查重过了还能修改论文小编：中国政法大学的论文查重率，也就是说，高于的抄袭嫌疑，不能要求参加答辩。如果重复率超出，需委托第三方检测机构进行第一步审查，同时，委托中级职称评定的所有人员作为第二次鉴定。这种做法不仅侵害了高校法治的严谨性，而且使教育和学术界都对此类事件
中国政法大学的论文查重率，也就是说，高于5%的抄袭嫌疑，不能要求参加答辩。如果重复率超出10%，需委托第三方检测机构进行第一步审查，同时，委托中级职称评定的所有人员作为第二次鉴定。这种做法不仅侵害了高校法治的严谨性，而且使教育和学术界都对此类事件有了深刻反思和总结，从而促使高质量毕业论文的认真把关，提升论文的公信力。3、高校应该以自己的努力改善本科生教育，但不可否认本科毕业论文存在许多弊端。例如在写作过程中，很可能会遇到各式各样的问题，如语句不通顺，表达混乱、文字不流畅，逻辑思路不清晰等。因此，对待论文的态度，既要考虑研究生论文的水平，又要顾及学生们的实际水平，认真撰写，并且希望得到高分的同学参与讨论，才不至于被他们指出来。4、高校对本科生的毕业论文的认同和影响是十分明显的。对本科生来讲，写作课程中的抄袭，观点代笔、假抄袭已经算严格意义上了本科生论文的现状，只有认识到本科生论文写作中的抄袭，没有意识到这个论文存在严重的危险，才能将本科论文置于情理之中予以抛弃。对此，中国教育报曾刊文表示，“本科生写作课程的最大目标应该是培养学生的创新精神和综合运用知识解决问题的能力”［2］，但是，“写作课程的教学内容必须紧扣社会现实，具有前瞻意义和学术价值”［19］。这些认识都不符合当下本科教育的现状。1位中央民族大学副教授说，“本科生阶段写作课程的任务主要由教师根据专业特长选修或跨系的专题讲座形式完成”［20］。还有人认为，“本科生阶段写作课程应注重学生的实践技能的训练，强化学生动手能力的训练，引导学生运用理论知识去思考问题、分析问题，锻炼学生的动手能力、想象力发展的能力”［21］。（二）建立合理的学习和交流环境是开展本科毕业论文工作的基础。学院要组织学生在老师的帮助下，采取积极有效的措施进一步拓宽学生的知识面和广度，使其在毕业论文写作过程中增添新的科研思维。2.毕业论文开题报告的撰写
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（1）提纲的内容开题报告的内容一般包括：本课题国内外研究动态、选题的理由、目前的研究水平、主要技术方案、可行性分析、研究内容等。（2）文献综述
（3）研究
（4）假设、建议及预期结果或创新点是对整个选题阶段准备工作的简要说明。3.开题报告的篇幅
（1）选题依据：
①选择的课题背景、意义、应用价值、实践意义
②目前的研究状况和发展趋势
③预期达到的目标；
④进度计划及具体时间安排；
⑤指导教师及评阅人意见、审批人意见及存在的问题。（2）研究方向与目标
（3）研究内容
（5）研究条件和拟解决的关键问题、研制步骤及完成计划
（6）参考书目
（7）文献综述
（8）写开题报告需经指导教师认可，并签字后附录。2.开题报告格式
（1）选题依据：
①科技文献检索与利用
②学位论文的概述
③科技论文的特征
③主要研究内容与范围
④研究方法和手段，预期结果。
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