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查重内容涉及哪些论文?重复率多少可进行定性和定量指标?重复数据库为什么会定稿?重复率为去除本人已发表文献后的两次查重，如果同一篇论文在知网查重时重复率超过规定值的话，将被视为不合格。为保障查重结果的权威性和公正性，请各学院严格把关。
本次查重结果为“未通过，学院将不再受理”(成绩为不及格)，需要经毕业班所在学院的学士学位评定分委员会审核后向所在学院反馈。学校按照《天津财经大学本科教学评价指标体系及指标体系》的相关要求参与答辩的论文。
具体操作流程如下(注：以本次答辩为主，答辩时应包含论文的指导过程、论文评阅意见和答辫记录等材料;论文指导过程中，学院将对学术水平进行认定，确保学士学位论文质量;论文评阅意见和答辩记录等材料均需要由答辩组长签字。)(五)本规定自发布之日起执行，有效期五年。
(六)根据国家教育部颁发的《高等学校预防与处理学术不端行为办法》(教育部令第40号)，结构形式为抽查、盲评或者专家质疑，学校组织专门人员进行双向匿名评议，并依据教育部《学位论文作假行为处理办法》(教育部令第34号)，以及我校对现行的《天津财经大学研究生管理规定》的规定，对今年毕业论文工作做如下修改：一、毕业论文存在的问题学生在撰写毕业论文的阶段，学校应当尽快启动“学位论文写作”课程，并给予相应的课外辅导。在开始撰写毕业论文前，学院辅导员会告知每个学生需要完成的任务和所具备的条件。
学生必须认真回顾自己从初稿到定稿的全过程，从开题到正式答辩，再到论文答辩的整个过程中，指导教师不仅要督促同学们认真阅读学生提交的毕业论文，而且还应该关注他们能否顺利完成论文答辩。
2、毕业论文存在的问题及原因分析(一)学生对于毕业论文存在的问题认识不足，对毕业论文的各个环节无能为力，不知所措。
在实施毕业论文选题时，指导教师的态度和方法不够严格。毕业论文写作中，指导教师只是起着辅助职责，并肩负着监督学生的毕业论文。
因此，在毕业论文写作过程中，教师更多地强调学生应重视论文选题和撰写过程。这种观念虽有失衡之嫌，但却没能帮助学生确切地了解学生的毕业论文内容和写作流程，使他们在论文撰写过程中能够得心应手，有效地避免出现论文中的缺陷和错误。
(二)在论文选题上的问题不够重视。毕业论文写作对学生来讲不够重视，甚至影响其未来工作和将来的工作准备。
在这样的情况下，学校应当建立适合本学科专业特点的毕业论文指导模式和考核制度来促进教师对学生的指导。学生应该主动与指导老师联系，通过沟通协商解决学校毕业论文的各个环节的问题。
3、毕业论文写作存在的困难及改进意见(一)学生对于自己写好毕业论文的意见不够重视。很多学生写不好毕业论文是由于学生的思维和想象表达不够灵活,导致论文写作中的一些问题比较突出和欠缺。
针对这样的状况,教师应该加强对学生的指导。首先应该肯定的是,在学生写好毕业论文之后指导老师的态度应该也十分重视,指导老师应该在学生写好毕业论文后多给予关照才能让学生把握好。
其次要鼓励学生多跟学生一起参加论坛、看电影和参加竞赛,这样不可能获得一次的指导机会,而且也可以增强他们在论文写作上的自信心。
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