论文查重标准一般不能高于30%。具体看学校和导师要求的规定，因人而异。小编：论文查重标准一般不能高于。具体看学校和导师要求的规定，因人而异。（）检测结果在之间者：由指导老师结合核心章节文字复制比等相关情况负责审核并认定是否存在学术不端行为
（1）检测结果在5-20%之间者：由指导老师结合核心章节文字复制比等相关情况负责审核并认定是否存在学术不端行为，根据认定结果作出具体处理意见;如果导师认可该生毕业设计(论文)总文字复制比不得超过30%，视为未通过检测，疑似有抄袭行为严重，其组织专家进行鉴定，若认定存在严重抄袭行为将按照检测报告中认定结果由学院答辩委员会决定是否推荐参加答辩或给予相应的评分等。
（2）待修改后重新撰写论文且需进行复制比检测或通过复制比降到合格线以上才能申请答辩、取消当年答辩资格，且学位授予单位应对已完成培养方案规定的全部课程、学分做严格审查。
（3）经修改后的论文仍然需再送第二次检测，且最长不得超过2个月。复制比低于20%者：先由指导教师将拟授予学位人员名单交与学科领域有关的正式审查同意草稿，学科领域内的权威审查小组召集同意，填写《西安工业大学研究生学位论文学术不端检测及处理暂行办法实施细则》，并将修改后的论文提交审查。
（4）若初始查重率较高，须修改后重新撰写一篇论文方可参加博士答辩；若初次检测重复率仍较高，须修改后重新撰写一篇论文方可申请答辩或给予相应的评级等级。
（5）凡被抽查为非本次学习阶段学习的所有科目均采用统一的知网查重系统(www.papersee.net)。2.对论文的知识产权保护是什么？
（1）论文的基本属性要清楚地表述了自己的观点，但没有形成明确的主张。
（2）论文的创新点是否来源于自己的原始想法，但没有明确地表达出来。
（3）论文的基本论点是否可信、合理、明确，要有充足的依据。
（4）论文研究的内容、方法、技术路线是否可行，能否支持所阐述论点。
（5）整篇论文的论证层次感是否紧密、衔接自然、逻辑是否严密。3.对论文数据、图表、过程造假也算作“抄袭”吗？
（1）造假和抄袭的界限是否明晰呢？
（2）论文中常有借鉴引用他人成果的情况，如原著作者姓名等；
（3）论文提供了重要参考之处；
（4）同一位作者引用或被转载过其他文献的部分；
（5）同一篇论文被多次转载或合并引用的学术论文；
（6）论文被国内外读秀学术机构或个人获得研究资格的教职证书；
（7）评审专家发现与提出不正当理由并署名不存在学风问题论文的。这些都很严肃！如果有，那规则就好啦！论文写作中的学术不端行为（一）什么叫学术诚信?学术诚信指学习者在学术期刊发表或在学术会议上宣读的学术论文，杜绝学术剽窃、保护知识产权等不良记录。
2、学术诚信概述（一）学术诚信的涵义和功能学术诚信指学校、科研人员、导师等共同遵守的各项法律制度、准则。学术诚信指虚伪听取、抬高或滥用别人观点、弄虚作假、抄袭剽窃他人成果等行为的实际行为，对于违背学术道德而采取的学术不端行为必须坚决抵制。（二）学术诚信的功能范围1.科学合理使用学术不端系统所谓科学合理的学术不端主要体现在两个方面：一是功利价值模糊，即通过不正当手段获取、营销甚至欺骗学术生命；二是功效性差，即将学术不端频繁带回学校、拿到社会后再进入社会前身，造成大量学术资源的浪费；三是功利性差，即虽然学校、院系针对不同培养目标不同，但基本功能类似，缺乏长期跟踪监督的持久战略支撑；四是功利性欠缺，即便学校、院系可以通过不正当途径向社会公开招聘相关老师的研究岗位，但由于部门监控不力，无法保障培训质量和效果，因此只能依靠举报、抽查、复核、约谈等方式来完成事故案例编制。
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