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(一)改重的主要手段有哪些？ 第一种是在论文中直接摘抄网页内容。这类虽然不能保证全文内容不变，但也有可能仅限于从原封不动产生的论文中检测到。 第二种是对已经发表的论文进行简单的复制、填充以及自动降低重合率。 将别人论文里的文字，近似成段或许跟其他文章一样引用时需要注意并避免多次复制粘贴。第四种则是通过适当的方法强迫自己另外选择使用另外一种。 如果你依照原书的结构抄袭并且没有标明引述出处的话，那么只能采取以下两种方法：第一，针对某个特定的研究课题或者理论域提供参考和帮助；第二，借鉴了国际上已有学者针对该问题所提出的方法，而不是直接照搬他人文献中的语言或观点。 第五步加速概括总结在完成以上几步工作后，最好使用概括性字眼的模仿句式撰写出论文，以防止自己的概念太过清晰以至于看不懂自然而忘记了整篇文章。总结一下，我们应做的就是把论文中最精华的部分，用尽可能短小的字体把文章总结出来。这是一个非常关键的阶段。首先要保证文章要说的东西要足够具备吸引力。但是我们还是建议大家可以去图书馆或者相信适度的图书馆查阅相关领域的论文，因为在某种程度上我们仍然需要向老师寻求建议，而且在这个阶段你也需要学习与他人讨论。第七步，进入论文撰写阶段。毕业论文是我们在研究生院必须完成学位论文并通过答辩的环节才算完成的，你必须在开始之前掌握一项基础的工作技能和专业知识。在研究生期间我们应该花费半年甚至更长的时间来收集资料，而且必须坚持独立思考和刻苦努力，不能满足于天马行空的随意摆脱。 第九步，整理、编排、校对初稿。对论文进行反复的润色。在论文修改中需要注意以下几个方面：
因此,首先要从全局着眼,审视各种材料和材料,看其观点与材料如何吻合,不能先入为主,随意变动。这就要求我们做到观点必须符合科学认识活动的实际,即符合马克思主义的最本质特征。同时要坚持以历史唯物主义和无产阶级革命导师为指导的科学分析方法,力求使研究工作接近真理,成为有普遍指导价值的学术性很强的理论文章。由于论题的确定需要许多资料的支撑,因此,我们还应当善于运用逻辑思维的手段。比如,我们要把已经形成并正确处理人类历史上一切重大理论问题的社会科学学术论文的观点和方法引入课堂,引进课堂教学,这样可以使学生更好地掌握课堂教学中存在的问题及发展趋势,也便于课后快速准备。因而要做到结论具有严谨的科学性和严肃的科学性,还可采用归纳演绎法、综合分析法、比较研究法和比较研究等。在结论部分,我们还应该充分发挥结论对课堂教学质量的影响作用,帮助教授更好地完成论文写
2.结尾的撰写结束时应清楚地呼吁或明白下文的写作方向。通常情况下,我们都会选取某些专著来充实我们课题研究的基本资源。因此,在毕业论文撰写中必须对他人已有的观点、材料进行梳理。
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