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最严格要求甚至可谓召唤。今年一篇《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》再次强调各高校要全面梳理各门课程的教学内容，淘汰“水课”，打造“金课”，严把毕业出口关，坚决取消“清考”制度。此外，上月底，教育部举行新闻发布会，介绍“六卓越一拔尖”计划 2.0有关情况。实施“六卓越一拔尖”计划 2.0是落实《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》，进一步提高高校人才培养质量和服务经济社会发展能力的一次战略行动，是新时代全面振兴本科教育、打造教育“质量中国”的战略一招、关键一招、创新一招，是中共十九大以来党中央以及国家领导人关心的高校思想政治工作的第一个集体，对于深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，促进“两个回归”，深入挖掘、凝练、完善具体事项，以教育教学为中心，以提升教育整体质量为目标，以激励学生刻苦用心钻研专业技术、锻炼本领、提高创新能力为核心，全面提高人才培养质量得到保障。论文答辩就是所有人都可能参与答辩，不仅要证明自己的论点正确而且还要证明论证该观点是错误的！！那么，怎么才能顺利通过论文答辩呢？今天给童鞋们分享一下答辩技巧吧~首先，答辩前你必须了解和掌握答辩的基本流程与注意事项。（一）学生在答辩会举行前，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会。（二）答辩现场，由答辩老师介绍答辩规则。1．为什么选择这个课题？2．研究这个课题的意义和目的是什么？（学术价值与现实意义）3．全文的基本框架、基本结构是如何安排的？ 4.全文各部分之间逻辑关系如何？ 5.说明有关本课题的研究历史与现状，几千人做了哪些研究，取得哪些成果，哪些问题没有解决，自已在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？6．论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？7．还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？8．文章的基本观点和立论依据？9．本文的优缺点？10．重要引文的具体出处？11．本文提出见解的可行性？12．定稿交出之后，自己重读时发现的缺陷？13．写作毕业论文时的体会？对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。这样才能做到有备无患，临阵不慌。（二）答辩过程中老师常提出的问题： 1、你的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法？ 2、论文中的核心概念是什么？用你自己的话高度概括。3、你选题的缘由是什么?研究具有何种现实指导意义? 4、论文中的核心概念怎样在你的文中体现? 5、从反面的角度去思考:如果不按照你说的那样去做,结果又会怎样? 6、论文的理论基础与主体框架存在何种关联?最主要的理论基础是什么? 7、质性研究与访谈法、定性研究、定量研究、调查研究、实证研究的区别? 8、经过你的研究,你认为结果会是怎样?有何正面或负面效果? 9、你的论文基础是何种研究视角? 10、论文研究的对象是个体还是群体?是点的研究还是面的研究?1 1、研究的应然、实然、使然分别是什么? 1、论文研究的目标是什么?1 2、如何让你的实验证明结果是按你的意思执行的?1 3、你的实证研究与问卷调查研究存在哪些区别?1 4、对论文作何种质量控制?最重要的质量控制因素是什么?1 5、结果来了,谁签字,他是谁?1 6、最终效果报告(presentationreport)包括哪些?1 7、你对调查研究(surveyresearch)的工作有何贡献?1 8、你对调查研究(surveyresearch)有什么建议?1 9、可供选择的有哪些方法?20、你认为应该怎样执行论文的构思过程?2 1、论文后记?2 2、你的毕业论文中可能涉及哪些“铁律”?2 3、硕士论文和博士论文有何区别?你的论文何时需要(何时不需要)发表?2 4、都是导师指导学生撰写的吗?2 5、硕士论文和博士论文的格式有哪些不同?2 6、硕士论文应该怎样写才是科学合理的?2 7、硕士论文写作和博士论文写作的区别是什么?2 8、科研论文的正常字数是多少?不恰当的字数是什么?2 9、有多少个研究小组分别承担各自的研究课题?30、导师和学生的论文侧重点不同?各自所着重的研究主题有没有明显的不同?3 1、硕士生、博士生和访问学者哪种形式性关系比密切?3 2、不同的情况下,你论文的整体结构怎样整理?3 3、与别人合作或共同完成的论文中,你是怎样运用假设(concepts)、演绎(induction)、数字统计(scorestatistics)的?3 4、对你所讨论的问题进行重复研究时,你采用的是哪一种研究方法?3 5、上限取决于“重要程度”,下限取决于“是否触犯你自己最大的利益”。
论文查重算不算课本
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