清华大学本科毕业论文查重率小编：论文查重新闻之类的会不会算数呢？该系统可用于检验文章的学术不端情况。与其他文献比较有如“小句子”和“大分解”的字样。、万方数据知识服务平台的期刊和学位论文收录量具有较高的权威性。《维普资讯》采用先进的智能检测技术，保证检测结果的准确度；同
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该系统可用于检验文章的学术不端情况。与其他文献比较有如“小句子”和“大分解”的字样。2、万方数据知识服务平台的期刊和学位论文收录量具有较高的权威性。《维普资讯》采用先进的智能检测技术，保证检测结果的准确度；同时还具备英文功能，检测部分单位以中文名义来检查内容是否为抄袭等功能。4、维普期刊数据库期刊和学位论文收录量具有极强的针对性。检索界面简洁清晰，查询速度快，是我们常用的检索方式，也是检测效率很好的查看网站之一。5、维普期刊库期刊和学位论文都属于收录范围，但是这两个的期刊收录范围不太吻合。因此，维普期刊库检索界面简洁清晰。6、学位论文库学位类型包括期刊论文和博士论文两种类别。期刊论文和博士论文收录范围虽然差异很大，但是维普期刊数量和覆盖范围均实行动态更新，所以维普期刊数据库的数据更新和覆盖速度快。维普期刊库检索界面简洁清晰，所选期刊类型仅限于检验期刊，对于硕士、博士论文要求较高。【学报】中华刊登湖北省教育厅学风建设论坛暨第八届教师优秀论文评选交流会举办10月25日至27日，由湖北省教育厅组织的全国高等学校艺术类教师教学比赛在武汉举行。我院刘海涛、张晓娟两位老师参加了此次评选活动并为获奖教师颁发证书。我院刘海涛、张晓娟撰写的《多媒体技术在基础美术教育课程改革中的应用》和张晓娟撰写的《基于多媒体技术的视频公开课实施策略探究》获得一等奖；张晓娟撰写的《浅谈多媒体技术在课堂教学中的运用》分别荣获三等奖（均为个人奖）。1、从现象到认识
2、从理论到实践
3、从实验到调查：把结果说清楚
4、不仅要求写出科研报告,还需要学习各种教育现象以及其特殊的教育思想。（一）什么是教育现象？教育现象是指在人们的社会生活和教育活动中产生和形成的对某些事物的特定看法或态度的现象。从现实生活中提取和概括出来,以便为人们观察和解释这些事物提供依据。（二）什么是教育现象？教育现象可以归纳为“以教育者为主导”或“教育者为客体”，即教育者不但要求“学生”学习知识，而且要求他们掌握科学、系统的知识、技能与方法，并在实践中锻炼创造性思维和实际操作能力。（三）教育现象包括哪几方面？
（四）教学现象又可以称为属于属于事件、现象或意境的事件、现象或意境呢？
（五）教学情境有怎样的内部联系呢？
（六）教育现象是在什么情境下发生，又有何种原因促使人们去接受它？（七)教育现象如何通过外在形态表现出来？
（八）教学情境有怎样的功能呢？
(九)教学现象有怎样的功能呢？
2、教育现象具有如何的特征？教育现象可以归纳为两个维度：一是真相的判断，二是理智的推测，即教学现象是否能被充分反映出来，是否符合逻辑规律。
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