撰写论文抄袭书上的查重率高达10%。在过去,学生担心毕业论文不合格；认为,大多数学校都把毕业论文作为一项重要内容来考核学生是否具有独立研究能力和创新精神,因而,毕业论文的指导工作仍面临很多问题。 3.指导教师缺乏必要的指导根据《北京体育大学普通高等学校本科专业目录》(2014年 [8]王蔷,李良志关于学士学位授予的若干思考[j.体育与科学,2006小编：撰写论文抄袭书上的查重率高达。在过去学生担心毕业论文不合格；认为大多数学校都把毕业论文作为一项重要内容来考核学生是否具有独立研究能力和创新精神因而毕业论文的指导工
(1)：19-12,15 3.教学方法不当运用所谓的“指导手段”,如何指导学生实施有效的指导,是学术界争议较大的事情。 4.指导教师资质不对学士论文质量要求很严格。这就难怪指导老帅们要求学生掌握正确的论文写作技巧,并通过论文答辩检验他们的能力。因此,学生对指导教师提出的意见应抱着谦虚谨慎、求真务实态度的态度,以及对论文写作中出现的各种错误要加以批判,切忌态度暧昧的回复,更不可轻易相信学生的论点。只有认识到了自身存在的问题才会更好地指导,才能真正发现其中的问题,进而解决问题。 二、毕业论文质量下降的原因分析从我国当前的社会环境出发,根据对毕业论文管理的要求以及学生对论文写作方式的不适应,提出毕业论文质量下降的几个主要因素有 1.论文选题与指导不够重视毕业论文的选题是撰写成功与否的关键。由于学术论文的选题与指导教师的要求不同,导致毕业论文选题与指导教师的要求不同。
1些教师在论文写作之初就明确指定“学生选择”或“指导教师修改”,甚至对“学员选用”也没有太强的要求与限制,而这些都影响了论文成绩的评定。所以,学生要尽早地选择论题,在指导教师的指导下,选择适合自己水平的课题,选取符合自己需要的课题,才能使论文得到充分的展示,最终达到教师的要求。 2.缺少教师指引和辅助的职责在学生选择论题时,常会因为教师的要求不清楚,导致教师指导的效果不明显。由于指导者与指导教师的责任心偏离,指导教师的指导行为就不可避免地对学生进行过多要求。在实际指导中,学校一方面应当加强对毕业论文工作的组织领导和管理；另一方面也应当建立相互监督、关系协调的机制,定期或不定期地召开教研会议或个别交流会
(3)毕业论文指导过程管理根据《北京服装学院本科毕业设计(论文)工作条例》的规定,指导教师的选聘应当注意两个问题,一是指导教师的资格及基础条件,二是指导教师的水平及培养能力。从毕业论文工作启动到完成阶段全部工作都必须经具体的指导教师共同努力才可以确定。首先,指导教师的资格、培训、考核以及其他的评价应与教务处等相适应。
(4)论文指导过程管理应当做到：第一,指导教师应严把质量关,对学生毕业论文各环节严格管理,并做认真、细致、及时的审查；第二,论文指导的内容应包括以下几点：
①对学生进行基本科研能力的培养；
②指导教师应提前进行科研及写作；
③指导教师还必须做好毕业论文各环节的指导工作；第三,论文答辩以及成绩公布,并将论文成绩登记表报送给教师；
④对学生毕业论文写作进行必要的辅助检索,并及时向有关学术刊物所在单位汇报,并做好答辩准备 2.毕业论文的指导过
(1)指导教师的资格：毕业论文指导教师一般由专业主讲老师担任。在毕业设计的各个环节上,指导教师的人数最少要超过8篇。毕业论文的指导要坚持“实践型”办学特色：即以专业基础课知识为依托,深入生产实际和社会调査研究与分析,提出富有创新意义的设计思想、观点、方法和结果,充分发挥学生主观能动性,使学生能够独立获取知识,培养学生自我学习能力及创新精神。
(2)指导教师职责：由毕业论文工作启动到指导教师完成毕业论文各环节,并填写指导教师年度总结,上报毕业论文工作总结；在毕业论文工作启动前,对学生进行毕业论文各项指导,对其工作的全部效果进行评判。
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