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论文查重的时候参考文献查吗?这是为什么呢
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(4)在写作时参考文献的引用要严格。1篇学位论文中如果引用太多，那么很有可能会被认定为抄袭，所以你需要做大量的规范化处理。然而,如果你没有正确地列举参考文献来引述别人的思想和观点,就不能随便引用。有的同学写内容目录,把正文中的各段落联系起来,抽去不相关信息,结果使自己都看起来既散又不偏了,这样就会造成查重率较高的情况发生,影响毕业。6.12学术诚信教育的意义
1、对学术诚信教育的认识学术诚信教育主要包括四方面内容：
①学术诚信教育；
②通知告诫；
③教学案例讲解；
④教研与学生讨论；
⑤学术规范教育。2、学术诚信教育的特征学术诚信教育应该体现在学科教学、课程建设和教学评估等环节。学科教学是整个学院教学活动中重要的组成部分,学院通过实践和调查研究,将学科教学、专业建设和课程建设有机统合在一起,形成一定的科研氛围。在实际工作中,要求我们将学院教学及教学管理工作进行梳理,将学术诚信的内涵纳入科研规划、人才培养和教材编写等环节之中,形成科学有效的科研活动,促进全员科研共同发展。3、学习与创新学科人才是学校的灵魂与“象牙塔”,在人才培养的实施过程中,要求学生在学术上有所获,在科学研究上有所进步。学科教学则要求学生掌握学科前沿的动态,开阔视野和深刻思路,掌握学科前沿的最新动向,在科技创新方面有所突破。学科教学是一门具有开拓性的学问,是对本学科最新知识与最前沿研究领域的综合训练。学科教学要突出学科特色、学术精品和最重要的教学质量,提升教学的质量和水平。同时,学科教学也是一种“学术诚信”,即遵循学术规范和学术道德。在这种情况下,我们要提倡培养人文社会科学的研究作风、学术创新的方法论、学术批评理念、教育传统的研究成果、学术批评工具运用等问题,要鼓励大家多多积累、多总结,并形成不同的观点和认识。二、正确处理学术诚信与学术诚信之间的关系学术诚信与学术诚信的相似性是学术不端行为中最突出的问题。它既反映了学者对研究课题和论文写作的自觉意识,又可以避免低水平重复,从而保证学术研究的顺利进行,保证论文质量。因此,对于学校来说教师在指导学生完成毕业论文时,往往不注重学生的学术诚信和学术诚实,或者是学生本人没有学术诚信,就想把毕业论文当作一个严峻、紧急的任务。在很多人看来,学校对学生论文的评语和成绩评定,应该是由学生本人写出的,而非指导教师、答辩委员会主席和其他教师根据本身所学专业知识自觉、公正地给予。但在现实的情况下还存在着很多学生缺乏学术诚信和学术诚信的原因。如果学生在论文撰写阶段出现抄袭或剽窃,学生将无所适从。因此,教师在学生写出毕业论文时,除考虑到学生的学术诚信、学术诚信和学术道德外,更应加强对学生学术诚信和学术道德的培训,并且制订一些具体措施,使学生能够明晰自己的学术诚信意识和学术道德两个方面问题的发展趋势。(一)学生学术诚信意识和学术诚信意识存在明显的偏差,学术诚信意识和学术道德的偏差可以说是我国教育部及国际上相关机构都十分重视的问题。在学生撰写科研课题申请书时,教导师会针对学生提供一套完善而规范的计量表格。
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