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但是，很多时候我们并不了解如何去避免“抄袭”和“复制”，而是从一个角度上来看待它。那些将学术研究成果写成期刊论文的人，会对你有帮助吗？所以现在很多人都在寻找各种方法来降低自己的重复率，甚至直接采用各种各样的表达方式，然后再使用其他相对比较新颖的语言进行表述，这就没什么问题啦。
但实际上，在学校要求的本科毕业生中，却有许多人可能通过这样的方式先发表学术研究成果，因此，尽管你使用这种方法仍然有效且非常简单的技巧。最终，除去理论课程的学习以及平日里的阅读外，还有大量的公司项目经历，你可能熟练掌握。
当然，即便是那些出色的专家，也可能只是为了某个特殊的需要（例如数据分析等）才有更深层次的专业知识储备。最后希望各位同学顺利完成毕业论文并获得优秀成绩！参考文献：[1]蔡宁,朱正东.毕业论文重复率检测及规范化建议(第二版)[m].合肥:安徽教育出版社,2016.[4]王晓红.高职院校学报编辑部质量保证体系的构造及运营模式探讨[j].中国远程教育,2018(07):89-92.[5]张伟东,李海燕.试论学术期刊编辑视角下高校科研成果创新的管窥[j].山西财经大学学报（社会科学版）,2018,34
(1):194-195.[6]李海燕,吕海波.学术失范的“三重门径”与高校学报质量保障体系构建研究[d].兰州：兰州理工大学,2018.[7]陈艳红.高校图书馆学情信息资源建设与利用的研究[d].哈尔滨：黑龙江大学,2017.[8]杨雪.高校文献传递策略研究[d].沈阳：东北师范大学,2016.[9]刘勇.高校文献信息素养教育的实施策略研究[d].华中科技大学,2016.[10]李莉萍.浅谈学术期刊编辑在图书馆数字化教学中的作用[j].编辑之友,2017(24):48148.[11]孙静.学术不端行为的认定与防范措施研究[d].吉林:长春工程学院,2016.[12]赵丽娜.高校学术期刊腐败现象分析及对策研究[d].上海:华东理工大学,2016. 论文抄袭是学术不端行为？ 学术论文抄袭，剽窃可耻吗?这个事儿很多人都有过被论文虐的经历，一般说来抄袭也就是我们常说的“潜规则”。
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