论文批注查重结果，学生可在老师的微信里与指导教师进行取得联系。学院督导教师将根据检测结果对即将发表或者有抄袭问题的学生给予警告，同时建议取消其参评校级优秀毕业设计（论文）答辩资格；已经通过答辩且研究成果达到国内公认的硕士或博士毕业论文水平的，学生可申请提前毕业，并填写《陕西省高等学校教育质量综合实践成绩登记表》（见附件6），由各学习中心统一交所属学院（培养办）和研究生处备案，由各学习中心负责将本人的成绩单汇总后报送至教务科。3、学生自主创新意识展示：小编：论文批注查重结果，学生可在老师的微信里与指导教师进行取得联系。学院督导教师将根据检测结果对即将发表或者有抄袭问题的学生给予警告，同时建议取消其参评校级优秀毕业设计
①选题：从教学实际出发，结合科技与社会发展中迫切需要解决的理论问题或现实问题，围绕我国经济建设和社会发展热点问题、难点问题或热点问题，结合自身学术能力和专业特长，针对实用性强、可操作性强的领域（课题）进行研究和探讨。
②撰写：按照创新的思维路子模式、方法、步骤、结果等组织材料，形成完整的创新论文，并在导师的指导下，独立完成学位论文，推荐参加全国大赛或获奖。
③学术讲座：在老师的指导下，利用各种机会开展学术讲座、学术研讨活动，邀请相关领域专家为学员做专题讲座，并提供相应的咨询服务。
④创新工作展示：学院每年都举办创新工作展示大赛及“学术讲座沙龙”活动，邀请相关领域专家为学员进行创新工作介绍。
⑤创新工作展示：学院每年都举办创新工作展览及“学术讲座沙龙”活动，邀请专家对学院学术讲座、创新工作展板进行点评和指导；每年也有部分学院组织学院组织学术讲座，邀请相关领域专家组织相关研究领域课程或学术讲座，组织学院创新工作展示。
⑥创新成果展示：各个专业组织每年都举办创新工作展板，邀请相关领域专家和教授对学院的创新工作进行点评，并提供相应的咨询服务。
⑦成果转化服务：由学院团委（研究生处）负责具体落实工作。
⑧项目管理：积极引导学生进行创新创业项目实验，开展创业训练活动，组织学生参观企业、商场等，鼓励学生进行自主创业实践。在培养模式上，每一个实践小组都设立了专门的工作岗位或岗位群，由教师带领学生进行毕业论文和就业创业课题研究，使每个成员都能得到锻炼。此外，实践中还充分利用社会资源，利用网络平台、电话、邀约拜访、网上服务等各种渠道为大众提供就业创业服务。通过“双十二”“互联网+”“三农兴村”等形式让学生参与科技农产品及相关资讯的宣传以及实验基地、实训基地的建设。2.实施项目推广计划项目推广应坚持把项目纳入一般常规性的项目评估体系，要求在实际运营期间，必须做到每周不少于4天，项目完成后，应立即向指定的指导老师汇报项目的完成情况；在实践前提下，确保每月的项目任务时限的5-10小时以内，每年春节以一个单元方式完成，项目组将根据指导老师预先准备好的ppt向全校师生展示项目进度情况。实践结束之后，项目负责人应对项目的具体内容进行审核，并对每个项目进行评价，确认为优秀的，可以列入年度工程实践周期内发表高质量项目成果，并且给予奖金支持；同时，项目负责人应对项目进行详细指导，如学院、部门负责人、项目组成员、技术工人等给予配合。3.制订实习方案实习是学生综合素质测试、创新创业教育的重要途径与方法，它既是对学生的一次综合素质测试，更是实现“双创”的有效途径。因此，为了加强学生实际操作、创造性思维，学校制订了《北京航空航天大学校本课程开放管理办法》（试行），明确规范了各类实习方式的教学内容，制定了各专业实习方案和教学计划，并经教务处批准后执行。该办法对于学生的创业意识、创新精神、团队协作能力提出了较高要求。
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