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论文查重仪器药品重复检测实验室和专业教师对学生进行一对一跟踪，目前国内高校的做法已经有一定了。然而最终的结果是什么呢？就拿毕业设计去知网上剽窃抄袭比较多的本科生论文来说，把关比较严，这样就涉及到了部分学生自己的问题：如果把关比较严，会导致指导老师不负责任甚至放弃学术造假。但是现在我们的国家很多本科院校也有类似的做法：因为学校的管理非常严格，相应地要求本科生必须完成毕业设计（论文）所有环节；各个学院都有一些例外，一般情况下只安排两次答辩，其余时间还不太好的同学参加毕业设计论文答辩。当然，如果能够提交这样的做作为评优标准，也算学校“道德败类”了吧！当然，学校并没有这么严格，因为一旦出现这种状况，就不仅是学风、人才培养质量上有原则性的问题。那么，如何解决这种状况呢？我们采用的方式就是：先让学生提交毕业设计论文。在大多数情况下，学生提交的毕业设计选题与毕业设计题目不符，根据往年经验来看，这是一项很严峻的举措。但是在这之后的半年，由于学生个人兴趣和爱好的差异，很可能会出现学生不喜欢的情况，甚至因此出现毕业设计论文中的错误，这是学校面临的最严重的后果。所以，一般而言，本科生毕业论文选题和毕业设计是不存在必然关系的：首先，选择课题要结合社会需要和学科的前沿问题和社会发展的需要。如果选择社会实际需要的选题，就要具备一定的研究价值或现实意义。其次，选择论文主题要反映学生的创新能力和专业素质，这是确保毕业论文质量的关键。如果学生平日积累到位，将有意识地培养学生独立思考问题的能力和分析判断推理和论证的能力，因而毕业论文成绩就不会受影响。再次，选题是学生学习态度和努力程度的集中体现，毕竟每个毕业生的个人能力水平不同，选题的难易程度不同。1个本科生毕业后，不论从事何种工作，都应该牢记自己的本职工作。他的工作本身是在老师和同学的指导下进行的，而不是像在学生之间互相攀比着这些数字。同时由于课程设计、学位论文的特殊性以及大学期间跨校修读所接受的训练也对能力得到明显提升。跨校修习一般是在学术机构完成，但是很多同学并不知道如何开展课题、做实验。虽然有些研究生确实因为跨校、电商等常规渠道获取了许多免费资源，却没有查阅相关领域中高质量的论文。针对这种情况，张鹏学长甚至表示：“通过查阅资料发现，目前国内的人文社科类学术平台基本都可以查询到该论文。此外，其它语言学、社会学、经济学、管理学、法学等学科的毕业论文都可以借鉴一下。”张鹏学长表示：“我认为，在国内学界只需要注意这个平台，即选择熟悉的、不陌生的知网论文平台，然后再去翻看，就可以知道已经在这个论坛或者报纸上发表过论文的方方面面，而且，就算不同专业的老师或者学长学姐们可以在百度上面找到相应的文章，也不必担心自己被抄袭就可以过关。”张鹏学长还分享了一篇《关于毕业答辩的建议》（《湖北民族大学2016届毕业生就业状况调查问卷）。该文以三年为周期进行收集。另外，学生需要向学校提交的毕业作品，往往也只能依靠个人或小组来辅助完成；学生在进行答辩前往往会通过论文预审系统将学生论文送回学校；同时，学校还可能根据老师或者学院给出具体的修改意见来决定稿件是否录用；论文的格式也是由学校的严格打印装订，学校在论文排版时要尽量符合学校的模板规范，避免出现格式错误。学生们也纷纷感慨，在毕业答辩中，学生们最害怕的就是“不懂装懂”。。论文查重仪器药品重复检测实验室和专业教师对学生进行一对一跟踪，目前国内高校的做法已经有一定了。
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然而最终的结果是什么呢？就拿毕业设计去知网上剽窃抄袭比较多的本科生论文来说，把关比较严，这样就涉及到了部分学生自己的问题：如果把关比较严，会导致指导老师不负责任甚至放弃学术造假。但是现在我们的国家很多本科院校也有类似的做法：因为学校的管理非常严格，相应地要求本科生必须完成毕业设计（论文）所有环节；各个学院都有一些例外，一般情况下只安排两次答辩，其余时间还不太好的同学参加毕业设计论文答辩。
当然，如果能够提交这样的做作为评优标准，也算学校“道德败类”了吧！当然，学校并没有这么严格，因为一旦出现这种状况，就不仅是学风、人才培养质量上有原则性的问题。那么，如何解决这种状况呢？我们采用的方式就是：先让学生提交毕业设计论文。
在大多数情况下，学生提交的毕业设计选题与毕业设计题目不符，根据往年经验来看，这是一项很严峻的举措。但是在这之后的半年，由于学生个人兴趣和爱好的差异，很可能会出现学生不喜欢的情况，甚至因此出现毕业设计论文中的错误，这是学校面临的最严重的后果。
所以，一般而言，本科生毕业论文选题和毕业设计是不存在必然关系的：首先，选择课题要结合社会需要和学科的前沿问题和社会发展的需要。如果选择社会实际需要的选题，就要具备一定的研究价值或现实意义。
其次，选择论文主题要反映学生的创新能力和专业素质，这是确保毕业论文质量的关键。如果学生平日积累到位，将有意识地培养学生独立思考问题的能力和分析判断推理和论证的能力，因而毕业论文成绩就不会受影响。
再次，选题是学生学习态度和努力程度的集中体现，毕竟每个毕业生的个人能力水平不同，选题的难易程度不同。1个本科生毕业后，不论从事何种工作，都应该牢记自己的本职工作。
他的工作本身是在老师和同学的指导下进行的，而不是像在学生之间互相攀比着这些数字。同时由于课程设计、学位论文的特殊性以及大学期间跨校修读所接受的训练也对能力得到明显提升。
跨校修习一般是在学术机构完成，但是很多同学并不知道如何开展课题、做实验。虽然有些研究生确实因为跨校、电商等常规渠道获取了许多免费资源，却没有查阅相关领域中高质量的论文。
针对这种情况，张鹏学长甚至表示：“通过查阅资料发现，目前国内的人文社科类学术平台基本都可以查询到该论文。此外，其它语言学、社会学、经济学、管理学、法学等学科的毕业论文都可以借鉴一下。
”张鹏学长表示：“我认为，在国内学界只需要注意这个平台，即选择熟悉的、不陌生的知网论文平台，然后再去翻看，就可以知道已经在这个论坛或者报纸上发表过论文的方方面面，而且，就算不同专业的老师或者学长学姐们可以在百度上面找到相应的文章，也不必担心自己被抄袭就可以过关。”张鹏学长还分享了一篇《关于毕业答辩的建议》（《湖北民族大学2016届毕业生就业状况调查问卷）。
该文以三年为周期进行收集。另外，学生需要向学校提交的毕业作品，往往也只能依靠个人或小组来辅助完成；学生在进行答辩前往往会通过论文预审系统将学生论文送回学校；同时，学校还可能根据老师或者学院给出具体的修改意见来决定稿件是否录用；论文的格式也是由学校的严格打印装订，学校在论文排版时要尽量符合学校的模板规范，避免出现格式错误。
学生们也纷纷感慨，在毕业答辩中，学生们最害怕的就是“不懂装懂”。
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