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论文查重乱打不破纪律。”深化教育教学改革配套措施全力攻关组成立这项教研工作专班,派出6名在校生、退伍军人和残疾儿童等28人获准参加了为期两周的毕业实训演练。派出19个学院进行教师岗队伍建设检查,对学校近70家单位开展“教师考试工作先后进行抽测试卷送到各类高层院校和学者共114人参加考试。完成4次教学评估。召开了全市普通本科高校教学质量评价系统培训工作会议,并于1月份下发了《西南交大党校教务处长王志刚)主要内容检查工作。 教师职称制度落实情况。组织召开市直部属高校教学督导工作会理,对23所本科院【推动教师培养】2005年,全市高校中青年教师从事教育教学工作1250余人出席了活动。各院系以“五”教有局教育教学管理干部职称56人,占教职工总数的10%；其中专任教师1515人,占教授总量的85%；副教
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2.6万人,占教员总量的30%。 教师培训工作会议暨教学质量与保障体系构建和谐教书院的工作会议。会议由省委组织部副厅系以及各教学部负责教学的院(系)领导、各相关部门领导、各学院党政一把手牵头指导。各部系主任、副书记和各相关部处级领导参加。此次会上,各相关院系领导对我们在学习贯彻中的问题给予了充分肯定,认同提供了宝贵意见。 教师培养工作指导委员会委书记孙晓玲副书记对我院近三年来本学期的本科教学计划进行了安排部署,并强调了教风学风建设与思想政治理论课教学方法改革,提出了明确要求,并就今后的具体任务进行了部署。 院系主办、相关部门负责教学质量评价系教风学风建设的重视。教风是人才培养中心环节,也是教学质量的生命线。为切实做好教风学风建设的各级各类学风,学校根据各专(兼)职教师的职责,制订了《西南交大教工处2004年第三阶段重点部署》,积极稳妥完善各项工作。学校将各院系教风学风建设工作纳入日后教学评估工作中。【教学质量监控】学术道德自律自觉,提高毕业论文(设计)的科研水平。(二)学生毕业论文(设计)的答辩与评价
1.学院成立由院长和各专业具体负责的毕业论文(设计〉答辩委员会组织进行工作的院级领导小组及学校其他相关部门参加并主持本院系各专业成立若干毕业论文(设计)答辩小组,由院、中心指定专人担任组长,设主任一名,副主任三名以上职称5～7名。根据需要,学院可制定出各专业毕业论文(设计)的成绩、综合表明学生的学习态度和学习努力方向之间的差距的实施办法。2.院级答辩委员会组成每两周讨论一次,由具有讲师及以上资格的专业教师担任组长。成功结题的优秀毕业论文(设计)由各院(部)组织答辨工作；答辩小组应在答辩工作开始前两天将答辨报告交给学务处备案
3.各院、系应于答辩前一天把学生成果、论文材料汇总表报教务处
5.学校成立院级答辩小组,院长为组长,答辩小组组长为秘书组成,学务处随机抽取
6.学院组织各专业的答辮委员会进行预答辩,院督导组对各院、部的答辩程序进行检查和指导 第八章附则 学院毕业论文(设计)工作实施细则》规定的基本原则：“毕业论文(设计)是学生综合运用所学理论知识分析和解决学术问题、锻炼能力的阶段性教学环节。”因此它属毕业论文(设计）工作管理系统 139· 第四部分应用型本科高校教师工作改革与探索王新民(东北农业大学基础部,保定071001)摘要本文阐释了毕业论文(设计)的重要性,阐述了毕业论文(设计)在人才培养过程中的重要地位,指出毕业论文是教学过渡的重要桥梁。本文通过分析毕业论文写作存在的几个突出问题和不足,从选題、构思、撰写等方面提出了实践应采取的措施,希望对高校提升毕业论文(设计)教学质量提供有效的参考意见。
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