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期刊论文查重比例不能超过多少，否则就会被怀疑是抄袭。知网的对比库为：中国学术期刊网络出版总库，中国博士学位论文全文数据库/中国优秀硕士学位论文全文数据库，国重要会议论文全文数据库，中国重要报纸全文数据库，中国专利全文数据库，个人比对库，其他比对库。部分书籍不在知网库，检测不到。2、上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果有自动生成的目录信息，那么系统会将论文按章节分段检索，否则会自动分段检索。3、有部分同学反映说自己在段落中明明引用或者抄袭了其他文献的段落或句子，为什么没有检测出来，这是正常的。中国知网对该套检测系统的灵敏度设置了一个阀值，该阀值为5%，以段落计，低于5%的抄袭或引用是检测不出来的，这种情况常见于大段落中的小句或者小概念。举个例子：假如检测段落1有10000字，那么引用单篇文献500字以下，是不会被检测出来的。实际上这里也告诉同学们一个修改的方法，就是对段落抄袭千万不要选一篇文章来引用，尽可能多的选择多篇文献，一篇截取几句，这样是不会被检测出来的。4、一篇论文的抄袭怎么才会被检测出来?知网论文检测的条件是连续13个字相似或抄袭都会被红字标注，但是必须满足3里面的前提条件:即你所引用或抄袭的a文献文字总和在你的各个检测段落(各章)中要达到5%。1.尽量减少参考文献的变换顺序。因为很多高校只看中文的参考文献数量，而对英文的研究水平要求特别高。所以一般采用两种方式进行命名。如果论文篇幅较长,可以分段落阐明,小标题下更为合适。(二)文章各部分写作方法根据学术论文特点和论文种类选择不同的写作方法,文章结构有并列式、推进式、总分式三大块,其基本写作流程包括提出问题、分析问题、解决问题。1.提出问题提出问题就是要将文章所要论证的中心问题上升到具体理论水平并指导实践,提出研究对策方案,在此基础上提出相应的对策及措施
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2.分别说明对策与措施的依据或事实等文章各部分依据的内容,可以是时间上的顺序安排,也可以就某项目的实际情况或者问题发生直接的变化过程提出自己的观点。3.总结全文在撰写论文之前,需对整个文章的结构框架作粗略的调整和设计,使得论文的各个部分之间呈现一种纵向连贯、因果递进的逻辑关系,可以采取以下几种形式： 1.总分式总分式总分式总分式(总-分)(分-总)(总-分)(分-总)(分-总)(分-总)〔例文2-3]××教育培训评估专家团一行8人来我院开展教师教科研工作 参考文献 [1]李晓玲《基于核心期刊遴选体制的教师教育课堂教学质量保障研究》,载《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2006年第5期第19页。 [2]李艳,陈玉凤.《教师教育课程标准“双语”教学研究》,辽宁教育丛刊 2007年第4期第11-17页, ③赵春梅,张丽华.《基于教师发展性教学的高校教师教科研活动实验研究》,载《辽宁师范大学学报(社会科 版)》2006年第3期第23页 [3]王斌峰,胡永祥.教授岗位职责探微,载《辽宁教育》2006年第7期第12页. [4]魏敏.教授级别的教师教学能力发展研究》,载《中国教育学刊》2003年第6期第13页。
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