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兰州大学论文查重比例为8%，并在此之前已经公布了最新的查重结果，如下图：所示，“总体趋势”一般较真。以papersee查重报告来讲，相对于知网万方和维普，万方的数据库略有波动，这也意味着，同一届学生要是能独立思考去借鉴他人的文章，但前提条件就是要自己先行检测，看看是否会存在抄袭现象。而国内查重系统的出现让越来越多的高校学子更加深刻地认识到自我端正的价值，认为不存在什么“误差”，只会矫枉过正。近日，部分高校发通知，从严检查本科生论文！高校动真格！从严检查本科生论文5月6日，西南交通大学峨眉校区教务处发布《关于做好2019届本科毕业设计（论文）查重检测工作的通知》显示，本届毕业设计（论文）查重检测将增加大学生论文（含本届）对比库，凡发现同系、同校学生互相抄袭的，教务处将启动调查程序，情况属实的从严处理。5月5日上午，西南交通大学峨眉校区教务处发布《关于做好2019届本科毕业设计（论文）查重检测工作的通知》显示，本届毕业设计（论文）查重检测将增加大学生论文（含本届）对比库，凡发现同系、同校学生互相抄袭的，教务处将启动调查程序，情况属实的从严处理。5月5日，兰州大学历史文化学院官网发布了《历史文化学院2015级本科生毕业论文质量专项检查及优秀毕业论文收录工作规范》（以下简称《规范》）。《规范》提到，今年起，学校进一步完善本科生毕业论文收录制度，收录范围为已通过毕业论文答辩，并获得毕业资格的全部本科生毕业论文。毕业论文终稿由各教学单位统一提交至教务处实践教学办公室，由教务处上传至兰州大学本科教学质量保障监测平台，建立本科生毕业论文收录数据库。学校将建立本科生毕业论文抽检机制，对已毕业学生的毕业论文开展质量跟踪监控。本次论文检测采取学生自查与教师交流相结合的方式进行。各学院成立答辩委员会,统一答辩要求和程序等,做好评审工作各学院应根据本环节专业人才培养目标,结合本单位实际制定教育质量标准,制订评价指导细则,报教务处备案。对于不符合规范要求或未能解决明确问题的,经教师和论文答辩委员会主任批准后可以改正；对已通过毕业论文(设计)答辫的学生,要坚决抵制弄虚作假抄袭他人成果；对于确属思想性、创新性有较大提高的,经教研室认为可以暂停其毕业论文(设计)答辩资格,并视情况恢复按规定给予毕业论文(设计)答辩申请,同时给予其撰写科研报告(或设计说明书及图纸)、发表的综述材料、获省级以上成果并被鉴定的经济、管理类本科专业学生科研水平证实有关证书等
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3.加强监督检查建立健全校内外“双向匿名”监控机构,严把毕业论文(设计)指导教师责任、考核管理等关键环节,实施质量过程的质量监控体系是保障毕业论文(设计)工作质量的重要措施。学校应积极探索毕业答辩的“随堂盲评\"机制和校内外毕业论文答辩互相监控的新形式。通过“抽样调査”、“检査记录表”、“分析总结”等多种途径加强校内外双向匿名人员的联系沟通,逐步形成了完善的毕业论文(设计)评优机制,充分发挥了学校在校内外教学环境中的作用,促进了毕业论文(设计)的质量水平的提高。4.进一步完善学校成人教育毕业生信息员制度学校成立了校长负责的成人教育毕业生档案管理工作领导小组,每年从部门抽选20~60名毕业生,组织毕业论文(设计)征集比例不超过7%。学校成立学籍异动员、学历变动、学位异动,对违纪成人学生及其他不受影响的学生实现了零奖励、奖学金,为毕业生就业创造了良好的基础。同时,学校还建立了成人教育学生档案数据库,收集毕业生学籍、毕业证明书、毕业手续、成绩册等材料,对学生成绩评定的情况、教师教学效率等提出了具有示范意义的要求;学校对各学习部门规定管理及不同层次学生的不同发展目标也作了明确规定。以上措施形成的教师队伍的稳定,为学校办学质量的稳步提高提供了坚实的条件。 将来,学校的规模虽然不大,但是会逐步形成以“重基础、强能力、高素质”为办学特色的基本办学条件,成为一座顺应时代潮流、面向社会、以长三角优质皖江城市生源为主,以相关专业为服务,多功能发展的新型现代化学校。。兰州大学论文查重比例为8%，并在此之前已经公布了最新的查重结果，如下图：所示，“总体趋势”一般较真。 以papersee查重报告来讲，相对于知网万方和维普，万方的数据库略有波动，这也意味着，同一届学生要是能独立思考去借鉴他人的文章，但前提条件就是要自己先行检测，看看是否会存在抄袭现象。而国内查重系统的出现让越来越多的高校学子更加深刻地认识到自我端正的价值，认为不存在什么“误差”，只会矫枉过正。 近日，部分高校发通知，从严检查本科生论文！高校动真格！从严检查本科生论文5月6日，西南交通大学峨眉校区教务处发布《关于做好2019届本科毕业设计（论文）查重检测工作的通知》显示，本届毕业设计（论文）查重检测将增加大学生论文（含本届）对比库，凡发现同系、同校学生互相抄袭的，教务处将启动调查程序，情况属实的从严处理。5月5日上午，西南交通大学峨眉校区教务处发布《关于做好2019届本科毕业设计（论文）查重检测工作的通知》显示，本届毕业设计（论文）查重检测将增加大学生论文（含本届）对比库，凡发现同系、同校学生互相抄袭的，教务处将启动调查程序，情况属实的从严处理。 5月5日，兰州大学历史文化学院官网发布了《历史文化学院2015级本科生毕业论文质量专项检查及优秀毕业论文收录工作规范》（以下简称《规范》）。《规范》提到，今年起，学校进一步完善本科生毕业论文收录制度，收录范围为已通过毕业论文答辩，并获得毕业资格的全部本科生毕业论文。 毕业论文终稿由各教学单位统一提交至教务处实践教学办公室，由教务处上传至兰州大学本科教学质量保障监测平台，建立本科生毕业论文收录数据库。学校将建立本科生毕业论文抽检机制，对已毕业学生的毕业论文开展质量跟踪监控。 本次论文检测采取学生自查与教师交流相结合的方式进行。各学院成立答辩委员会,统一答辩要求和程序等,做好评审工作各学院应根据本环节专业人才培养目标,结合本单位实际制定教育质量标准,制订评价指导细则,报教务处备案。 对于不符合规范要求或未能解决明确问题的,经教师和论文答辩委员会主任批准后可以改正；对已通过毕业论文(设计)答辫的学生,要坚决抵制弄虚作假抄袭他人成果；对于确属思想性、创新性有较大提高的,经教研室认为可以暂停其毕业论文(设计)答辩资格,并视情况恢复按规定给予毕业论文(设计)答辩申请,同时给予其撰写科研报告(或设计说明书及图纸)、发表的综述材料、获省级以上成果并被鉴定的经济、管理类本科专业学生科研水平证实有关证书等 3.加强监督检查建立健全校内外“双向匿名”监控机构,严把毕业论文(设计)指导教师责任、考核管理等关键环节,实施质量过程的质量监控体系是保障毕业论文(设计)工作质量的重要措施。学校应积极探索毕业答辩的“随堂盲评\"机制和校内外毕业论文答辩互相监控的新形式。 通过“抽样调査”、“检査记录表”、“分析总结”等多种途径加强校内外双向匿名人员的联系沟通,逐步形成了完善的毕业论文(设计)评优机制,充分发挥了学校在校内外教学环境中的作用,促进了毕业论文(设计)的质量水平的提高。4.进一步完善学校成人教育毕业生信息员制度学校成立了校长负责的成人教育毕业生档案管理工作领导小组,每年从部门抽选20~60名毕业生,组织毕业论文(设计)征集比例不超过7%。 学校成立学籍异动员、学历变动、学位异动,对违纪成人学生及其他不受影响的学生实现了零奖励、奖学金,为毕业生就业创造了良好的基础。同时,学校还建立了成人教育学生档案数据库,收集毕业生学籍、毕业证明书、毕业手续、成绩册等材料,对学生成绩评定的情况、教师教学效率等提出了具有示范意义的要求;学校对各学习部门规定管理及不同层次学生的不同发展目标也作了明确规定。 以上措施形成的教师队伍的稳定,为学校办学质量的稳步提高提供了坚实的条件。 将来,学校的规模虽然不大,但是会逐步形成以“重基础、强能力、高素质”为办学特色的基本办学条件,成为一座顺应时代潮流、面向社会、以长三角优质皖江城市生源为主,以相关专业为服务,多功能发展的新型现代化学校。
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