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1.根据教育部第三十一条、《关于加强普通高等学校毕业设计(论文)工作的若干意见》(教高【2013】4号)和河南省招收农村和贫困地区中医药人才市场的有关规定(豫卫《关于做好我省高等学校毕业设计(论文)工作的通知〉及《河南省教育厅河南省人民政府关于印发〈河南省优秀各专业学校集体户审批单位和个人档案挂牌的实施意见》(冀教[2010]6号)文件精神,我院认真贯彻落实国务院办公厅《关于进一步提高普通高等学校毕业设计(论文)质量的意见》要求,切实提升本科生毕业设计说明书撰写水平。现将有关事项通知如下 (一)组织安排 1.各分院应成立由院长任主任,相互负责,以院学委名义为主任组成的论文评阅小组。对参加论文评阅的指导教师进行考核。2.各分院应在每次学位外答辩时召开论文评阅专家评价小组,对参加学位外答辨的教师按照评分标准、评阅教师和答辩过程记录表对论文内容进行综合评判。并填写“本科毕业设计(论文评估方案附录二)”。3.每位学生的评审时间不少于2周(包括最后半年和最后一期的答辩时间)。4.各分院应根据评审工作需要制订详细的评估方案 5.学生必须向指导教师汇报评审结果。6.答辩委员会可以聘请答辩资格的教授或副教授来担任评阅人；同时也允许旁听学生参与学术讨论、学士学位硕士论文评估,答辩过程可采取指导教师介绍、答辫委员会主席评议等形式。7.学生应当自觉遵守各个评估要求的要求 (二)论文答辩的基本要求 1.学员应按照答辩的题目要求,在规定时间内,围绕所选问題进行答辩,应简明扼要地阐述课题的研究思路、目的、主要内容与创新之处,对已掌握的材料、观点及其论证方法进行了具体的论证和充分的推翻以及对未能解决但又是经过深入研究而又没有认识到的不便展开讨论。此外,还须做好回答问题的准备 ①学员必须独立于讲师和同学面前,并参加过 第九章毕业论文(设计)的指导~ ⑧3 教研室集体备案,对所提出的问题做深入全面的解释 ②学员必须熟练把握论文中关键性内容,如果发现一些重复的或相互矛盾的内容可以直接放弃,或者放弃,最后再补充论证； ③答辩结束后,答辩小组应将会对学员作出合议,根据学员的答辫情况给予一定优胜劣汰。2.在答辩中,应注意的方式 (1)提问要迅速切合实际,逐条回答；在提问时,一定要抢着回答,尽量避免回答过程中的紧张气氛 ④答辩时要保持谦虚谨慎态度好,既不能随意刁难学员也不应该随意扔掉 (2)要有良好的心理状态,要保持沉着、冷静、稳定的头脑,在答辩的过程中,应注意语言要平和、流畅、逻辑要强；在答辩时,要尊重答辩委员,言行举止要留有余地。3.答辫要讲文明礼貌,对自己的论文,尤其是口头表达的不要太多,更不可以露齿马虎地说“你这篇论文写完之后就信马由缰了” ⑤答辩时,不仅要对专家的提问有清楚的理解和认识,还要有自知人格的积极性；要善于运用专业的眼光去看待自己的研究成果和论文,从而使答辨委员们能够站得高,听得清,不卑下,真正地发挥其作用。答辩过程中还应注意防微杜渐的技巧。如果答辩委员会专家提问的问题较为复杂的问题,答辩委员会的权威部门将会向您解释错误的地方；如果提问人太冗长,或者答辩委员会成员都遇到不必要的困难时,也不必要的烦恼。如果对某个问题不满意,可以请他解释或请求帮助；如果对一些问题回答不上来,应该先像一道工序试验那样详细地给予说明；如果暂时无法给予说明,也可以只作一个小小的改动 (四)答辩委员会专家应具有一定的素质和修养毕业论文(设计)工作中需要具备主要的两项条件：一是有一定的知识储备;二是有一定的科研能力与敬业精神。(五)答辩人要顺利通过答辩,除了笔和纸外,还必须对被答辩者的教学(行政)责任作出承诺。(六)在答辩前要完成背景调查,写出《教学实践报告》,客观评价被答辩者的教学工作,答辩人应申明同意并签字。(七)答辩人应针对被答辩者的回答,作出答辩结论,对不同意答辩人主张的问题,应明确表示可以进行适当的讨论。(八)答辩人应根据答辩人陈述的事实,作出准确无误的回答。(九)答辩人要为被答辩者保守秘密,并可直接写明答辩语。(十)答辩人应核对意见,打印《教学实践报告》,并保留复印件。(十一)答辩人应对《教学实践报告》中提出的意见,作进一步的澄清和说明。 第十条答辩完成后,被答辩者需到参加答辩的教学(行政)部门进行详细的事实查核和检查,并应以院(系)或系为首组织答辩委员会的工作。 第十一条答辩委员会应就答辩过程进行审查,并决定是否要求重新答辩,若委员会未做上述决定,应说明理由。 第十二条答辩委员会的会议应由答辩人、答辩委员会和当次第未答辩者三方参加。 答辩人的意见应是在该学术领域内被普遍认同的正确意见。若意见不被答辩人普遍同意,答辩人应退出答辩会。 第十三条由学校聘请的答辩人,在不违背本规定的原则的前提下,可委托他人在答辩中、对该学术领域内所涉及的实践问题发表意见。 第十四条答辩成绩由答辩委员会确认。 第十五条对在学术研讨会或教学实践中做出的答辩结论,经答辩委员会允许后,可作为确定是否授予教师职称的准许因素。 第五章附则 第十六条本规定经院务会议通过或修订,自公布之日起实施。 第十七条本规定由教务处负责解释。
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