行论证。设计内容应准确、科学,符合技术要求3)表述规范:设计内容的表述,如文字、符号、图、表等应按国家标准进行,要做到标准化、规范化、系列化。
(4)条件具有约束性:实现设计目标受到一定条件的约束,如研制经费、技术、内外约束条件的制约。在实际过程中,采用科学的方法,综合研究现有条件或创造条件,投期实现最佳方案的选择
(5)方案具有综合性:设计过程是科学先进的设计思想、物质资源和现代化的设计方法!的综合,也是多学科知识、科学实验、工程实践的组合
(6)结果具有应用性:设计课题应该与科研、生产实践、市场需求紧密结合,设计成果
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