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3.直接找李安全的论文资料 毕业季--第六届本科生毕业论文写作与指导工作坊 第四届本科生毕业论文写作与指导工作坊为促进大学生创新意识和实践能力的培养，提高大学生毕业时间管理能力以及科技创新素质，增强学院毕业生就业创造能力。6月25日上午9:00，我校于教一楼报告厅举办了第五届本科生毕业论文写作与指导工作坊，我校副校长张瑞祥出席会议并讲话。张瑞祥副校长首先介绍了本次活动相关事宜，然后对本次讲座提出要求： 一、主题内容 1、学士学位论文选题范围 2、毕业论文开题报告撰写 3、毕业论文答辩程序 4、学术不端行为检测系统介绍 5、各阶段成果总结 6、学习心得体会 7、本届讲座的师务展示 8、学院优秀学士学位论文奖励表 二、工作坊的开始部署 三、工作坊主体由张瑞祥博士执笔撰稿，他通过对开题报告环节的详细解读和现场指导建议进行说明。此外，张瑞祥老师也对开题报告进行了简单的解读和评价，并对同学们进入论文写作阶段提供了指引。4、学术不端行为处置及其存在的问题 五、学生论文指导工作坊第四届本科生毕业论文写作与指导工作坊是一个新的教学模式。学术不端行为检测系统的应用为广大师生搭建了一条科学有效的指纹监控平台，让学生能够更精准、更权威的掌握学位论文写作的研究方法，提升大学生的论文写作水平。关于开展2015级本科生第三期“学术志愿者与辅导员”交流培训暨学生社团工作培训的通知各学院：为进一步做好大学生社团工作，推动我校大学生思想政治教育工作的深度融合和贯彻，培养学生爱国主义、集体主义、勤俭自省的社会实践能力，营造浓郁的爱国情怀；为提高大学生的思想品德修养和职业道德意识，加强学风建设，促进人才成长，培养具有较强服务意识、良好职业道德和团队协作能力的人才，我们将于2016年4月下旬举办“学术志愿者与辅导员交流培训暨学生社团工作培训”。参训内容 1.专题讲座，分小组学习讨论、个别谈心等，以拓宽师生视野为目标，针对辅导员学习过程中遇到的困惑，结合大众文化背景及学术研究实际提出相应的解决方案，激发同学们积极探索问题的兴趣和热情，并在此基础上提升对辅导员学习效果的认可度； 2.专门讲座，邀请辅导员主讲，从事学术写作、文献检索、数据分析等相关课程，帮助大四毕业班的同学顺利完成学业，为大学生创新创业打下坚实基础； 3.辅导员学生撰写相关报告，包括课题申报、实验技能指点、论文撰写、学生创新创业、学生课外科学活动、创业竞赛、创业实践等多项学习培养计划，并为辅导员配备学生干部； 4.学生社团工作的指导教师，根据大学生社团工作要求，结合学校社团工作需要，组织或协助其开展相关专业社团，通过不断地丰富和提升自身的社团形式和水平，提高他们的社团素质和能力，提升学生的综合素质，使大学生在学习和工作中更好地胜任社团，成就美丽的未来。1.23-41） 为了营造学术氛围，引领本科生朝气蓬勃向上的良好氛围，11月23日晚18：00在学院南路校区图书信息楼a302室，学生与会人员于行前往兰州理工大学经济管理学院图书馆606进行了本次学术月的论坛交流。本次论坛由兰州理工大学经济管理学院主办，图书馆信息咨询部承办，图书馆博士后、副教授刘磊以及经济管理学院硕士研究生参加。本次研讨会将围绕“如何增强本科生论文写作”这一话题,以及图书馆信息化建设、学术交流互动等展开全方位的探讨。一、中国科学技术大学图书馆 1、中国科学技术大学图书馆中文名称为“中国科学技术大学图书馆”,简称“中国科大图书馆”,是国家教育部直属重点大学。 中文简称:中国科大图书馆 英文名称:ChinaUniversityofScienceandTechnologyLibrary 3、致力于提供知识管理与评估、资源整合与共享、数字内容管理和服务、精准数据检索与多源融合、个性化数字资源与工具、智力管理与利用、高质量数字资源开放利用等高端平台的建设。4、借鉴国内外大型图书馆的先进管理经验,依托学校校园网建设管理系统,结合图书馆功能需求,积极创造条件,开发相关应用系统,服务于图书馆的全面发展。二、中国科学技术大学南京分校图书馆 1、中国科学技术大学(英文名称:UniversityofScienceandTechnologySouthNanjing,USTC)是一所以工为主,理工结合,工学为主,多学科协调发展的教育部直属重点大学。2、中国科学技术大学南区图书馆(英文名称:SouthNanjingOneUniversityLibrary,CS-TLRL)由原南京大学南京分校图书馆、原南京师范大学图书馆、南京师范大学第二附属中学图书馆组成,是中国科学技术大学和南师大二附中图书馆的合称。3、南京分校图书馆隶属于中国科学技术大学,“两馆”合一实现资源共享,是中国科学技术大学学生业务学习的重要场所。南师大图书馆由南京大学图书馆和南京师范大学图书馆组成,两馆统一管理。两馆统一资源共享(包括南京大学南大馆和南京师范大学师大馆),接受南师大图书馆管理和使用。
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