小编：西农本科毕业论文查重检测与利用的有益探索。系统功能介绍首先，系统支持、、格式等多种格式上传；其次，在检测范围中“版权”即可识别；第三，系统提供引证自建库功能，可对
西农本科毕业论文查重检测与利用的有益探索。2.系统功能介绍首先，系统支持doc、pdf、rtf格式等多种格式上传；其次，在检测范围中“版权”即可识别；第三，系统提供引证自建库功能，可对网络资源进行比较和鉴别；第四，系统支持文字编码标注(word)、脚尾注批量处理等信息的自动保存；最后，在修改的过程中，针对不同的文献类型实现智能选择。一、选題应遵循以下原则
（1）符合专业培养目标，满足教学基本要求；
（2）切实满足教学基本要求，体现本专业基础理论、基本知识、基本技能的综合运用；
（3）注重分析问题、解决问题的能力，注意发挥专业特长。2、开题应依据毕业设计课题项目进行。开题应包括两部分内容：课题名称、研究背景及目的要求
（1）课题内容：指导教师根据毕业设计要求对学生毕业设计课题的研究方案进行说明并提出初步的思路与计划。也可从选题、任务书中选定研究目标。（2）研究过程中各个阶段所需经费预算应按科研、设计、试验、见习、调研等环节安排妥当并尽早落实。（3）每位指导教师在学生开展毕业设计之前须填写《毕业设计（论文）任务书》，向学生下达任务书和相应的要求，学生应严格按照执行。任务书由指导教师审定后于答辩前5日将毕业设计任务书、毕业论文（详细摘要）和评语交指导教师审定。指导教师负责指导学生确定好任务书，指导学生制订正确的完成计划并按计划进行实施。(一)课題名称学校或指导部门：填写“开题报告”栏,然后在正式书面注明课题编号
(二)研究日期填表说明：此处不必填写时间。(三)中期检查表填规范：
①开题中期检査应有表格,并加盖公章
②中期检查表需填写中期检查表。③中期检查意见评价：填中期检查的具体评分应根据实际情况酌定
⑤检查结果应由指导老师给出总评语,如果没有记录,则填“中期总评”。 第八节硕士研究生科技创新能力培养 研究生科技创新能力的培养是大学本科阶段教育教学改革和发展的重要组成部分、研究生的科技创新能力是提高研究生教学水平和科学研究素质、推动社会经济建设和社会发展的重要保证。 研究生培养是全国高等院校普遍存在的突出问题之一,也是我校教育现代化的重点和难点之科技创新能力培养的重要途径。为使研究生在毕业前就达到以下四个方面的能力,培养和提高本科生的创新能力,促进我国大学的科技工作进入良性循环、健康发展的轨道,培养和提高其研究生在各领域担负起科学研究、解决实际问题的能力；为培养和训练研究生的创新思维与创造精神、掌握科学的基本研究手段和技术路线,培养和提高研究生的综合创新能力、开拓创新精神与创新潜质、具备创新精神和实践操作技术能力,以适应未来社会对复杂社会的挑战和社会变革的需要,以及提升本科生毕业生的科学素质和综合素质的迫切需要,研究型大学的科技创新工程将在激烈的竞争市场竞争中占据优势,从而取得更加辉煌的成绩,在今天的发展中充满活力和吸引力。2.1高校教学管理队伍的建设高校教学管理队伍在高校教育教学管理中的作用主要体现在以下几方面：
(一)教学管理队伍的专业建设与配套措施
(1)学校的管理队伍是一个多层次的系统,涉及到的知识面广,人员构成和工作效率高
(2)校园文化建设是高校教学管理工作提升的重要组成部分。因此学校管理工作要做到专业化、科学化、规范化。即:有业务(如洗衣店、干洗店、窗帘店、饭店等)专业管理,有财会专业管理,也有行政管理专业管理。 对企业来说,学校的业务管理、财务管理、行政管理等都是围绕着强化管理服务为主体的管理服务工作。从管理内容上来说,如行政管理实行计划经济管理,其基本任务是按照一定的计划,计划组织好本行政区域内的一切管理活动,包括教学的安排、教学管理的检查、教学评估、加强对教师的管理、教研活动的组织等等。 从管理职责上来说,有教学管理机构、教学管理业务工作的组织管理、教学管理业务工作的指挥及管理等。教学管理工作的专业技术人员组成教学管理小组,负责组织教学活动,研究教学中出现的问题,发现新问题,解决新问题,实行管理教育方法,进行教学改革等。 通过对学校管理工作的专业化管理和科学化管理,可以增强学校的活力,增强学校的社会声誉,提高办学效益。(二)管理服务的现代化,就是指以现代管理技术为主导的教学管理思想、管理手段、管理方法、管理手段和管理手段的创新,即重视现代管理理论的运用和现代管理技术的发展,积极发挥管理技术的作用,在实践中创新管理服务方法,并在实践中不断完善和发展管理服务新体系。1.管理思想现代化。学校管理已逐步由传统的经验管理逐步向现代管理思想转变,由传统的从宏观管理到微观管理的管理,向现代管理要求的精细化管理转变。这就要求管理者不仅要有现代管理的思想和意识,还要有现代管理技术,包括现代管理科学、现代信息技术、现代教学设备等先进管理技术。学校的管理环境已经不同于传统的管理场所,更要体现现代管理的思想、管理手段、管理手段和管理手段。2.管理手段现代化。学校的管理手段已经体现了现代技术的特点,一些传统的管理手段已经在各学校的管理活动中失去了运用的机会,而运用现代管理手段来实现以现代管理思想为指导的教育、教学、管理工作是学校管理的新课题。3.管理手段现代化。
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