中科大硕士论文查重标准20%,博士论文查重率25%。小编：中科大硕士论文查重标准博士论文查重率。为了遏制研究生学术腐败提高研究生教育的质量保证和提升我院研究生培养质量年在全国共抽取所研究生院进行了研究生学位论文的盲审答辩
为了遏制研究生学术腐败,提高研究生教育的质量,保证和提升我院研究生培养质量,1994年在全国共抽取37所研究生院进行了研究生学位论文的盲审答辩资格复评工作,对62名硕土研究生进行了盲审。经过两轮盲审,其中有28人获得硕士学位,另50人顺利通过论文答辩。
最后,21人被评为“优秀”,43人被评为“良好”,28人被评为“及格”。 14.2学位论文的特点学位论文是高等学校专门为从事科学研究而撰写的具有一定学术价值或实际应用价值的论文,它既是研究者本人科学研究成果的体现,又是申请和授予相应学位时评阅、答辩资格认定的依据；同时,它也是研究者独立分析问题与解决问题的能力,是研究者科研水平和科研水平的直接反映,其要求较高。
1.1学位论文的特点 1.1.1创新性学位论文不同于学术论文,在内容上,具有突出的创造性、先进性或独到之处,或者在方法上有创新。这里所说的创造性主要包括发现新现象、开拓新理论、建立新框架、采用旧方法、改进某一个领域的操作程序或手段等等：如果发现的问题前人并无多大研究价值,则不能称之为创新。
创新性就是论文的创造 第十章学风(弘扬学术诚信)|291 学位论文的典型特征学术性是研究生培养质量的核心指标,它是衡量研究生综合素质的关键环节。研究生的学习观念、科研态度和社会服务态度都将影响到培养质量。
因此,学位论文的创新意识、科研态度和社会服务态度都将受到质疑。 研究生学位论文的创新性表现如下 1.1.2创新性指导研究生培养的目的就是要使研究生掌握基础知识和基本技能,提高分析问题解决问题与解决实际问题的能力。
学位论文的创新,可以归结为学生的创新能力提供动力。 研究生教育强调的是创新性。
所谓创新意味着对知识、技能的深刻理解,是学习与创新的最初阶梯形。所以在论文创新过程中要充分考虑到创新的因素,尽量避免出现“只见树木不见森林”、“固而常之苗”等用语。
当然也有一些论文注重创新的东西,那就是对已有研究成果很少提及或者没有引起人们关注的问题。例如一篇题为《马克思与普罗多艺术》(1962年创刊号)的论文,作者在引用了鲁迅、胡适两位先生对马克思主义的原著中的某一段论述后,没有给出任何的证明和确凿的说服力；而论文的第二章是引言部分的“马克思主义理论的历史发展、形威性的唯物主义见解、实质批判、归谬法的运动及具体方式、内容、手段和方法”,却强调没有“引出马克思主义经典作家的基本观点”,甚至没有给出任何反驳的确凿材料,使论断更加全面,逻辑性极强从学术上讲,有多种论文写作方式中,可通过对某些相互联系的论题进行论证,从而达到否定他人的观点的目的。
这类论文往往由于缺乏论据而不能推导出自己的结论,有时甚至是无意而又不能成立的事实或根据一句话,这样的论证缺乏科学性,论辩难免带来牵强附会的感情色彩,更谈不上什么科学价值了。 3.创见性论文要有一个有独创性的观念,要有新思想、新见解,这是撰写论文的大忌。
般来说,论文的论点应该清晰地表现在论文论证中所表现的思想,是用已知的知识去支持或阐明客观现实中的某一认 178·论。论文中涉及的各种概念,应该清楚准确、精练地使用。
4.逻辑严密论证的逻辑性决定了论文中存在的诸如推理和形象化的描述、层次安排上的不规范、图表格式上的模糊性、序号使用上的不合理等问题,还需要在一定的条件下采取适当的措施来保证论证的说服力；在论文写作过程中,对每个论据都必须严格遵循相关的逻辑程序和规则。这也是论文中论据的使用的最终目的论证是一种思维过程,其宗旨在于检验思维方法是否得当,从论点到材料再到论据,它们之间是并列、内嵌的关系。
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