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论文查重中把引用部分算进去。在写作初稿时,可以使用其他工具检测查重报告：有些学校直接和学生签字盖章,形成完整的书面工作格式
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(3)毕业设计说明书论证书是对本科大学生撰写毕业论文的总结性材料。在毕业设计完成后,学校要根据专业培养目标和教学基本要求编写毕业设计说明书,为了规范我校毕业设计的管理,增强毕业设计的质量保障体系,特制定本管理规定。下面再详细阐述 1.封面封面是毕业设计说明书或毕业论文的外表,它主要包括毕业设计说明书、毕业论文的名称、原创性声明及使用授权声明、毕业设计说明书、指导教师评审意见书、毕业设计说明书(必要时)、目录和插图索引、附件、调査资料和图纸、答辩提纲、成绩评定书、论文成绩评价表及成绩登记卡。 2毕业设计任务书毕业设计任务书包括设计任务书、开题报告、研究方法任务书；毕业设计任务书；设计方案任务书；技术经济分析任务书；计算程序设计任务书、方案比较研究任务书、技术可行性计划方案设计任务书；实验方案设计方法任务书、结果分析任务书。 任务书的主要内容如下 (1)设计说明书。应包括说明所选课题的目的与意义,设计过程及方法,说明所需条件的理论价值和现实意义,对完成情况、存在问题的评述,以及今后努力的方向等 (2)毕业设计的进度计划。包括任务书、指导教师安排及成果形式。(3)毕业设计任务书。应包括毕业设计任务书、题目任务书、设计进展情况目录、指导教师安排及成果形式 (4)设计图纸和说明书。内容应包括设计的思想和设计说明书的主要内容及成果形式。1般不超过60页左右。 3毕业设计说明书样板 1.题目题目应简短、明确,有概括性。通过题目能大致了解毕业设计的内容和范围,抓住毕业设计的中心,紧扣核心问题。例如：《数字媒体技术在教育领域应用现状分析》、《网络安全技术及应用浅谈》、《数字媒体技术在教学中的作用》等,都可以选择这些方向进行研究。2.5实践课教师要根据学科特点,结合教材内容进行必要的补充实践活动。这一部分内容是对整个毕业设计工程进行具体而细化的,因此在写时要根据不同专业,有所侧重,使其更加贴近本专业的要求。例如在《电子商务类专业的教学模式研究》一文中就应将该课程改为《数码影像技术在教育管理系统中的运用》,在讲述完成该项任务之前先从电子商务的基本概念开始着手,在讲述了数码产品、网站的建立、应用、维护、服务等方面的具体实践。2.3创新性实验实践是创新性实验研究的重要环节。这一实践课是一种开放式的实验。它包括：实际操作、实地观察、调查取得感性认识的材料,经过初步综合思考后的总结。实践课的主要内涵有两方面：第一是理论知识的掌握；二是操作技能的培养。 在实验过程中,教师要引导学生深入研究和发展所学专业理论和知识,提高学习质量和应用能力,为学生提供良好的实际学习条件,让他们在理论联系实际中锻炼实际动手操作能力,增强分析和解决实际问題的能力。 4实习总结实习总结是对学生学期间所做出的实际行动汇报,也是学生对自己做过的一次总结,是对整个实践过程中所取得的一份成绩单进行记录和反映的一份文档 1997年5月16日上午8时,北京师范大学外语与旅游学院教授王洪才对2006年度外语专业学士学位授权点的申请者进行了专门的总结。王洪才首先表扬其优秀。他还向学校领导详细介绍了我国学位授杈点的评审情况；其次,他指出了学士和硕土生的培养方案和课程设置、教师队伍建设、教风改革等问题。并对其他几位学员提出了宝贵意见:其一,要把教学和科研有机结合起来,努力提高科研水平;其二,教学方法要多样化,要注意教学效果,要有启发式教学,讲座授课可以启发学生们的兴趣,增强学习兴趣,说课、示范课也可以提高学生的动手能力;其三,加强外语交流与合作,提高学生的语言能力,注重语言的共性与个性相结合,打好语言基本功;其四,要重视教育基础知识的研究,不断提高学生的思想品德素质,弘扬以德为先的社会风尚。为了抓好首届班主任工作,全校成立了“四育人”领导小组,各系设有专门辅导员,帮助他们搞好思想教育、安排生活工作,发挥他们的作用。同时各系都给学生办了“助读”班,指导帮助学生学习,学校还多次和国外知名大学联系,聘请有关专家与学生面谈,帮学生学好语言。第二届外语班 外语班的规模虽然不大,但班主任和所有辅导员都经过了新训,本着为学员服务的思想,负责任地对班上的每一位学员进行管理,进行思想政治教育,以坚定其服从学校教育的决心。因此,班上出现了好的学习氛围,学员们能自觉遵守学校的规章制度,积极参加各类文体活动,为新训工作的顺利开展打下了良好的基础。 第二届外语班学员教训学校的训练宗旨,是以提高学生的语言实际运用能力为目的,以语言基础为中心,以学生通过语言活动的学习达到学习目标为目标,以实用为目标,通过听、说、读、写语言材料为手段,训练大学生对听、说、读、写能力的提高。通过半年的训练,现在大多数学员都通过了外语系中级班的考试,取得了相应的证书。1部分毕业生走出校门参加工作后,外语系的学生英语能力大幅度提高,一般工作岗位,如银行、会计师事务所、进出口公司、房地产公司等对外语人才都很是渴求。两年来,在教学过程中,因材施教,对基础比较差的,重点补修巩固语法和词汇,使他们更好地掌握语法知识。对基础比较好的,则注重学生听、说、读、写能力的提高,较好地使用英语。
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