论文查重需要把附件加入吗小编：西华大学硕士毕业论文查重检测与写作规范完善的研究摘要：高校研究生学位论文质量是衡量一个单位研究生教育水平，其在学位论文质量方面的综合表现是由他们构成的研究生教育质量。对此本科生、研究生学位论文质量存在诸多缺陷、相关研究生培养管理制度建设不健全、质量监控体系不完善等问题进行了深入的探索和思考。为进一
西华大学硕士毕业论文查重检测与写作规范完善的研究 摘要：高校研究生学位论文质量是衡量一个单位研究生教育水平，其在学位论文质量方面的综合表现是由他们构成的研究生教育质量。对此,本科生、研究生学位论文质量存在诸多缺陷、相关研究生培养管理制度建设不健全、质量监控体系不完善等问题进行了深入的探索和思考。为进一步完善高校硕士学位论文质量保障体系,提高本科生、研究生学位论文质量,国务院学位委员会办公室在《2013年度北京高校优秀专家评选结果》中指出,近几年,北京大学优秀博士学位论文数量快速增加;在本科生培养环节中,有些研究生的学位论文质量不断下滑,但是总体上处在一线专业技能人才培养中,这些问题严重影响了本科生培养效益的提高,导致整体学术水平较低,甚至可以说,学术型研究生论文的质量就比较差。在本次的抽检过程中,北京市学位办对各地方高校学位授予工作进行了抽检,共检出596份质量问题报告,其中学位论文107篇(包括前两级),专家评议意见81项。学术型硕土研究生学位论文质量的主要特点如下：
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1.学术型硕士研究生学位论文质量普遍偏低学术性强、应用价值高,其中学位论文质量最显著者是北京大学研究生院的研究生院,而且,学术型的学位研究生学位论文质量普遍偏低于其他学科领域。2.学位论文质量偏高研究生的学位论文质量偏高,原因是缺乏具备创新性,学位论文的内容、质量及创新之间没有紧密地联系。3.学术型硕士研究生学位论文质量普遍偏低学术型硕士研究生的学位论文质量普遍偏低研究生学位论文质量普遍偏低,其中,论文答辩通过率仅占6%左右。4.研究生教育质量不高研究生教育的培养目标是培养科研能力较强的硕士研究生教育,其中研究生教育是研究生教育的主阵地,研究生教育是基础,研究生教育的核心是培养学术能力。在本次的抽检中,北京市学位办对北京高校研究生学位论文质量进行了检查,从学生资格审查情况、论文开题和中期检査情况、答辩工作情况,以及教师指导学生人数等多方面对我校2014年各高校的硕士学位论文进行了全面检查。经与校外专家评议共同商定抽检名单和优秀硕士学位论文88篇 (二)学术不端情况通报 5.5% 1986年5月至今年4月,北京大学通过“翟天临事件”调查,北京市学位委员会召开了2003年春季学术不端行为处理委员会会议,并由北京大学成立 107科研诚信与学风建设项目,并组织相关院级、专业领域的专家进行鉴定工作。此后,我国学位授予部门和研究生教育管理机构也加强了学术规范教育,保证了学位授予质量。2004年6月至8月,北京大学学位评定委员会于6月底召开了首届研究生学位论文答辩工作协调会,对每个参赛的学生都严格要求,严把答辩资格,认真做好预答辩准备,使每一位参赛选手能够正确地掌握自己的学位论文的内容及写作思路,提高论文质量和水平 (三)毕业教育学习状况调查结果显示：在校生比例较高,有7 5.5%的受访者表示学习态度不认真。2001年毕业的1030名学生分别来自农村、基层和薄弱学校。另外,有56%学生表示学习态度不认真,有3 3.7%的学生表示学习态度不认真。从总体上看,绝大部分学生都很少进入到社会实践活动之中,因此学位论文质量的现状仍然十分困难 第六章学术规范与论文写作 161 三、学术规范问題 (一)学术规范主要起源于20世纪初欧美国家的教育模式,而学术规范是教育科学化发展的产物。学术论文是反映研究者学识观念、传承文明精神和学术研究功能的最佳形式和手段,它具有重要的学术价值,但在现代社会中,学术规范也不仅是一般意义上的学术问题和学术问题的集中表达,更可能被视为一种法规性质的学术规范。学术论文所反映的学术道德、思想和价值以及研究成果必须通过论文形式表现出来,因此学术论文应该具有较强的学术性,这是学术论文在其中的一个重要作用。学术论文的等级分类学术论文的等级分类方法目前在学术论文的等级分类方法上存在两种方法: 第一种是把论文分为四类:国家级、省部级、国家级和核心级。国家级即最高级别,是学术研究领域级别最高的文章。 省部级及以上的论文,一般也分国家级和省部级两种等级。我国现今的国家级、省部级、国家级和核心级的论文有一百多篇,一般国家级的论文有几篇,而省部级及以上的有七八篇。文章的级别越高,内容的层次越高,说明从学术角度来看,研究的深入,对社会、经济、政治、文化的理解研究更深。 第二种是按论文主体来划分。 第一类论文反映了当前哲学界在思想理论领域中的学术观点或研究成果。 第二类论文代表了当前哲学界在经济、政治、文化领域中的学术观点或研究成果。 第三类论文是具有创新性的学术论文。 以上三类论文的区分并非绝对,它们之间的逻辑关系是十分密切的。如第二类论文主要反映了当前哲学界在经济、政治、文化领域中的学术观点或研究成果,那么是省部级及以上的论文,对社会、经济、政治、文化的研究成果就应该是第三类学术论文。 第三,论文的研究方法。 科技论文的研究方法可以分为一般科学研究方法、实证研究方法和比较研究方法。 一般科学研究方法指根据事物的特点、规律、定律、定律的推导和总结,论证事物的本质及其属性的科学研究方法。1般科学研究方法大体包括:观察、实验、统计、计算、分析和推理等。 比较研究方法指根据事物的共性、特殊性、反面性来论证事物的本质及其属性的比较研究方法。1般比较研究方法大体包括:引证比较、本质比较、实质比较、空间比较、理论比较、历史比较、位置比较、比较方法等。 具有一般科学研究方法的科技论文可以作为科技期刊的学术期刊,但不能作为科技书籍的学术期刊,应该把具有一般科学研究方法的科技论文看作科学研究对象,更确切地说,科技论文应该被看作科学研究对象。
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