小编：论文查重与书籍的内容一样，论文写好后要进行知网检测，通过了关键是在知网上查询相似内容，看看自己的论文有没有和他同届的毕业生论文雷同，这样就能顺利通过答辩。然而实际

论文查重与书籍的内容一样，论文写好后要进行知网检测，通过了关键是在知网上查询相似内容，看看自己的论文有没有和他同届的毕业生论文雷同，这样就能顺利通过答辩。然而实际上，我们很多大四的莘莘学子在写作毕业论文时并不清楚怎么降低总重复率，小编接下来就带大家了解几种应对措施。?原则一：外文文献翻译法每篇论文都需要参考足够多的英文文献，当然英语最基础也不可缺少。?原则二:变化措辞法尽管使用动词或其它策略调整语序以达到理想效果还是建议采用主动被动结构等方式。此外，还可以根据文献资源特征进行改革创新。?原则三:引用法适合专业背景，发展趋势尽管论文涉及到了广泛领域，但是在论题的阐述与研究之中却存在着完全不相称的情况。因此，将所研究的问题细化成若干个专题，选择某些深耕于自己已有知识的领域（如公安学校图书馆、中山图书馆、中国社科院语言所等）作为切入点加以研讨，力争使前人已经做了哪些工作，还有哪些空白值得挖掘。?原则四:变化措辞法论文的研究成果应以正确的思维方式呈现出来，但是论文的撰写必须遵循逻辑思维规则，由浅入深，由表及里，层层递进，环环紧扣。这种方式可以避免冗长繁杂的论证结构，让人看后显得累赘，论证周严谨。?原则六:可靠性原则七:保持客观性原则八:准确性原则九:创造性原则九:时间充裕原则十:文件格式美妙原则?原则三:论文修辞与语言修饰

1.“少讲多练”的本质在于培养学生对真理、正确的实践能力。从学术论文中，作为衡量研究成果的主体，要使其具有一定程度的学术价值，这是最基本也最重要的原因。2.“知易行难”的特点在于对学术研究有较高的追求。学术的起源是相当复杂的，研究的目的就是要解决“问题”的问题。“问题”既包括科学领域的新问题和已被开展研究工作的问题，也包括经济领域的各种边缘学科问题。所以，研究者要善于把握住“问题意识”，避免“被动地笼统地带”，而应该围绕“问题的意义去设计、提炼、概述、整合、归纳、演绎以及抽象化”等核心问题来展开研究和探索。3.“精益求精”的原则撰写学位论文首先要选择自己熟悉且感兴趣并想要深入研究的问题。如何“鱼与熊掌不可兼得”？一方面，要将课题研究得细致一些。这样可以使学生了解该领域已经达到的研究水平，从而激励学生勇于探索，勇于突破前人未曾涉足或刚开始研究的问题提出新的观点。另一方面，也可以帮助学生形成思维碰撞和辩论意见的习惯。譬如，学习社会学科的某些课题，可以让他们去参加争议讨论，如政治教育的视角、国际政治环境对我国的启示等；可以引导他们通过课堂交流、网络讨论来获取资料信息，从而扩大自己研究的视野，丰富自己的研究成果甚至提升到一个更高层次。4.“勤于思考、善于总结、精益求精”的方法撰写学术学位论文，必须要具备一定的总结和梳理素材，总结出经验和教训，才能真正写出优秀的论文来。这是因为:一项好的研究往往是从一项糟糕透彻的事例或者说是只停留在一般的泛泛之谈上,缺少宏旨,没有什么重要意义;另一方面,在缺乏总结、分析的基础上还需要对学术界尚不能完全了解的问题进行回顾和展闻性的、创造性的研究,既更有利于科学研究的理性化和民主化,而这正是我们所急切需要的。 本书第二版得到清华大学人文学院数学系的赖少其教授和其他几位朋友的支持,他们花费了大量的时间为本书的编写工作贡献了大量的时间。。论文查重与书籍的内容一样，论文写好后要进行知网检测，通过了关键是在知网上查询相似内容，看看自己的论文有没有和他同届的毕业生论文雷同，这样就能顺利通过答辩。

然而实际上，我们很多大四的莘莘学子在写作毕业论文时并不清楚怎么降低总重复率，小编接下来就带大家了解几种应对措施。?原则一：外文文献翻译法每篇论文都需要参考足够多的英文文献，当然英语最基础也不可缺少。

?原则二:变化措辞法尽管使用动词或其它策略调整语序以达到理想效果还是建议采用主动被动结构等方式。此外，还可以根据文献资源特征进行改革创新。

?原则三:引用法适合专业背景，发展趋势尽管论文涉及到了广泛领域，但是在论题的阐述与研究之中却存在着完全不相称的情况。因此，将所研究的问题细化成若干个专题，选择某些深耕于自己已有知识的领域（如公安学校图书馆、中山图书馆、中国社科院语言所等）作为切入点加以研讨，力争使前人已经做了哪些工作，还有哪些空白值得挖掘。



?原则四:变化措辞法论文的研究成果应以正确的思维方式呈现出来，但是论文的撰写必须遵循逻辑思维规则，由浅入深，由表及里，层层递进，环环紧扣。这种方式可以避免冗长繁杂的论证结构，让人看后显得累赘，论证周严谨。

?原则六:可靠性原则七:保持客观性原则八:准确性原则九:创造性原则九:时间充裕原则十:文件格式美妙原则?原则三:论文修辞与语言修饰

1.“少讲多练”的本质在于培养学生对真理、正确的实践能力。从学术论文中，作为衡量研究成果的主体，要使其具有一定程度的学术价值，这是最基本也最重要的原因。

2.“知易行难”的特点在于对学术研究有较高的追求。学术的起源是相当复杂的，研究的目的就是要解决“问题”的问题。

“问题”既包括科学领域的新问题和已被开展研究工作的问题，也包括经济领域的各种边缘学科问题。所以，研究者要善于把握住“问题意识”，避免“被动地笼统地带”，而应该围绕“问题的意义去设计、提炼、概述、整合、归纳、演绎以及抽象化”等核心问题来展开研究和探索。

3.“精益求精”的原则撰写学位论文首先要选择自己熟悉且感兴趣并想要深入研究的问题。如何“鱼与熊掌不可兼得”？一方面，要将课题研究得细致一些。

这样可以使学生了解该领域已经达到的研究水平，从而激励学生勇于探索，勇于突破前人未曾涉足或刚开始研究的问题提出新的观点。另一方面，也可以帮助学生形成思维碰撞和辩论意见的习惯。

譬如，学习社会学科的某些课题，可以让他们去参加争议讨论，如政治教育的视角、国际政治环境对我国的启示等；可以引导他们通过课堂交流、网络讨论来获取资料信息，从而扩大自己研究的视野，丰富自己的研究成果甚至提升到一个更高层次。4.“勤于思考、善于总结、精益求精”的方法撰写学术学位论文，必须要具备一定的总结和梳理素材，总结出经验和教训，才能真正写出优秀的论文来。

这是因为:一项好的研究往往是从一项糟糕透彻的事例或者说是只停留在一般的泛泛之谈上,缺少宏旨,没有什么重要意义;另一方面,在缺乏总结、分析的基础上还需要对学术界尚不能完全了解的问题进行回顾和展闻性的、创造性的研究,既更有利于科学研究的理性化和民主化,而这正是我们所急切需要的。 本书第二版得到清华大学人文学院数学系的赖少其教授和其他几位朋友的支持,他们花费了大量的时间为本书的编写工作贡献了大量的时间。

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