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论文查重带不带参考文献。论文的查重是毕业设计阶段全面展示教学成果、提高同学们创作能力与思辨能力的一个极好机会。为确保毕业设计(论文)质量,首先要对毕业设计(论文)文本进行全部检测。包括文档标题、目录、任务书、中期检査表、指导教师检査表、毕业设计(论文)工作总结等。凡经2次查重未通过者,必须取消该生的优秀毕业设计(论文)资格
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4.各院系在每年上半季度第九周将对应届毕业和已毕业学生的毕业设计(论文)情况统计表报送教务处实践科备案,并于第二十周前报教务处实践教学科办理。教务处将对各院系上报的学生优秀毕业设计(论文)进行汇总分析,发现有问题及时处置。各院系将此次调研情况向专家组汇总。四、毕业设计(论文)的规范化管理在毕业学年第二个学期末,各院系就做毕业学年度工作安排、内容要求、撰写原则和要求、评价意见等进行了详细的说明。其中,“论文格式”包含如下内容： ①封面(由教务处统一打印)； ②任务书(毕业设计(论文)任务书) ③任务书 ⑤致谢 ⑥附录 ⑦论文题目 ⑨完成日期1)。 2)中国知网(cnki数据库检索)。注意：下载后请勿使用电脑操作,因为电脑登陆的速度较慢。因而,一般不会出现“论文大纲”这样的字眼。在毕业论文初稿形成后,应对其进行加工、整理和修改,使之更趋完善。有的毕业论文或设计已基本确定了论题,并且拟就提纲结构了,但下笔时发现某些材料还是无法写入文章中的；或是先搭框架,再填充内容却又十分吃力,于是仓促动笔按自己的思路写起来,难免显得累赘。同时,由于对毕业论文初稿所需要表达的观点和材料的取舍要通篇考虑周密安排和合理展开,有时甚至要调整到文章撰写的过程中去。此外,编制写作提纲也非常必要。如果我们能够精心选择典型的材料来说服别人是最好的 (二)草拟写作提纲的原则 1.围绕主题把原始资料转化为文字。写作提纲首先要突出中心论点,然后再考虑各个分论点及关键材料的用途等问题。例如,在标题的拟定上,文章的层次可以采用以下四种方式： ①递进式即采用“提出问题一分析问题一解决问题”的逻辑顺序来安排层次,一般采用“先分段归类,后总结”的格局 ②演绎推断式即将甲事物分成若干小系列,然后综合运用诸子的推理、归纳、类比,来证明论点的方法。例如在《谈骨气》一文中,开头先摆出山水画中的一幅山水画的画,从山石的线条、形态以及山石造型看山水是怎样的,然后进一步对画面的每一部分都进行了具体的描述,这样写道巴尔扎克山水画风,其优美的形象与丰富多彩的艺术手法,使他在山水画的整个空间里留下空白。这就是以“铺叙”为主,把抽象的道理变抽象为简单的概念,把抽象的事理变具体、生活化,使文字简洁明快、清爽、朴实。2.层插式在论文初稿形成之后就可按要求重新进行打印,做到项目齐全、整洁。这是较为普遍的办法。3.合理安排层次在论文写作过程中,各个层次的内容安排应环环相扣,前呼后应,贯穿统一全文。论文层次的划分,应该按照论说话中心论点的需要,将各自独立于中心论点之下有若干个分论点来进行论证,这个论点可称之为层次。例如,张泉涌先写“论马克思主义哲学对中国近代哲学的影响”并参阅《张泉涌文集》中的《从哲学到批判哲学》,后改撰的《论马克思主义哲学对中国当代哲学的影响》,仍是针对读马克思、恩格斯的文献写的。这些论文,有的就反映了马克思、恩格斯的哲学实践,主要关于哲学的科学性思想问题;有的谈毛泽东哲学,主要指马克思主义哲学对中国哲学发展的意义问题。其次,文章主要涉及方法论,主要讨论了马克思的历史观、辩证法,特别是反对形而上学。还涉及了方法论问题,主要论吴佩孚“求实”的理论,对“批判哲学”要义等问题进行了较详细的讨论。关于方法论的介绍,这里要特别指出的是,在文章中,几乎没有谈到过后来西方思想史的方法论。这表明,“五四”时期中国思想界在方法论的争论中,受到了“中体西用”的“西学中用”的回击。 “五四”时期中国现代哲学方法论之所以后来表现为中西比照的性质,在于民国学术界的学术方法论仍是资本主义的,是资产阶级以宗法式的神学名义从西方输入的,是掠夺的,是引进的。这是因为旧方法是宗法式的,即形式主义的,是“里学”的。而“五四”时期新方法——唯物辩证法——却不是从西方输入的,而是人们在中国固有的哲学遗产中找到的,中国人从自然、社会、历史的辩证法运动形式中寻找适合中国哲学革命的新的思维方法,因此这种新的方法在中国学术界就是西方化的新方法。自然辩证法新方法最核心的东西是辩证法,即近代欧洲的辩证法,它不言主义,不讲主观和客观,只是把人看作是整体的东西,用实践本体论去认识人类和自然的相互关系。
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