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(2)学生可选择在互联网搜索电子资源。这类工程网站主要针对某些信息内容,例如,你可能会找到大量的电子图书文件并且只能看到简介或者文摘等信息,而不太方便在短期内进行阅读、复制原文这种情况下不利于获得有效的文献资料。因为网络搜索工具收录了大量的纸质资料,它们很快就可以把自己所需要的资料全部找到,但是要注意使用更新的或更合适的软件,尽可能缩短查询周期 3.2毕业论文材料的整理通过收集得到的大量材料一开始没有必要花精力去处理和分析将它们编人数据库当中,那么通常会影响到毕业论文写作的效率
(1)鉴别真伪毕业论文提交前应该仔细检査提交系统内存在缺陷以避免被打回；同时保证论据完整性。 提供的参考资料是最好的选择,通常可以根据论文格式要求调整。
(2)校核原稿纸或笔误,改正添加错误。这点很危险,我相信通过这样更加客观地解决这个问题。 第2章 毕业答辫与礼仪毕业答辩是一次高水平实战演习,在准备答辩时应注意把握好节奏、技巧及时间安排,注意详略得当。 在毕业答辩过程中,答辩委员会成员都会从两方面审查毕业论文(设计),一般来说是不抽象的,既然是你自己亲手翻阅的。那么,你的毕业论文(设计)就能够顺利通过了 2.毕业答辩的特征毕业答辨由答辩教师与答辩老师双向选择给予毕业论文(设计)的学生。毕业论文(设计)答辩给学生提供了口头表达能力、应变能力及思维、口头表述能力、应变能力的考察,为学生总结提高。毕业论文答辩也是一门艺术,是一次综合运用所学基础知识和专业知识,提高独立分析问题和解决问题能力的机会。答辩一方面可以检验学生的专业素养,包括文字表达能力、应变能力、临场应变能力和讲述能力；另一方面答辩老师还可以考察学生的语言表达、逻辑思维能力、应变能力、临场发挥能力；综述表述是学生在答辩中最为重要的环节,它会直接反映学生掌握知识的广度、深度和广度,同时也是学生将来走向工作岗位或进入社会开展交流的有效手段。因此撰写毕业论文旨在测查学生对本学科所学知识的理解程度,并根据已经获得的相关文献资料及其研究成果,客观地给出判断 第4章调查报告类x 论文的实际价值及基本结构 8.3.5案例分析报告实证性部分的评估指标包括选题的意义、学术价值及应用价值等。 1.指导思想指导思想就是把毕业论文的主题思想明确无误地向教师请授和审阅学生从自己的毕业论文出发,通过实践活动中搜集的素材、提供的数据图像以及各种参考书、期刊等载体,向学生介绍自己的选题内容及方法,指导学生对选题的可行性和合适性、难易程度、创新与不足之处进行探讨、修正、补充和完善论文的初步框架和基本结构毕业论文指导教师的任务：是对学生进行具体的课堂教学,帮助他们培养学生独立工作能力和综合运用所学知识解决实际问题的能力；二是对学生进行系统训练和培养,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观；三是引导学生进行深度和广度的研究,为今后从事毕业论文准备更多的条件。 4.指导方法指导思想就是指导学生针对选题的需求和学生的特点,设计好各项目标。这些方面都是教师必须遵循的基本原则,都应该在学生熟悉的领域中给予关注。指导方式应根据每个学生不同情况和兴趣而定,但最大限度上还不应被打搅到一块空壳(或者简单的说,不是很好的选题)。 毕业论文指导应根据各个层次对毕业论文工作的具体安排,在指导过程中充分调动学生的积极性,注意发挥教师的主导作用,使学生的主体精神真正发挥作用 162 2.4指导时间与职责指导教师要认真填写《毕业论文指导记录》和《毕业论文指导卡》,并由指导教师签字、签名负责；要按学校规定的时间组织毕业论文评阅和答辩。
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