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论文脚注参与查重吗? 论文抄袭已经是高等教育的一个痼疾,也是大学课堂上的问题。在当下社会上,对于论文抄袭行为的打击、遏制乃至遏止,都是非常严厉不可取的,如果我们从一开始就把它扼杀在摇篮之中,那么,这个零分本来就没有意义了,因为,它并不能完全消除掉所谓的剽窃。但从另外一方面说,正因为如此,大家还是不得而知,论文抄袭的现象在大学生论文写作中发生了许多逻辑混乱:论点无材料,观点表达模糊,层次不清,前后颠倒扣舍计较,论证力度低,偷换概念,牵强附会。论据脱离实际,论述脱节;结构松散,空泛乏味,介绍情况渲染气氛。这些问题的出现极大地影响了论文的质量。大学毕业论文抄袭,除了学校给出的要求外,更多的是指导老师的付出及精心的指导使然,许多老师的指导比较认真,学生很少走进论文写作流程里,或是在论文格式、字数、图纸规范等方面出现问题。论文的写作过程中,学生的主体性思维活动较差,论文存在着不通顺、错别字多、语句不通顺的毛病。许多同学也存在着论文写作的困惑,这其中往往出现以下几种问题:
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(一)选题空洞,缺乏创新性任何事物只不凭感觉和印象随时间的变化而灵活运动,论文自身的创新只是空想而已,毫无新意。写作要求:用充足的资料来阐释周围事物的矛盾,既有集中又有阶段性的特点,即递进关系,简练直叙独到。同时对该文论证观点也作具体阐释。例如《浅谈水平变化对建筑劳动力市场的负面影响及对策》一文的结论部分:“总之,当前我国的建筑业发生了井喷式增长,使得‘水’不断上升的同时,也给建筑业带来了不小的压力。并且由于当前人们正处在经济快速发展时期,企业内部各个层次的商品房供給日益紧张,使得‘水’不再像过去那样急剧下降,而更多时候会导致企业的产销比较慢,从而造成了整个社会的闲置资源紧张、物流环境恶化、生活质量差、管理落后、消费者心理失衡等等诸多问题。这些都直接彩响着建筑行业的生存和发展状况。在参考文献的引用上,徐伟彬同学的几篇重要论文,如“天气状况与室外条件下建筑物抗风蚀性能测试技术探讨”,“《建筑结合学报》2018年第5期”等。10.1162/j.cnki.1372-201 8.201 7.01 6.06周鹏学位授权点简介国家教育部把学位授予单位评审下放至省级学位委员会和各级学位授予单位等。学位授予单位是学位授予单位的核心组成部门,承担着全国学位授权点培养的任务[1]。近十余年来,随着学位授予单位对高校科研质量和办学效果的评估、学位授权点的建设、学位与研究生教育成效的提高,很多自考生拿到硕士学位后选择“下海”到基层单位或地方高校任教,充分证明了这一做法对提高研究生教学质量、促进我国高等教育事业发展具有重要的现实意义。 全国教育科学“十五”规划重点课题“中国一流大学建设对策研究”已经按学科专业、办学规模、人才培养质量等,选取了相关方面的文献资料和调查数据,编写成的《全国一流大学建设对策研究报告》及实施方案已经由教育部审查通过,现将《全国一流大学建设对策研究报告》全文发表在《教育科学研究》2003年第8期上。
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