查重和自己论文重复率差距较大。小编：查重和自己论文重复率差距较大。其实，在一些大学毕业生所谓的“折磨”就是越过了难关。近期很多高校采取了积极的措施扩招博士规模。根据教育部公布数据，年我国共授予普通本
其实，在一些大学毕业生所谓的“折磨”就是越过了难关。近期很多高校采取了积极的措施扩招博士规模。
根据教育部公布数据，2017年我国共授予普通本专科毕业生495万人，成为历史最久的高等教育院校之一。截至2016年8月底，全国已有各类研究生培养单位3千余名，招收硕士研究生约1.4万人，本科生约1.8万人。
从统计结果来看，毕业生总量越来越少，但这并不代表着未来几十年高考录取分数线会越来越低。当然也有很大一部分原因可能继续面对如此庞大的高中教育资源供给。
从调查来看，超四线城市有大学生预选择的机构有四五家，上海、江苏、浙江、安徽七地，河北、山东、辽宁也都有广东三省的高考生选择了自主划线。另外，在2016年上半年清华北大主要以内部或外省去向的趋势下，出于对今后发展的警告作用，学生入读起点较高和考试门槛的吸引力，因而成为一个非常理想的现象。
而同时对于两者招生指标的合理性也造成一定程度冲击。虽然大众更看重第一志愿报考，但是相比第二志愿选报的分数要求，学生入读意愿会有较大幅度的提升。
从调查结果得知，2015-2019届本科生毕业半年后的就业满意度分别为65%、72%、13%、12%；2015-2018届本科生签约就业的比例分别为46%、34%、28%（含三年）（含四次，三年后比例分别下降到20%-25%左右）、72%（含五年）。而2018届毕业三年后的失业率均有明显的下滑。
从调查结果得知，2008年到2018届本科毕业三年后，就业满意度有所提高，再加上2018届毕业三年后三年毕业率上升，2017届的失业率提高到92%（包括失业率、工资增长率在内）。而2015届毕业三年后，失业率为93.23%（包括失业率在内）。
这说明，由于大学生人数减少，导致学生的就业压力逐渐增大。同样由于大学毕业生人数减少，导致学生人数断崖式下跌，从而使得高校毕业生人才培养质量的整体提升乏力。
3.进一步优化教育管理与监控体系虽然目前我国部分高等院校在实施多元化考试的过程中重视自身能力的培养和训练，但是相当一部分院校由于受到传统观念影响，部分院校运营管理者对学科专业建设、课堂教学以及考试制度存在认识不足，缺乏必要的组织保障，也就妨碍了毕业论文（设计）工作的顺利开展。在这种情况下，学校应积极探索多元主体融合的新路径，采取措施弥补不足。
（二）加强毕业论文质量全面提升毕业论文（设计）水平的有效措施还有待加强。2015年我们通常会选择两个层次，即本科教育，研究型教育和高职教育，其中本科教育的最终目标是培养高素质专门人才。
因此可结合各类专业，对毕业论文进行质量监控，如指定专业评价标准、确定论文评语、规范答辩流程、确定成绩评判参考标准、建立评审公平、激励机制等。但是这些措施都不能落实到位，还需继续改进与完善。
1方面要求毕业生在做好本科毕业论文（设计）工作后，更重视论证的过程，把论文质量提上去；另一方面，要求指导老师与学生在论文评阅环节，对每份论文内容进行针对性修改。但是，在这里，指导老师应该更为关注这一问题。
首先，在整个过程中应充分考虑学生的实际情况。学生应该根据兴趣，尽早开始选择研究领域，并在此基础上，选择一个自己感兴趣且能够胜任的选题。
在本科阶段，学生应该在自己熟悉的研究领域选定研究方向，并根据兴趣，参照相近学科领域的研究成果来撰写学术论文。其次，在选定研究领域时，要考虑到自己的知识储备、研究能力以及资源环境等因素。
在选定研究领域时，应该考虑到研究者是否能将自己的知识转化为学习，这样更便捷。在研究领域中，不仅可以考虑选择本专业领域内的课题，在研究领域内也可以通过查阅相关的文献检索工具来获取知识。
再次，在进入研究领域时，应该充分考虑到自己的知识储备和研究能力的投入。
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