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2、校园网内为本人使用，初始密码另行通知。3、本系统使用办法自去年9月1日起开启。4、如有问题或者想更换电脑桌面的情况应及时与图书馆联系咨询。 【学科新闻】北语学院举行第十届研究生学位论文预答辩专题报告会 北语言大学举行第十届研究生学位论文预答辩专题报告会10月7日，北京语言大学汉语教育硕士中心举行了一场由研究生处处长张文华主持的第二组研究生学位论文预答辩专题报告会。此次参加预答辩的研究生共50名，答辨组由王晓东教授、李春青副教授和陈丹红副教授担任评委，答辩专家为刘志刚教授、王伟强副教授、孙文杰教授、杨金龙助理研究员等。首先，王晓东教授介绍了学位申请的相关要求和规定，并对各培养单位的论文进行详细说明，指出需要注意的细节问题。随后，王晓东副教授分别从选题背景及研究方向的准备，国外研究现状及未来发展趋势等三个方面阐述了北语硕士研究生学位论文开题报告的基本思路。随后，朱莉娟、杨金龙、张文华教授分别针对“开题报告”、“预答辩”、“预答辩”三部分做了细致阐述。此外，李春青副教授从学风、学术道德、学术规范、创新创业等五个方面提醒学生在论文写作中要有问题意识。他认为同学们要明晰学术规范的重要性，要对自己的论文进行完善和修改。他说道：“一定不能抄袭剽窃！一切引用别人的成果是一种严谨理据，也要做好脚注、尾注的真正落实”。他希望同学们以严谨诚实的姿态去完成毕业论文写作。他还表示，论文写作中应该遵循学校和系统的相关制度，同时要对自己大学期间的所思所想都有清楚的梳理与反思。最后他强调，同学们要通过各种渠道积极参加论坛报告和讲座，拓宽眼界，拓展视野，增长才干，同时也要不断提高自身素质。1、a6-8会议室举行。本科生毕业设计（论文）指导老师张晓兰、任艳霞担任评委老师，张晓兰老师主持了本次答辩会。张老师从毕业设计选题、开题报告撰写、中期检查、论文撰写、答辩ppt整体构思等几个环节详细阐述了毕业设计（论文）撰写及答辩流程并给出了相关建议。随后张老师就毕业设计（论文）撰写和答辩过程中常见问题、毕业论文撰写存在的问题进行了详细介绍。在开始毕业论文答辩前，张老师首先简单地介绍了毕业设备的使用情况，并对毕业设计进度安排、毕业设计进度等内容提供了建议，希望每位同学都能保质按照要求完成好毕业设计（论文），顺利取得毕业证书，并且圆满通过毕业设计管理考试。随着毕业设计（论文）工作结束，张老师带领学生开展了毕业论文工作。本次答辩由答辩组长宣布答辩决议，全体答辩学生均顺利完成了毕业设计（论文），获得了答辩资格，对自己的未来充满信心。答辩过程中,同学们对老师的悉心指导表现出了极大的热爱和敬佩,在场同学对老师提出的宝贵意见也逐渐被其中精准的回答,答辩现场气氛井然一体,而答辩学生们经过三个多小时的紧张思考后,收获也是巨大的。希望在这次答辩中与其他大学的答辩相比,我们所做的工作是值得的。。请确保论文电子版信息是真实有效。 4、使用建议 2、校园网内为本人使用，初始密码另行通知。3、本系统使用办法自去年9月1日起开启。 4、如有问题或者想更换电脑桌面的情况应及时与图书馆联系咨询。 【学科新闻】北语学院举行第十届研究生学位论文预答辩专题报告会 北语言大学举行第十届研究生学位论文预答辩专题报告会10月7日，北京语言大学汉语教育硕士中心举行了一场由研究生处处长张文华主持的第二组研究生学位论文预答辩专题报告会。 此次参加预答辩的研究生共50名，答辨组由王晓东教授、李春青副教授和陈丹红副教授担任评委，答辩专家为刘志刚教授、王伟强副教授、孙文杰教授、杨金龙助理研究员等。首先，王晓东教授介绍了学位申请的相关要求和规定，并对各培养单位的论文进行详细说明，指出需要注意的细节问题。 随后，王晓东副教授分别从选题背景及研究方向的准备，国外研究现状及未来发展趋势等三个方面阐述了北语硕士研究生学位论文开题报告的基本思路。随后，朱莉娟、杨金龙、张文华教授分别针对“开题报告”、“预答辩”、“预答辩”三部分做了细致阐述。 此外，李春青副教授从学风、学术道德、学术规范、创新创业等五个方面提醒学生在论文写作中要有问题意识。他认为同学们要明晰学术规范的重要性，要对自己的论文进行完善和修改。 他说道：“一定不能抄袭剽窃！一切引用别人的成果是一种严谨理据，也要做好脚注、尾注的真正落实”。他希望同学们以严谨诚实的姿态去完成毕业论文写作。 他还表示，论文写作中应该遵循学校和系统的相关制度，同时要对自己大学期间的所思所想都有清楚的梳理与反思。最后他强调，同学们要通过各种渠道积极参加论坛报告和讲座，拓宽眼界，拓展视野，增长才干，同时也要不断提高自身素质。 1、a6-8会议室举行。本科生毕业设计（论文）指导老师张晓兰、任艳霞担任评委老师，张晓兰老师主持了本次答辩会。 张老师从毕业设计选题、开题报告撰写、中期检查、论文撰写、答辩ppt整体构思等几个环节详细阐述了毕业设计（论文）撰写及答辩流程并给出了相关建议。随后张老师就毕业设计（论文）撰写和答辩过程中常见问题、毕业论文撰写存在的问题进行了详细介绍。 在开始毕业论文答辩前，张老师首先简单地介绍了毕业设备的使用情况，并对毕业设计进度安排、毕业设计进度等内容提供了建议，希望每位同学都能保质按照要求完成好毕业设计（论文），顺利取得毕业证书，并且圆满通过毕业设计管理考试。随着毕业设计（论文）工作结束，张老师带领学生开展了毕业论文工作。 本次答辩由答辩组长宣布答辩决议，全体答辩学生均顺利完成了毕业设计（论文），获得了答辩资格，对自己的未来充满信心。答辩过程中,同学们对老师的悉心指导表现出了极大的热爱和敬佩,在场同学对老师提出的宝贵意见也逐渐被其中精准的回答,答辩现场气氛井然一体,而答辩学生们经过三个多小时的紧张思考后,收获也是巨大的。 希望在这次答辩中与其他大学的答辩相比,我们所做的工作是值得的。
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