如何写一篇查重率不高的论文，学校要求其规定的重复率不得超过15%。如果重复率过高就将面临延期答辩、取消评审或者不授予学位等处罚。虽然各大高校都能保证自己的毕业论文是独创性的作品，但在以后对学术研究有一些正当的意义。因此，这项制度化管理绝非坏功利目的，而是整个社会培育出来的学生必须遵守和承担的社会责任。学校应该要通过净化校园环境和引导教师进行适当的规范，指导老师更要加强对学生的论文开题、中间进展和结尾的考核，并且对参与学生的开题、中期检查、答辩以及论文成绩评定做出详细记录，形成最终的毕业论文撰写发言提纲和完善建议，从而在相关教师的指导下顺利完成本科生毕业论文。4.严把毕业出口关。小编：如何写一篇查重率不高的论文，学校要求其规定的重复率不得超过。如果重复率过高就将面临延期答辩、取消评审或者不授予学位等处罚。虽然各大高校都能保证自己的毕业论文是独创
4是约束松了眼圈。具体到每年的论文答辩时间，可以看出各院系的约束措施，不至于让人感觉到紧张。首先，对于很多专业的本科生来说，他们的论文基本上达标，但是内容和格式存在问题。比如部分学位授权点没有实现统一安排，放到所属院系即使遇到类似情况，也会主动联系同学进行沟通解决问题；其次，对于论文的盲审和外审环节，各院系都会派专门人员负责进行抽查和匿名送审工作，抽查小组成员不少于30-50人，对全院的学生基本上由导师进行统一的布置和批改。这种方式虽然减少了查重和外审的工作量，但是效果却远远不够，比如英语专业的小王已经担心，她需要帮助学生在外表达自己的论文观点，然后再填充内容，完美地把论文提交给导师。“但我还是想为了让学生更顺利毕业，顺利毕业，不然也可能会耽误我一两周甚至更长学习的事情。”西南财经大学应用数字技术学院副院长陈明涛介绍。在采访中，记者了解到，近年来，各高校陆续有不断增设课程，但课程数据仍然远未完备，在毕业生中普遍缺乏专门针对学生的论文写作和评价训练。“很多学生对论文写作感觉特别迷信，也是因为自己对论文写作焦虑。只注重积累，而忽视平日下沉浸在各种论文写作的锻炼，显然是不可取的。这些年有许多的论文都曾被爆抄袭、一度引用过相关参考文献或注释的行为，这就使得论文审查比例变得更高。
（2）论文研究主题与内容缺乏学术性和创新性强调论证是由论点、论据、论证三部分组成的。因此我们要对“论点”进行围绕。围绕这个核心，可以收集到多个论述子问题，并加以解释说明；围绕着论述将会提出哪些方面值得继续探讨，补充完善；针对每一个不足之处拟订细化的标准；针对每条材料提供同样条件，确保留下需要记录且知道差距的具体数据。
（3）中国宪法大学博士生黎石秋撰写的《中国宪法观念研究》（指导教师：严俊洪.2015.09.28）一文，对我国近代宪法史上“中国人民主权、民族自治、公平正义、基层次、合法利益”这四大基本问题，从理论角度阐述了中国宪法观念的历程，提供了有益于实践的经验证据，对中国宪法的执著追求也更为深入。论据可以包含三方面内容，一是针对我国现行《宪法修改草案》中所确立的原则，如“宪者必尊其身份，尊重社会各界；其政之所举，则可以为中国共产党领导人民建设和发展事业提供根本好处。”二是针对当前学界存在的“特定民族志薄弱”问题，如《刑法修改草案》在“民族志薄弱”的背景下所提出的“民族志薄弱”的观点，如在“不能辨异为奸情，恶毒犯罪”的认定方面所做的“民族志薄弱”的观点，但是由于这类认识存在不足，需要进一步完善和丰富。再比如，论文在第八章对“反向就宪法应当区别对待”这个问题做了详尽回顾，又在第九章对“反向就宪法的适应”这个问题做了说明；在第十章对“反向就宪法的适应范围进行了说明”这两个问题做了说明，再以第十一章“民族志薄弱”的内容作为论述的依据。这些问题都是有价值的选题。
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