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阜师院函授论文查重检测的结果进行了鉴定和公示。 【学员评价】本科学生毕业论文(设计)成绩不及格,须重修,方可取得毕业资格；对部分学生在校期间未完成毕业论文者,则必须重新撰写；对部分学生在校期间参加社会调查或指导；由于毕业论文(设计)抄袭、弄虚作假等原因确实需要延长学习年限,应予重做或推迟答辩。”随着社会经济的飞速发展,各行各业都面临毕业生找工作问题。1些大中专教师认为,毕业论文(设计)是大学学习过程的重要环节,如何能够使其真正成为专业教育的最后一个环节,这也是大多数学校考察的目标之一。然而,许多学生对毕业论文没有一个明确的规定毕竟只是走走向社会后,还有很多学生对毕业论文没有一点兴趣,觉得论文写好就可以了。针对此,笔者试图通过论文指导老师的评价和意见来进行反馈。(1)论文选題应符合本专业的培养目标,并且紧密联系现实和热点,具体落实到实处
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(2)论文选题应具有一定的研究价值。应当体现学科特色。毕业论文是对本科学历层次专业人才进行的科研活动,是学生从学校迈入工作岗位的基础；是学生踏入社会后对他们的又一次检阅；是一次接触学术领域,了解学科前沿的潜在资料。因此,毕业论文选题应该有利于锻炼学生对本学科领域有更深广领悟的能力。(3)论文选题应具有创造性。毕业论文的选题必须有助于培养学生的创新精神和实践能力。学生选题时,一定要切实避免凭空想象或任何理论的指导,而应坚持以科学世界观和方法论去发现,提倡选择那些富已采纳、自己感兴趣的课题。第四章毕业论文写作材料的收集【思考题】 如果没有兴趣、有热情,选择好题目将变成漫无边际,那是徒劳了事。2.收集材料材料要根据自己的专业需要进行收集。收集材料时必须深人理论和实践的内容,特别应该充分地占有材料。另外要注重图书馆及网络,通过搜索引擎检索出相关的资料,这是最直接的途径。3.利用检索工具查找材料要善于使用文献检素工具(包括百科全书、辞典等)、数字化图表库或互联网检索系统(万方数据)、数字计算机软件等,通过各类检索工具检索到自己所需要的材料,这样做到有重点地收集。例如：在各种专题、学科的学术期刊里查询,如：《经济与管理文摘》、《中国经济信息》等,如此大量的文献资料,可以让你事半功倍；如果你对自己课题的相关文献感兴趣,那只能说明该领域已达到了较高水平。因为你搜索到的资料虽然是全面的,但却有一定价值；如果你收集的资料不够丰富翔实,或者不适合你选题的话,那还可以把相关材料补充到你的课题中。另外,利用文献检索工具还能为你节省大量时间,提早进入研究状态,提升自身的科研素养,从而更新自己的知识结构。4.选择材料材料要真实准确,要尽量使用原始材料；要有正确、新颖、生动的材料；要有权威性的材料；要有一般的资料,也包括自己亲自调查采访和观察记录等；要有可靠性和典型性。材料的真实性则主要指材料要完整,绝不允许有任何虚构和想像。对于材料的记述,首先要区别其正确与错误,弄清材料本身的客观存在,区别其异同;其次还要分析材料之间的轻重缓急,以便正确、合理地使用材料。 对历史上对材料的记载,笔者曾表示过异议,有人认为:“历史记录是许多人各行其是的产物。只有那些材料它的记述最可信。历史记录是作出判断的材料,它不是感情的表现。笔者认为,材料之所以以记述的形式记载,必有其客观真实性,必有其认为真实的地方。凡没有写进材料本身的东西,不能称之为历史记录。 材料的记述有助于我们对历史事实的正确判断,因为材料的记述有助于我们对历史的正确判断。正是由于这种情况,材料留下了两种不同的记述方式,即记叙与反映。随着人们对材料的认识的不断加深,肯定会对历史记载方式有所改进。材料本身就是很有特点的历史事实的反映,因此,材料的叙述方法也应随着历史事实的发展而有所变化。 历史事实是历史主体实施的一种基本活动,他们的言行决定着历史的过程和走向。有的可能会出现相互矛盾的记载,即相互矛盾的记载可能是历史的正史,而相互矛盾的记载也可能是历史的野史。在正史、野史之间,材料的记述还应包括他们的两种相互矛盾的记载。 在记述历史事实时,应紧紧围绕着实事求是这个中心进行。只有这样才能正确的理解材料的真实性。。阜师院函授论文查重检测的结果进行了鉴定和公示。 【学员评价】本科学生毕业论文(设计)成绩不及格,须重修,方可取得毕业资格；对部分学生在校期间未完成毕业论文者,则必须重新撰写；对部分学生在校期间参加社会调查或指导；由于毕业论文(设计)抄袭、弄虚作假等原因确实需要延长学习年限,应予重做或推迟答辩。”随着社会经济的飞速发展,各行各业都面临毕业生找工作问题。 1些大中专教师认为,毕业论文(设计)是大学学习过程的重要环节,如何能够使其真正成为专业教育的最后一个环节,这也是大多数学校考察的目标之一。然而,许多学生对毕业论文没有一个明确的规定毕竟只是走走向社会后,还有很多学生对毕业论文没有一点兴趣,觉得论文写好就可以了。 针对此,笔者试图通过论文指导老师的评价和意见来进行反馈。(1)论文选題应符合本专业的培养目标,并且紧密联系现实和热点,具体落实到实处 (2)论文选题应具有一定的研究价值。 应当体现学科特色。毕业论文是对本科学历层次专业人才进行的科研活动,是学生从学校迈入工作岗位的基础；是学生踏入社会后对他们的又一次检阅；是一次接触学术领域,了解学科前沿的潜在资料。 因此,毕业论文选题应该有利于锻炼学生对本学科领域有更深广领悟的能力。(3)论文选题应具有创造性。 毕业论文的选题必须有助于培养学生的创新精神和实践能力。学生选题时,一定要切实避免凭空想象或任何理论的指导,而应坚持以科学世界观和方法论去发现,提倡选择那些富已采纳、自己感兴趣的课题。 第四章毕业论文写作材料的收集【思考题】 如果没有兴趣、有热情,选择好题目将变成漫无边际,那是徒劳了事。2.收集材料材料要根据自己的专业需要进行收集。 收集材料时必须深人理论和实践的内容,特别应该充分地占有材料。另外要注重图书馆及网络,通过搜索引擎检索出相关的资料,这是最直接的途径。 3.利用检索工具查找材料要善于使用文献检素工具(包括百科全书、辞典等)、数字化图表库或互联网检索系统(万方数据)、数字计算机软件等,通过各类检索工具检索到自己所需要的材料,这样做到有重点地收集。例如：在各种专题、学科的学术期刊里查询,如：《经济与管理文摘》、《中国经济信息》等,如此大量的文献资料,可以让你事半功倍；如果你对自己课题的相关文献感兴趣,那只能说明该领域已达到了较高水平。 因为你搜索到的资料虽然是全面的,但却有一定价值；如果你收集的资料不够丰富翔实,或者不适合你选题的话,那还可以把相关材料补充到你的课题中。另外,利用文献检索工具还能为你节省大量时间,提早进入研究状态,提升自身的科研素养,从而更新自己的知识结构。 4.选择材料材料要真实准确,要尽量使用原始材料；要有正确、新颖、生动的材料；要有权威性的材料；要有一般的资料,也包括自己亲自调查采访和观察记录等；要有可靠性和典型性。材料的真实性则主要指材料要完整,绝不允许有任何虚构和想像。 对于材料的记述,首先要区别其正确与错误,弄清材料本身的客观存在,区别其异同;其次还要分析材料之间的轻重缓急,以便正确、合理地使用材料。 对历史上对材料的记载,笔者曾表示过异议,有人认为:“历史记录是许多人各行其是的产物。 只有那些材料它的记述最可信。历史记录是作出判断的材料,它不是感情的表现。 笔者认为,材料之所以以记述的形式记载,必有其客观真实性,必有其认为真实的地方。凡没有写进材料本身的东西,不能称之为历史记录。 材料的记述有助于我们对历史事实的正确判断,因为材料的记述有助于我们对历史的正确判断。正是由于这种情况,材料留下了两种不同的记述方式,即记叙与反映。 随着人们对材料的认识的不断加深,肯定会对历史记载方式有所改进。材料本身就是很有特点的历史事实的反映,因此,材料的叙述方法也应随着历史事实的发展而有所变化。 历史事实是历史主体实施的一种基本活动,他们的言行决定着历史的过程和走向。有的可能会出现相互矛盾的记载,即相互矛盾的记载可能是历史的正史,而相互矛盾的记载也可能是历史的野史。 在正史、野史之间,材料的记述还应包括他们的两种相互矛盾的记载。 在记述历史事实时,应紧紧围绕着实事求是这个中心进行。 只有这样才能正确的理解材料的真实性。
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