论文盲检和查重有什么区别吗小编：首都医科大学研究生毕业论文查重检测的相关规定为进一步提高我院本科生毕业设计论文质量，加强学术道德和教风建设，营造诚信氛围，杜绝毕业设计论文抄袭、剽窃等学术不端行为。根据《学位论文作假行为处理办法》（国务院政策法规〔〕号）及《同济大学涉密博士、硕士学位论文使用抽检实施细则》（上海交通大学研〔
首都医科大学研究生毕业论文查重检测的相关规定 为进一步提高我院本科生毕业设计(论文)质量，加强学术道德和教风建设，营造诚信氛围，杜绝毕业设计(论文)抄袭、剽窃等学术不端行为。根据《学位论文作假行为处理办法》（国务院政策法规〔2014〕7号）及《同济大学涉密博士、硕士学位论文使用抽检实施细则》（上海交通大学研〔2013〕159号）、《山西省学位委员会办公室关于做好2016年博士、硕士学位授予工作细则的通知》（晋学位办〔2016〕8号）精神，结合学校实际，现就2016届全日制专业学位博士、硕士研究生在答辩前使用“‘双盲’平台”进行论文评审前检测、答辩前检测与答辩后修改情况等方面进行了规范：
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1.以《山西省学位授予工作管理办法》（晋学位[2012]8号）为依据，对申请学位者再次进行学术行为的认定； 2.各类型学位毕业生的学位获取年限不得低于学校规定的最长年限； 4.答辩前学校将对论文检测结果进行统计分析，对论文总体的抄袭率进行一票否决，如符合要求的，不再受理答辩，待下学期成绩判定中存在抄袭问题时进入学术不端行为系统进行处理； 5.答辩后修改论文，需经导师审阅同意，报送专家审批并签署意见后，方能完成毕业手续后续环节的工作。学生应遵守“双盲”审查制度和答辩流程，严格遵守答辩程序，在答辩前按照答辩程序认真记录答辩委员会意见和学位论文材料，答辩过程中保证质量，答辩结束后，由评审小组对学位申请者的答辩资格进行审议，并对学位论文及相关材料严格把关，确保论文答辩质量。学位论文检测通过方式与内容学位论文不合格者，取消当次答辩资格，但学位申请者自负。学生在论文答辩前必须向学位办提交学生提供的《学位论文检测报告单及说明》及指导教师对学生的评语。学院、系(教研室)和学校都会对申请者的学术水平进行考核,并将通过“检测结果”的毕业论文电子版纳入对外公布的范围之中,以利于规避风险。 第七章经济专业毕业论文撰写与答辩 (六)学院可根据本院科研任务制定实施细则；但需把毕业论文撰写和答辩作为一个整体组成部分来安排其他事宜。四、指导教师要求 1.指导教师应由具有讲师(或相当于讲师)以上职称的实践经验丰富的教师及研究人员担任。指导教师由各院、系负责安排,不得兼任指导教师工作 2.指导教师由学院确定,报主管教学副书记批准后方能开始论文写作； 3.指导教师每周至少应独立完成一次不少于10课时的论文修改工作； 4.指导教师必须在论文写作进程中,认真负责地履行以下职责： (1)了解学生对毕业设计(论文)的意见,审阅学生论文草拟,提出初步的修改意见； (2)按照学校要求,在答辩前完成毕业论文(设计)的最终定稿； (3)认真审阅学生的初稿(包括文字和图表),根据该学生所选题目的深度、广度和难易程度等进行认真审阅,并给出评语初步成绩。对于指导教师在评阅过程中存在问题,应做好记录 5.学院应对每名学生的毕业设计(论文)进行总结,归档归档工作 (1)毕业设计(论文)成绩采取百分制,优秀率占毕业生总数的7%-9% 2)毕业设计(论文)成绩采用五级记分制进行综合评判 (1)指导教师按百分制记载综合评判成绩。评语应包含指导教师的工作态度、工作量、毕业设计(论文)的质量、论文质量、答辩情况、毕业设计(论文)的质量及成果总体水平等内容,并写出综合评语 (2)毕业设计(论文)成果成绩采用百分制记载; (3)学生参加毕业论文(设计)的情况及资料装订等情况;3)学生毕业论文(设计)总结。 第十二条论文开题报告(或设计)是毕业设计(论文)的基础,应阐明开题报告(或设计)的目的、意义、用途、设计的内容、方法、步骤、技术指标、交付成果期限等,并对开题报告(或设计)应遵循的程序做出最后的框定。 第十三条开题报告(或设计)要求全面考虑到可能有的风险,最后写出的设计(论文)要有预防风险的措施,以确保万无一失。
论文盲审前要求查重吗
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