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西安建筑科技大学论文查重平台 近日，知名艺术类、设计类等专业的高校毕业生论文查重工作陆续开展。中国教育部《学位论文作假行为处理办法》(教政〔2014〕7号)文件明确表示：各学院应加强对本科生毕业设计(论文)的全过程管理，提高毕业设计质量，加强诚信机制建设，不断推进本科教育教学水平跟踪监测预警队伍的建设。同时，针对2018届本科生毕业设计(论文)严格实施论文查重和抽检制度，对已毕业学生的毕业设计(论文)开展质量跟踪调查。各学院要切实加强本科生毕业设计(论文)管理工作，在人才培养方案规定的基础上，从年月起，所有毕业班级均须将论文选题登记表报送到指导教师手里，并汇总成册，以“学院名称+学生姓名”命名登记毕业设计(论文)完整相关资料。凡未按照操作流程操作或未按规范操作完成统一稿件内容的毕业设计(论文)，视为自动放弃参加答辩资格;已经获得毕业资格但未取得合格毕业条件者，视为放弃毕业设计(论文)答辩资格;毕业设计(论文)成绩按“零”分布。再次提醒大家不同平台上的软件数据统计、参考模型汇总、图片搜索、文本转化等等功能，可为你心中积累最实用的论文素材哦。现将此文内容公布如下：
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一、2017级硕士研究生论文相似度问题研究背景近年来，随着学位与学历的严重失衡，硕士论文的抽检成为了防止学术腐败的第一步，为保障论文质量，加强学术道德规范建设，培养合格的硕士研究生，促进我国学风建设起到了积极的作用，也为国内高校从事学术活动打下良好基础，尤其是对于硕士研究生而言，更需要树立严谨治学的理念，严肃学术纪律，坚持学术规范，遵循学术行为规范，以学术创新为目标，以提升科研能力为核心，以严明的学术风气严谨认真地完成学术论文的撰写，以达到净化高效的学术空间，为我国的学术发展贡献力量。2、关于2015级硕士研究生学位论文中常见问题的解决办法 （一）关于选题选题是论文工作的一个重要环节，也是论文能否顺利完成的前提。我校硕士研究生所开展的课程研究主要以培养方案中规定的《课程管理办法》课程为例，结合学院实践工作中存在的问题，对课程开展了必要的讨论，引导学生把握好选题方向和课程研究内容，确保学位论文的规范性。（二）关于选题题选题要注意两个原则：一个原则是选择具有理论价值和现实意义的课题。我们既然选择了自己感兴趣并想研究的课题，那么，选题就一定会很有价值，也会因为你的兴趣和能力，而选题就会因为你的能力而有限。2个原则是选择研究的课题。所谓“能力、水平、精神”，就是选择自己比较熟悉的、有浓厚兴趣的课题。要对自己没有思路,没有能力、水平较低或者能力不足的选题,不能轻易定题、瞎选;要尽量使课前预准备和课后复查有机结合起来,实现课前预准备与课堂教学的不断完善。 要根据学校的教学实际,合理选择教材,努力做到一种教材是多种版本、多种内容、多种功能的“多元化”。教材的选择要从新世纪的实际出发,选编符合社会发展和本地区学生特点的教材。要重视各学校的科目特点,重视新课程理念和教学资源的辐射作用,保证教材是适用、好用、管用的教材。要重视研究和分析同类教材的科学体系,促进教材资源的整合,使教材具有前瞻性、先进性。要编写的教材必须与教学实际需要密切配合,为地方基础教育培养合格的师资队伍,促进本校教育教学质量的提高。 必须充分利用校本资源,构建校本课程。校本课程即为地方基础教育量身定做的校本课程,是地方中学设置的非义务教育课程,是地方中学对基础教育的最佳实践策略。 目前,地方基础教育所设的课程已经不胜枚举,许多省市都可以给县区基础教育这样的课程,如各地学校都开设的生物、物理、化学、美术、音乐、体育、劳动技术、艺术、宗教、家庭教育、历史、计算机、多媒体、思想政治等课程。 这些课程已经成为学校办学的重要课程,作为地方中学,要充分认识到自己承担的责任,配合校本课程的开发、应用,不断拓展校本课程的范围。地方中学要大胆创新,根据学生的心理特点和学科需要,探索适合学生健康成长的模式,发展学生的个性特长,促使学生不断向健康和有个性的方向发展。对这些课程给予资金支持,加强管理,完善相应的设施与条件,促使其成为地方特色校本课程。 必须充分发挥重点中学的优势,借助社会力量,扩大校本课程在校内外的影响。学校要根据学校的教育教学实际,根据学生特点和社会需求,引导广大师生树立正确的教育思想,提高他们的文化科学素质,培养学生健康成长的能力,增长他们的见识、才干和远见。。西安建筑科技大学论文查重平台 近日，知名艺术类、设计类等专业的高校毕业生论文查重工作陆续开展。 中国教育部《学位论文作假行为处理办法》(教政〔2014〕7号)文件明确表示：各学院应加强对本科生毕业设计(论文)的全过程管理，提高毕业设计质量，加强诚信机制建设，不断推进本科教育教学水平跟踪监测预警队伍的建设。同时，针对2018届本科生毕业设计(论文)严格实施论文查重和抽检制度，对已毕业学生的毕业设计(论文)开展质量跟踪调查。 各学院要切实加强本科生毕业设计(论文)管理工作，在人才培养方案规定的基础上，从年月起，所有毕业班级均须将论文选题登记表报送到指导教师手里，并汇总成册，以“学院名称+学生姓名”命名登记毕业设计(论文)完整相关资料。凡未按照操作流程操作或未按规范操作完成统一稿件内容的毕业设计(论文)，视为自动放弃参加答辩资格;已经获得毕业资格但未取得合格毕业条件者，视为放弃毕业设计(论文)答辩资格;毕业设计(论文)成绩按“零”分布。 再次提醒大家不同平台上的软件数据统计、参考模型汇总、图片搜索、文本转化等等功能，可为你心中积累最实用的论文素材哦。现将此文内容公布如下： 一、2017级硕士研究生论文相似度问题研究背景近年来，随着学位与学历的严重失衡，硕士论文的抽检成为了防止学术腐败的第一步，为保障论文质量，加强学术道德规范建设，培养合格的硕士研究生，促进我国学风建设起到了积极的作用，也为国内高校从事学术活动打下良好基础，尤其是对于硕士研究生而言，更需要树立严谨治学的理念，严肃学术纪律，坚持学术规范，遵循学术行为规范，以学术创新为目标，以提升科研能力为核心，以严明的学术风气严谨认真地完成学术论文的撰写，以达到净化高效的学术空间，为我国的学术发展贡献力量。 2、关于2015级硕士研究生学位论文中常见问题的解决办法 （一）关于选题选题是论文工作的一个重要环节，也是论文能否顺利完成的前提。我校硕士研究生所开展的课程研究主要以培养方案中规定的《课程管理办法》课程为例，结合学院实践工作中存在的问题，对课程开展了必要的讨论，引导学生把握好选题方向和课程研究内容，确保学位论文的规范性。 （二）关于选题题选题要注意两个原则：一个原则是选择具有理论价值和现实意义的课题。我们既然选择了自己感兴趣并想研究的课题，那么，选题就一定会很有价值，也会因为你的兴趣和能力，而选题就会因为你的能力而有限。 2个原则是选择研究的课题。所谓“能力、水平、精神”，就是选择自己比较熟悉的、有浓厚兴趣的课题。 要对自己没有思路,没有能力、水平较低或者能力不足的选题,不能轻易定题、瞎选;要尽量使课前预准备和课后复查有机结合起来,实现课前预准备与课堂教学的不断完善。 要根据学校的教学实际,合理选择教材,努力做到一种教材是多种版本、多种内容、多种功能的“多元化”。 教材的选择要从新世纪的实际出发,选编符合社会发展和本地区学生特点的教材。要重视各学校的科目特点,重视新课程理念和教学资源的辐射作用,保证教材是适用、好用、管用的教材。 要重视研究和分析同类教材的科学体系,促进教材资源的整合,使教材具有前瞻性、先进性。要编写的教材必须与教学实际需要密切配合,为地方基础教育培养合格的师资队伍,促进本校教育教学质量的提高。 必须充分利用校本资源,构建校本课程。校本课程即为地方基础教育量身定做的校本课程,是地方中学设置的非义务教育课程,是地方中学对基础教育的最佳实践策略。 目前,地方基础教育所设的课程已经不胜枚举,许多省市都可以给县区基础教育这样的课程,如各地学校都开设的生物、物理、化学、美术、音乐、体育、劳动技术、艺术、宗教、家庭教育、历史、计算机、多媒体、思想政治等课程。 这些课程已经成为学校办学的重要课程,作为地方中学,要充分认识到自己承担的责任,配合校本课程的开发、应用,不断拓展校本课程的范围。 地方中学要大胆创新,根据学生的心理特点和学科需要,探索适合学生健康成长的模式,发展学生的个性特长,促使学生不断向健康和有个性的方向发展。对这些课程给予资金支持,加强管理,完善相应的设施与条件,促使其成为地方特色校本课程。 必须充分发挥重点中学的优势,借助社会力量,扩大校本课程在校内外的影响。学校要根据学校的教育教学实际,根据学生特点和社会需求,引导广大师生树立正确的教育思想,提高他们的文化科学素质,培养学生健康成长的能力,增长他们的见识、才干和远见。
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