北京交通大学 博士论文查重率小编:远程教育本科论文查重检测工具毕业设计论文是大学本科生培养质量的重要实际成果是衡量教学水平、学术风气和人才素质的一项重要评价内容。为进一步加强和规范我校毕业设计论文工作确保本科生毕业设计论文质量达到提高学士学位的目的以及学生完成毕业设计论文的基本任务,特制定本管理办法。第一条毕业设计论文
远程教育本科论文查重检测工具 毕业设计(论文)是大学本科生培养质量的重要实际成果,是衡量教学水平、学术风气和人才素质的一项重要评价内容。为进一步加强和规范我校毕业设计(论文)工作,确保本科生毕业设计(论文)质量达到提高学士学位的目的以及学生完成毕业设计(论文)的基本任务,特制定本管理办法。第一条?毕业设计(论文)是本科专业教学计划的重要组成部分。通过毕业设计使广大学生掌握了综合运用所学知识解决实际问题能力的训练,巩固和扩展所学知识,培养独立进行创造性科学研究的能力,为将来从事相关课题或准备进行研究打下坚实的基础;有助于在校期间参与科技攻关和社会调查研究,发现和解决生产中出现的各种新情况和新矛盾;有利于增强学生的自信心和创造力,促进毕业设计(论文)的质量,为进一步推动四化建设服务。凡被取消答辩资格者,按照本管理办法执行。第三条?毕业设计(论文)的成绩必须为优秀(90-100分),否则根据总评分数及百分比由各专业根据各个专业的不同情况综合得出。第四条?毕业设计(论文)是学生在校期间学习成果的体现,也是衡量教学水平、学院办学水平、教改意见和学生工作质量的综合反映。各学院应根据上述规定对25个学院毕业设计(论文)全面负责。其主要职责如下:
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(一)指导毕业论文工作学生选题,确定研究课题,拟订毕业设计(论文)工作计划并提交初稿,审阅修改后再写论文。在研究工作的开始前,指导学生收集整理与课题有关的文献资料,做好毕业论文的中期报告、毕业答辩等工作。(二)认真负责毕业设计(论文)的成绩评定。根据学生的工作态度、工作能力,毕业设计(论文)的成绩评定采用“结构分”进行综合评定。结构分包括指导教师指导、学生论文质量、成绩分析和归档工作。(一)指导教师的职责与作用指导教师既是人,又承担着交叉任务,因而具有较强的业务水平,能够为学生提供服务。指导教师应善于发现学生的长处与短处,把自己的特长引入到课题中去,并及时地给予指点,对学生的工作态度做到认真、严谨,能够主动启迪,同时也可以通过指导教师对自已所做的事进行总体评价,从而确保学生能够按时完成学习任务。指导教师的工作积极性,主要表现在两个方面:一是指导学生熟悉所选课题内容,了解该领域前沿状况;二是指导学生掌握实践情况和新近现代信息技术,了解当前的发展趋势,能够根据当今社会需求及时调整课程内容。(二)教育教学方式和管理模式指导教师应尽早接触教育工作,充分利用教学设备、设施等条件,在实验室或实践场地、科研院所和学校实验设备等条件上开辟更多的渠道,使每位学生都能得到充足有益的训练,增强其独立思考和分析问题的能力,使他们在毕业后的工作岗位上能够适当地转变工作方向,从而培养出创造性的人才。1.学制、年限、授予学位 109 200 3.毕业生学籍管理工作实行学历教育和非学历教育相结合,不断扩大学生学习的覆盖面,鼓励优秀学生参加国家教委规定的各级各类学习竞赛活动,取消各种专项奖励,鼓励学生在校期间获省级一等奖学金或国家一等奖学金等 4.各院系部门要切实落实“六个一”计划,建设良好学风和精神风貌教育,全力推行“学风先进班集体”的办法,努力营造良好的社团氛围,形成学生干部与群众的关系,提高学院学生的综合素质;坚持“三基结合”工作思路,即:第一,加大经济欠发达地区的支教政策,将校园文化纳入日常生活,以此促进学生健康成长。第二,加强学生的就业指导和职业生涯规划教育;第三,建立相互联系的教学资源平台。在各层次教学组织的基础上,加强专业建设,建立学生的就业意识,为学生的未来就业奠定基础;第四,充分发挥校内外教师在校教科研组织管理的积极性,积极服务于本科专业建设,为学生不断提出高质量的本科应用型人才的要求。2、办学特色定位:坚持把继续教育作为支撑学科建设和业务工作的一个新的增长点来办。 继续教育所能提供的不仅是教学的支持,更是素质教育的支持。这里所指的素质教育,主要是指更高、更合理的整体素质。 继续教育的目标就是坚持以人为本,为社会培养高素质的创新人才,为推进社会的现代化作出贡献。 继续教育的根本宗旨是:继续学习和终身学习。通过学习,成为具有良好的思想道德水平、较高的专业理论、较强的专业技能和现代文化知识,以及独立从事本学科研究工作的应用型人才,使专业知识和理论得以在更高层次上创新发展。
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