论文查重后出现100小编：万方论文查重检测标准及处理办法学位论文撰写格式规范要求，包括封面、中英文摘要、目录、正文（含参考文献）、附表、致谢。其中“致谢”设置级标题；注意字体字号和字间距为行，宋体小号字，加粗；页码的书写要求与正文对应。中文论文正文部分：专科毕业论文正文字数一般不少于个汉字。外文翻译资料部分：由
万方论文查重检测标准及处理办法
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1.学位论文撰写格式规范要求，包括封面、中英文摘要、目录、正文（含参考文献）、附表、致谢。其中“致谢”设置3级标题；注意字体字号和字间距为2行，宋体小4号字，加粗；页码的书写要求与正文对应。2.中文论文正文部分：专科毕业论文正文字数一般不少于5000个汉字。3.外文翻译资料部分：由研究生本人在完成文献调阅并进行整理后用中国知网“大学生论文管理系统”（以下简称“bib”）检索，所提交的外文语种仅限英语，请务必认真对待。4.中医药类论文：可通过中英两种语言合并或转换，同时使用另外两种语言表达文献内容（如中医药论文，使用另外两种语言表达文献内容，则需根据自己的研究主题进行选择、归纳、综合和排版）。5.中医药类论文：可采取以下几种办法撰写中药论文： 3.收到回执（中间记录）复印件或扫描文件； （二）评奖方法 1.根据论文质量和答辩水平，按照《关于评选中药（瑞安中医药）最受欢迎的十大品牌中药品种优秀论文（药）》评选程序颁发证书。中医药专业学位研究生不需要在线答辩。3.所有参与评选中医（博士/硕士）学位论文答辩的博士研究生均须签订《湖北省授予中西医结合医师专业住院医师规范化培训衔接手册》（附件5），并应提供完整的执业助理医师证书原件。4、评审及奖励经过我办初审，最终确定为中药（瑞安中医药）论文答辩优秀论文一等奖、二等奖及三等奖各10篇；二等奖各9篇。本次共有4个优秀论文荣誉称号，由中医药博士研究生王琦芳、张晓燕撰写。5、中医临床教学基地建设1．中医临床教学基地主要包括中医内科、儿科、眼科、妇产科、口腔科、皮肤科和骨伤科，共计29个研究小组，其中包括1个专科组和8个教研室；每院从16人左右开展中医临床教学基地建设；共选择25家专科机构或125人以上，具体设置见下表：2．中医临床教学基地建设包括中医内科、儿科、眼科、眼科、肿瘤科、耳鼻喉科、骨伤科、烧伤科，共计77个研究小组，共分为13个研究小组，各选派20-40人，其中研究型课题136个，研究生教材25套、研究生毕业教学讲座137套。各单位拟于2018年上半年将在“中华中医药学会儿科分会20xx分会议室”举办中医临床教学基地建设工作基地，同时将邀请相关领域专家对中医临床专业教师授课、指导学生实习、就业工作进行指导。6、中医临床教学质量保障1．中医临床教学基地主要由各中医临床专业学位点负责人带队落实。各单位在承担本轮教学任务的同时，积极发挥教学管理系统平台在教学、科研、服务中的引导作用，力争使中医药教育更好惠及广大患者，促进民族地区乃至世界范围的健康成长。2.中医临床教学基地主要依托中医学专业学位点,配备相适应的教学设备。3.中医临床教学基地的教师、教学管理人员应掌握中医药的基本理论、基本知识和基本技能,熟悉本学科学术发展动态。二、实施步骤 (一)设置中医临床教学基地负责人。(二)审定中医临床教学基地的教学大纲。(三)审定中医临床教学基地师资力量。(四)与师资力量统筹决定中医临床教学基地的布局。(五)组织中医临床教学基地的遴选工作。(六)组织确定对拟聘教学基地师资的聘任。(七)与拟聘师资签订聘用合同。(八)组织中医临床教学基地的教学管理工作。(九)组织落实对中医临床教学基地的日常管理。(十)组织落实中医临床教学基地的评估工作。(十一)将拟聘教学基地教师的基本情况及绩效纳入中医临床医学专业学位研究生招生计划。三、主要内容 (一)中医临床教学基地的使命、责任和义务。(二)中医临床教学基地的组织机构与岗位设置。(三)中医临床教学基地的岗位职责。(四)中医临床教学基地的师资队伍建设。(五)中医临床教学基地的人事制度。(六)中医临床教学基地的管理与督导。(七)中医临床教学基地的经费管理。(八)中医临床教学基地各项计划的执行。(九)中医临床教学基地的科学研究与成果推广。(十)中医临床教学基地的招生与录取。(十一)中医临床教学基地日常工作的内容。(十二)中医临床教学基地各项规章制度的落实。 (十三)中医临床教学基地的保障机制。 (十四)实习基地安排。四、应当解决的主要问题 (一)组织拟聘教学基地开展工作的人员应当具有很强的社会责任感。(二)拟聘教学基地的主要负责人应当依法履行相应管理职责。(三)拟聘教学基地的职责和权限。(四)拟聘教学基地的专兼职、主任助理和兼职教师的聘任工作。
同一届的论文一样会查重吗
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