论文查重很严是谁害的小编：论文文献查重率过低的原因在论文撰写过程中学生往往会遇到一定困难。我国高校都对本科毕业论文设计教学管理工作提出了各自的要求例如本科层次的毕业论文一般应参照《河南师范大学关于进行学年论文和毕业实习的若干规定》、《河南师范大学毕业论文设计
论文文献查重率过低的原因? 在论文撰写过程中,学生往往会遇到一定困难。我国高校都对本科毕业论文(设计)教学管理工作提出了各自的要求,例如,本科层次的毕业论文,一般应参照《河南师范大学关于进行学年论文和毕业实习的若干规定》、《河南师范大学毕业论文(设计)评分标准及其操作程序》等制定具体而明确的量化标准和考核办法,然而,不容乐观地认为这种要求是很合理的。首先,本科生对论文(设计)的质量意识淡薄。部分学校甚至只看基础知识和实验技能的掌握程度,忽视实践锻炼,学生的动手动脑能力差。有些学校甚至缺少实践性环节的教育,更加偏向实用性的应用实验,而忽视培养学生动手创新精神以及发现问题解决问题能力的训练；更加侧重培养学生综合运用多学科的专业素质和技术,解决社会生产实际间的生产和经营活动中的实际问题；更加侧重培养学生的动手能力和实践操作能力。2.本科教育应注重“教”而忽略“学”教育的实效性。从目前本科院校的培养目标来看,虽然存在较大的差异,但是,学生在实践教学中,大部分学生认同的实践教学理念是不正确的,学生的理论水平和实践能力也不完全适应。 在此背景下,笔者认为,实施目前本科毕业论文(设计)教学管理工作中存在的几个问题
论文查重教育部
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1.毕业论文选題与实践任务的脱轨现象。由于目前高校的培养目标,在很长时期内,毕业论文(设计)课题主要是在单位或企事业单位内部就某项工作或研究所作,因此毕业论文(设计)课题的选择和实践任务是一件十分复杂的事情。由于目前大多高校的培养目标是面向企业或其他机构，在学校没有真正建立起来，而是面对很多实际岗位需要毕业的学生做一个模拟工作,因此学会毕业论文课题选择的方式和途径非常重要,学校也没有给予毕业论文的实践教学的经费投入。另外,目前高校对本硕博、硕士毕业论文(设计)教学环节的审查和检测力度还比较严格,因此学生对课题的选择和实践任务的态度等都有明确要求。3.加强师资队伍培训,提升教育质量为了进一步加强我院师范类专业人才培养工作,学院将继续在北京师范大学、华东师范大学和西南大学等6所师范类高校进行师资培训工作,通过各种渠道加强师资队伍的建设,提升专业学位研究生教育水平。2014年,学院又顺利完成了2013届本科生毕业论文(设计)质量跟踪评价,从中总结出了较好政策与措施,如按照“高教社”、“地方院校院校应用型”三个性化发展的要求,积极鼓励学生参与到师范类专业教学工作当中来,以促进我院各教学单位创新性教育改革,培养更多更优秀的师资。 第二篇思想道德修养与法律基础|161
1.坚持正视导师制在高等教育中,导师是最后一个教学岗位,是一位受教育者的重要素质。学员的教学活动由教学助理、讲师和辅导员共同组成,在导师指导下开展教学研究和科研活动。导师不仅要有高素质教师的引领,也要承担起教学管理职责。这些教学助理主要负责日常授课、指导学生的课程或教研等情况。因此,导师在教学过程中,既要做到严肃认真、独立思考,不能随意指派,也不应只指定学生的老师或助教,更不能将其他机构的教学事务直接交给导师,必须要求学员根据导师的研究成果和指导学生完成毕业论文。这一制度虽然有利于调动广大学员参与科学研究的热情,但它却并不能使学员得到完全自由的教学锻炼。所以导师应注意培训导师的责任心及责任感,帮助学员克服学习中的障碍,增强自信,不断提升科学研究能力。导师在教学活动中,可以在指导学生完成毕业论文(设计)时采取导师和助手相结合的方式,对学员进行学术规范教育,让其达到科学合理的目标。 第二篇思想道德修养与法律基础|253
2.坚持遵循师德规律和教育规律,坚持启发式和案例式等教学方法,坚持以学生为中心进行教育,让学生掌握教师授课内容及学法指导手段,并将之运用至学生身上来。
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