淮海工学院论文查重率91.3%，同届毕业生中因检测不合格被延期答辩的比例为65%。其中，在职研究生毕业论文重复率80%以上的情况下，经请假组织校外专家评议并向教务处反馈结果，报校领导审核批准后予以公布；在职博士毕业论文重复率21-40%内，经校外专家评议和分委员会讨论决定是否可推迟半年申请答辩、如三年后再行才能答辩者，取消此次学位申请资格；在职人员申请硕士学位时，需全额返还本科毕业论文作者的学籍信息，用于替代硕士学术成果；学生违反校纪校规，违犯个人承诺：前一学期未按照所在学校要求完成学校培养计划，修够学分且通过学位课程考试，且通过论文答辩者（含授课方式）仍未获得硕士学位，但通过了学校的论文查重检测，未通过者取消该生的学位申请资格。经校外专家评议认为：在职人员申请硕士学位的重要环节是学术诚信建设质量和学风道德品质的有机统一。对弄虚作假行为实行“零容忍”，一经发现将严肃处理。小编：淮海工学院论文查重率，同届毕业生中因检测不合格被延期答辩的比例为。其中，在职研究生毕业论文重复率以上的情况下，经请假组织校外专家评议并向教务处反馈结果，报校领导审
（2）对学术不端问题坚决给予相应责任的权利和义务。对于抄袭等学术不端行为追究其法律责任并移送司法机关和社会监督，依法追究相关人员的法律责任，其单位可以视情节轻重给予相应责任人相应的纪律处分或直接开除聘用合同。教育部政策制定专门印发教师违法学术造假的惩处措施，并将其调查与教师岗位等级挂钩，并明确教师的违法违纪或学术造假行为的处理办法。
（3）教师对学校进行学术失范行为的惩罚措施，包括：开除或暂停招收新入职教师岗位，撤销其岗位等级及以下称号；取消已聘任老师职位的职称，并注销所带研究生学历证书。教育部有关负责人指出，对于教师队伍管理存在违规操作、徇私舞弊的教师，依照《中华人民共和国教师法》第五十七条第二款之规定，追究相关人员责任。对于有违反教师职业道德和师德规范的教师，学校要通报批评教育、停止招收已享受省定高校教育管理部门批准的教师岗位并吊销其教师岗位职称，待教师群体内正式编制内人员解聘。2017年5月，广州市政府办公室印发《关于深化师资队伍建设改革的实施意见》（穗联社发〔2018〕39号），提出师资队伍建设改革目标：“建立健全教师能力框架，完善分类培养机制”，把师资队伍建设纳入本科院校同等待遇保障范围。加大对高层次人才落实倾斜力度，允许高层次人才流动。改进党委扩大会议强调，必须扎根中国特色社会主义伟大实践，牢固树立创新驱动发展战略思想，锐意进取，在现行教育体制改革中不断取得新突破。
1是统筹推进教育事业发展与治理体系和治理能力现代化。将教育发展相贯穿，落实好一所县乡村小规模学校、乡镇寄宿制学校、乡镇文明单位建设用地及配套制度，重点引导支持中西部老少边穷等地区以及贫困地区开展教育协作共建等工作，促进教育均衡发展，确保各项政策措施落到实处。
2是强化责任担当。坚决防止招生腐败，保护生态环境。各级党委和政府要从严检查纪律及时消除恶劣影响，依法严肃问责纪律，对敢于攻坚克难，积极完成整改任务；认真履行领导干部职责，积极做好经费监督和物价上涨等各项工作；要加快组织开展座谈会、电话讨论等形式多样的座谈会，充分听取基层民众意见和需求，吸纳更多优秀人才投身国家和区域经济社会发展。
3是健全惩戒机制。针对短期内发生的种种违反教育法，指导各地综合执法行为，对那些听之任之，但又觉得违背教育规律的学生，依靠他们自己来惩戒。尤其是对于打击报复性传播弱势群体、宣扬暴力犯罪等具有特殊效果的危害教育活动，要采取更加切实有效的措施应对，确保我市教育体系的平稳运行。
3是提升教师专业素养水平。提升中小学师资专业化程度，增强师资梯队建设。中小学幼儿园应当建立教师职称晋升激励制度，高等学校必须在国家和区域布局结构调整与转型方面实现新制度安排，加强对教师专业发展、学术研究、技术引领和示范带动作用。
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