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1、句子中的词性与关系网络话语与日常话语相类似,包含一个意思相近的短语或从句。例如,“就”,“我”,“我觉得”,“我认为”等等。例如“(考虑到)”,“就”,“笔者”,“三年”,等等.其实这些词性就跟日常用语一样,也能够表示相同概念,而关系网络话语则不然,因为这些词汇本身既可能是关系连词(and,or,but,nor,which等),又可能包含另外两部分,还能够在一段文字中表达同类内容或相关的意义。例如,“这种新型口服航空器是否适合作用于船舶的运输,目前已经被证明是有效的”。3、文献综述的撰写文献综述,即是利用别人的研究成果,综合各方面情况,阐述自己的观点,表明立场,分析原因,提出解决途径等。文献综述的写作要抓住特点,注意以下四个特点:1.针对性强。文献应该是与所选课题直接相关的重点内容,不能只罗列书本或文章节段落,应该尽可能把最重要的、代表学科前沿的观点或论据列举出来,避免与他人的观点产生矛盾。2.突出主题。主题的主要特点是鲜明性和突出性。主题要集中,切忌泛泛而谈,面面俱到。3.清楚准确。文献的结构应由研究背景、研究方法、研究意义或价值来确定,并包含与本课题相关的事实、数据等依据。文献综述部分要求对各种类型的文献进行主要检索和回顾(前言、主体、总结);其中要有摘要、参考文献、附录和致谢。在文献综述写作过程中,文献综述部分还是必不可少的一个组成部分。 文獻综述写作中的重点应放在“问题意识”这一环节上,因为这一环节的工作绝非坏事。文献综述写作的关键是“提出”一个具有代表性的观点,并通过文献综述,提炼出自己的观点来阐明自己所选择研究的课题目前已经做的比较详尽细致,论证了哪些地方还存在需要扩展之处。文献综述应该说清自身论文的观点与内容,并阐明自己的观点及这些观点对该领域科学发展的贡献。在此基础上形成论证角度与认识。 第四节毕业论文(设计}论点的产生途径 毕业论文(设计)的观点,一般来讲是从社会现象而引起的
①《邓小平文选》(一九七六年至十月)第289页。 143 大学青春人生第四篇心情调色板 第五章教师教育专业 毕业论文(设计)指导 第一节指导的意义和重要意义 教师教育专业学习的历史发展过程中,对我国教师教育专业学生而言,毕业论文(设计)的指导意义首先在于教师对学术研究活动的认真负责。毕业论文的撰写和答辩是教学质量监控体系的一项重要工作。二、教师教育教学的规律
(一)坚持以学生为中心。在高校中,每名学生都应该潜心钻研、勤奋探讨,不断提高自已对所学理论知识与技能掌握程度的同时,也要注意培养独立思考的能力。因为教师教育学生是最受学生欢迎的群体,他们能够在任何一个教师岗位上,都能够成功地胜任教书,这就需要教师不断提高自己的素质水平。因此,要把学生培养成学生的优秀传统,培养出适应现代社会发展的新型合格人才,必须在学生中开展创造性训练和实践。
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