（接上页）小编：提出毕业设计论文专题的申请表此申请表应包括课题题目、实验内容、实验应指导并审定学生拟定的实验方法、路线制定研究或设计的实施方案指定提供必要的参考资料包括一定数量的
(1)提出毕业设计(论文)专题的申请表,此申请表应包括课题题目、实验内容、实验应)指导并审定学生拟定的实验方法、路线,制定研究或设计的实施方案,指定提供必要的参考资料(包括一定数量的外文资料)。
(3)为学生提供实验及设计所需的场地、仪器设备、试剂、试药,帮助学生解决设计及实验中所遇到的困难。
4)做好毕业设计(论文)实施过程中的指导和答疑,掌握进度,保证质量,特别要注意考查学生的工作能力、运用所学知识和技能的能力、工作态度和组织纪律、科学的态度及科学研究的能力等。
(5)审阅设计和论文,写出评语,提出成绩评定的初步意见,参加毕业设计(论文)答辩活动
(6)负责善后工作。
14.2.5学生的职责
毕业设计(论文)是学生在校由教师指导的最后学习阶段,是对自己所学知识、技能、能力的综合检查,是学生由学生时代走向工作岗位的过渡阶段。因此每位做毕业专题的学生都应珍惜这段时光,交出最后一份满意的答卷。
学生的主要职责是
(1)根据院里公布的毕业设计(论文)选题一览,结合自己的特长、爱好和工作志向等提出选题申请,不能满足要求的,要服从院及教研室的调配。
(2)在教师指导下査阅文献资料,整理文献综述并写出毕业设计方案。
(3)按照院里及导师的规定,独立完成毕业设计(论文)的每一个环节,遇到困难及时请教导师。
(4)着重培养自己独立思考、勇于开拓创新的精神,分析问题解决问题的能力和实际操作能力。在毕业设计(论文)的全过程中,要养成团结协作、艰苦奋斗、严谨求实的工作作风。
严格遵循科学规律,不得弄虚作假,努力做到资料翔实、数据可靠、计算准确、立论有据、分析得当、图文清楚规范
14.3毕业论文(设计)的工作程序
14.3.1指导教师的遴选
指导教师的业务水平及素质修养直接影响毕业设计(论文)质量的优劣。因此,在学生进行毕业设计(论文)工作之前对指导教师的遴选至关重要,一名优秀的指导教师应该作风正派、业务水平较高、实践经验丰富、研究工作成绩较好,为人师表、严于律己、敬岗爱业
(1)从事专业教学具有讲师及讲师以上职称;
(2)具有一定数量的在研科研课题;
(3)具有较高的科研水平和一定的科研环境;
教师、学生、各级管理部门及用人单位的各种意见,并对各种意见进行分析研究,以改进今后毕业设计(论文)的选题、指导及组织管理工作。
14.2.2院级管理机构与职责
院级组织管理机构对毕业设计(论文)工作的开展尤为重要,因为它是学生和指导教师的直接领导,院级组织机构一般由主管教学的副院长兼管,同时成立院级教学工作委员会、学科(专业)建设委员会以及毕业设计(论文)答辩委员会等机构,院级毕业设计(论文)组织管理工作的主要职责有
1)贯彻执行学校有关毕业设计(论文)工作的要求规定,并根据本院各专业特点制定本院毕业设计(论文)的工作计划、安排和实施方案
(2)组织毕业设计(论文)选题,经过筛选后,汇总选题,由学生自主选题,各班级汇总上报。原则上选题应多于学生人数,以增加学生选题的空间
(3)针对每个学生选定的课题,选配合适的指导教师
(4)实施全过程的组织管理,院级管理在校与教研室间起着上传下达的作用,对于宏观管理与微观管理的各项工作都要认真完成
5)组织答辩、评定成绩并评出优秀毕业设计(论文),一般应成立专门的答辩委员会负责组织答辩和评定成绩
(6)组织所管专业的毕业设计(论文)的教学研究工作
14.2.3教研室(或学科组)的职责
教研室(或学科组)是对毕业设计(论文)工作进行组织管理的基层组织,教研室主任负有监督和组织管理的责任教研室(或学科组)的主要职责有
(1)贯彻执行校院对毕业设计(论文)管理工作的规定
(2)组织选题并进行论证,题目选定后汇总上报教学办公室,供学生选择。3)提出指导教师或导师组名单,指导教师应由具有讲师或讲师以上职称的教师担任。
(4)组织教师对学生的毕业设计(论文)进展情况进行检查指导,为学生和指导教师提供原始资料、实验条件和调研途径等基本服务。
(5)组织对毕业设计(论文)的日常管理工作及毕业设计(论文)期间学生的管理工作,其中应包括德育教育方面,一般采取指导教师负责制。
(6)组织毕业设计(论文)的答辩及成绩的评定、审阅,推荐优秀毕业设计(论文)。
7)负责善后工作,包括有关文献资料的回收归档,原始记录、毕业设计(论文)的归档保管,仪器设备的检查登记、保养、索赔等。
14.24指导教师的职贵
毕业设计(论文)的指导教师,应由教学水平较高并有一定科研水平和实践经验、具有讲师以上职称的教师担任。
指导教师的主要职责有
(4)认真指导学生毕业设计。
基于以上要求,各教研室将申请带毕业专题的老师,及各位老师所选题目…并汇总审评并上报教学办公室,由院领导及专家小组集体评议指导教师名单
14.3.2毕业设计(论文)的布置与要求
毕业设计(论文)阶段一般在学生的第四学年的下半学年也就是第八学期,毕业设计(论文)准备工作应在第八学期开始之前完成。第八学期一开学,学生即进入毕业设计阶段。一般学生按已经公布的名单直接分配到各教研室,各位指导教师直接将毕业专题的目的、任务与要求布置给学生,使学生马上进入毕业设计(论文)工作。
一般对毕业设计(论文)的基本要求是:学生在指导教师的指导下独立完成一项给定的毕业设计(论文)的任务,编写符合要求的毕业设计(论文)。具体地说,在知识要求方面,应综合运用多学科的知识与技能,分析并解决科研问题及工程问题,使得理论认识深化,知识域扩展,专业技能延伸。在能力培养要求方面,学生应学会依据课题的任务,进行文献资料的调研收集,加工与整理,正确使用各种工具书和参考书,培养学生掌握从事科学研究的基本方法和编写技术文件的能力,锻炼学生分析与解决实际科研问题的能力。在综合素质要求方面培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风,树立正确的科研观点、生产观点、经济观点和全局观点
14.4毕业论文的考核与成绩评估
毕业设计(论文)工作完成后要按照学校的规定对学生的毕业设计(论文)工作进行考核,根据考核结果客观公正地给出成绩,作为学生是否完成和能否授予学位的依据。
14.4.1考核内容
(1)考核学生掌握本专业或本学科的基础理论、专业知识和基本技能的情况。
(2)考核学生是否具有从事中药的科学研究及制药生产技术工作的初步能力。
(3)考核学生能否独立、按时完成毕业设计(论文)规定的各项任务。
(4)毕业设计(论文)完成的质量,包括文献综述、实验方法及过程,结果计算及分析文字表达规范性、创造性等
(5)查阅、利用中文文献和外文文献资料的能力、数量及范围
(6)考察学生平时的学习态度、科研态度、工作作风及是否遵守校纪校规等。
14.4.2考核方式
考核的方法包括指导教师考核及答辩考核两种方式,应重视指导教师平时对学生的考查。
学生在毕业设计(论文)阶段,指导教师对所带的学生的工作、学习负全部责任,并且接触最多。因此,导师应对学生的平时成绩表现,设计(论文)撰写的水平做出实事求是的客观评价,答辩委员会或考评组应认真听取并重视导师对学生的考评意见
14.4.3教学检查
为达到培养提高和检查学生综合运用所学的基础理论、专业知识及基本技能、分析问题和解决实际问题能力的目的,了解学生与指导教师在毕业设计(论文)中任务完成情况进度、质量及在毕业专题中出现的问题,应对毕业设计(论文)作期中检查。
期中检查一般在毕业专题的中期进行,由各教研室组织安排检查,允许提前通知学生,让学生对自己的专题工作作一总结,然后由教研室主任组织全室教师和学生共同参加。每个学生口头汇报自己的进展情况,包括已经做完了哪些工作,结果如何,还有哪些工作没有完成,完成毕业专题还需解决的问题及困难等,并且回答教师提出的问题。教研室主任与各位指导教师商议后对每位学生的工作情况做出总结,肯定每位学生已经取得的成绩,指出每位学生工作的足,需要改进的方面及如何完善自己的专题工作。这样,可以鼓励优秀的学生,充分发挥其积极性和潜能,对工作不努力、表现差的学生及时进行批评、警告,指明努力方向校级领导和院级领导也可以随时抽查,对毕业设计(论文)起到检查监督的作用。期中检查也可以促进指导教师抓紧后期的指导工作,以期取得良好的成绩。
14.4.4毕业设计(论文)的评阅与谷辩
1.毕业设计(论文)的评阅
毕业设计(论文)的评阅,分为指导教师评阅和评阅人评阅。
指导教师应根据学生平时表现及专题完成情况,实事求是客观公正地给出评语。评语应以专题的结果为基本依据,实事求是、严格要求,不应以老师过去对学生的个人印象评定成绩更不应为自己指导的学生放松评分标准,在评阅的基础上给出相应的成绩除指导教师外,教研室主任及其他老师也是毕业设计(论文)的评阅人,同一学生的评阅人不应是指导教师。
评阅人应根据毕业设计(论文)内容的难易、工作量多少及专题成果质量的 优劣给出评语及相应的成绩。
评阅人应具有认真负责的态度,严肃对待,不应不仔细。
学生应该在答辩前一周将自己的毕业设计(论文)送评阅人评阅;评阅人阅读毕业设计(论文)并写出评阅意见。
2.毕业设计(论文)的答辩
毕业设计(论文)完成后要在规定的时间内组织答辩,以检查学生是否达到毕业设计(文)的基本要求和目的
毕业设计(论文)答辩的主要目的在于考核毕业设计(论文)的水平,考核学生对有关知识的掌握和理解程度,以及学生的思维与口头表达能力等。学生答辩的表现是其毕业论文成绩的一部分,因此每位学生必须参加毕业设计(论文)答辩。
答辩工作由教研室和院里统一组织,必要时也可组织校级答辩,答辩小组成员一般包括指导教师、评阅人及院办指定的其他教师或专家组织,一般不少于5人。答辩委员会设主任委员名,必要时可设秘书一人。答辩委员会的主要职能有:聘请毕业设计(论文)的评阅人;审定学生毕业答辩的资格;安排公布毕业设计(论文)答辩的时间、地点、顺序;主持并组织毕
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